4ème Thème1 Chapitre2 L'air qui nous entoure. Chapitre 2 4ème L'air qui nous entoure p22 à 25. Un exemple de réalisation pour faire le schéma à l'échelle. Couches atmosphère pour élèves. Etude documentaire p 25 livre quatrième. Quelle est la composition de l’air? – Kezako. Correction exe 17 p 29 et 23 p 30 livre quatrième. L’expérience de Lavoisier : évolution depuis deux siècles de sa présentation et de sa fonction dans quelques manuels d’enseignement.
2L’enseignement expérimental de la chimie revêt traditionnellement trois formes : l’apprentissage en laboratoire (travaux pratiques), les démonstrations de cours, et l’analyse d’expériences historiques ou de protocoles expérimentaux décrits et commentés par leurs auteurs. 3Dans le premier mode, ce sont les élèves qui expérimentent, individuellement ou en groupe, sous la conduite d’un guide.
Les expériences de cours sont réalisées, elles, par le professeur ou par un préparateur, et donnent des arguments expérimentaux pour poser quelque loi ou illustrer une propriété. Elles enseignent, certes, des gestes propres à la chimie, mais elles ne sont pas faites en priorité pour être reproduites par leur public. Elles doivent être aussi spectaculaires que possible pour intéresser les élèves et se graver dans leur mémoire.