CCFD JEU DES SALUTS. JEUX DE ROLE2. Module 1 : La présentation - Jeu de rôle : Se saluer. Descriptif L'activité proposée permet d'apprendre à saluer en fonction des différents interlocuteurs.
Objectifs pédagogiques Mise en situation Production Temps de travail estimé Consultation de la séquence vidéo (5') Préparation/Discussion (15'-30') Mise en commun/ Production (15'-30') Déroulement de la séquence Les étudiants consultent la séquence vidéo pour avoir un modèle. Consignes En vous référant à la séquence vidéo, construisez ensemble le dialogue et jouez. Production orale. 70 dialogues en français. S'engager dans une conversation en français. Vous connaissez peut-être vos salutations françaises de base, mais engager une conversation en français est une autre histoire.
Donc, aujourd'hui, nous allons étudier les débuts de la conversation française, je vais offrir quelques conseils culturels et ensuite illustrer comment ouvrir une conversation en français avec une histoire réelle. Comment entamer une conversation en français? Et puis, comment parlez de vous-même et que la conversation continue naturellement? Voici quelques exemples typiques pour entamer une conversation en français. Pour commencer une conversation en français, parlez de l'endroit, le temps demande pourquoi la personne est là - si vous êtes dans une fête ... essayez de fusionner une telle déclaration avec une question directe.
➤C'est joli ici: c'est la première fois que je viens ici, et vous? ➤Pierre est vraiment un bon cuisinier. ➤Ce petit restaurant est vraiment une bonne trouvaille. ➤Ahhh, comme il fait beau. ➤Bonjour, je m'appelle Claude. 150 dialogues en français. QUELQUES IDÉES DE JEUX POUR LA CLASSE DE FLE... - FL...euh ? Jeux de présentation Un bingo pour faire connaissance (Niveaux A1+ / A2) Jeux de phonétique Jeu de l’alphabet.
Time's up! - FL...euh ? Niveaux : A1+ à C2 Objectif : Revoir le vocabulaire Comment procéder?
Le “vrai” Time’s up a pour but de faire deviner à sa propre équipe des personnes célèbres. Dans des classes où les personnes viennent du monde entier il est parfois difficile de trouver des célébrités que tout le monde connait. On peut donc faire le jeu sur le principe du “Time’sUp Family” avec des noms communs. Préparer 40 cartes-mots avec un mot sur chaque carte.Le jeu se déroule en 3 manches.Lors de la première manche un joueur de l’équipe A dispose de 30 secondes pour faire deviner à son équipe un maximum de mots en parlant.
On peut mettre plus ou moins de mots en fonction du niveau et du temps dont on dispose. Si vous en avez les moyens, achetez le Time’s Up Family et sélectionnez les mots que vos apprenant-e-s connaissent. JEUX DE RÔLE prendre contact guide. JEU DE RÔLE prendre contact formel informel. Production orale - FL...euh ? Tâche n°1 : Préférences en matière de vacances (feuilles A/B) Tâche n°1b : Préférences en matière de vacances (feuilles A/B) + boîte à outils Tâche n°2 : Projets pour les vacances (feuilles A/B) Tâche n°1 : Organiser un week-end.
Premier jeu de langue. Pdf COMP11A12A ACT1. Dialogues en français (style karaoké) écoutez et répétez, no 34. 80 fiches 2. FLE : Activités et exercices pour l'expression orale en classe de FLE. FLE : Activités et exercices pour l'expression orale en classe de FLE. Comment présenter un exposé en classe: 10 étapes. 2 parties:Préparer l'exposéMener l'exposé La glossophobie ou la peur de parler en public, affecteraient plus de trois personnes sur quatre.
Cette statistique est à la fois stupéfiante et alarmante. Notamment parce que beaucoup de professions requièrent d’avoir une certaine habilité à parler en public. L'article qui suit va vous montrer comment présenter un exposé, afin de ne plus être effrayé de la chose et de pouvoir être à l’aise devant un auditoire. Étapes Partie 1 Préparer l'exposé <img alt="Image intitulée Do a Presentation in Class Step 2" src=" width="728" height="546" class="whcdn" onload="WH.performance.clearMarks('image1_rendered'); WH.performance.mark('image1_rendered');">1Rédigez des fiches. Oh mon Fle !: Donner des conseils et des directives. Voici une petite fiche rien que pour vous, utilisable dès le niveau A1 et jusqu'au niveau B1.
Elle reprend différentes structures employées pour conseiller quelqu'un, des plus simples aux plus complexes (avec le subjonctif), et permet à l'étudiant d'avoir une vision globale de ses outils ainsi que de ses nouveaux acquis au cours de l'apprentissage. La voici en PDF: Donner des conseils et des directives Pour pratiquer un peu, une activité à réaliser en binôme: les étudiants choisissent une des situations proposées, préparent une scène de dialogue et la jouent. Libre à vous d'indiquer aux étudiants le temps de préparation et la durée souhaitée de la scène, le but n'étant pas qu'ils rédigent le dialogue entièrement, mais plutôt qu'ils se mettent d'accord sur un canevas.
Pour ce genre de création, j'essaie d'insister pour que les étudiants trouvent une vraie chute à leur scène pendant la phase de préparation. . - La création d'un dialogue: cohérence avec le sujet, interaction, déroulement, ...