1877-1945. 1925. 1950. Σημαντικές επιρροές. Τι θυμάται ο δάσκαλος; τι τα παιδιά της τάξης;
Ο χρόνος της μνήμης είναι το παρόν. Μνημοπρακτικές. Το άτομο ως κοινωνικό ον - η μνήμη ως κοινωνική κατασκευή. Διαπροσωπική διάσταση της μνήμης. Το οικογενειακό άλμπουμ. Το reunion του σχολείου. Πολλαπλότητα της μνήμης. Πώς λειτουργεί η οικογένεια ως «κοινωνικό πλαίσιο» μνήμης; (σ. 183 'η συλλογική μνήμη της οικογένειας') Καταπίεση από τα "κοινωνικά πλαίσια" Πάντα τοποθετούμε τις σκέψεις , τις μνήμες αυτές μέσα σε κοινωνικά αφηγήματα.