- Connexion. - Knowledge Through Visual Science. 05 marzo 2010 castelli. 100 outils pour lancer sa startup sans développeur ni graphiste (et presque sans argent) Republication d’un article du 13 avril 2018. Retrouvez l’article (en anglais) sur le blog de Maxime Blondel Ce qui suit est le résultat de sept années de veille de Maxime Blondel, serial entrepreneur et fondateur de trois marketplaces.
Issus de blogs, articles d’entrepreneurs et de mentors, rencontres avec des accélérateurs et incubateurs, discussions dans des communautés privées sur Facebook et Slack, listes dressées par des journalistes Tech, classements de Product Hunt… tous ces outils ont été glanés sur internet. Ils vous aideront à créer, lancer et faire grandir ce que l’écosystème appelle un MVP : une première version hyper-simplifiée de votre idée de produit, censée validée votre hypothèse (et sa viabilité économique). Certains sont plus pointus et présentent souvent un modèle freemium. PS : rien de mieux qu’un bon vieux Excel pour garder les contacts de tous les journalistes que vous croisez. 30 anni.png (PNG Image, 790 × 450 pixels) 3D, 360°, Muve.
5 w + 1 H Method by Anna Rita Vizzari on Prezi. 5☆ stars - Timber - Just Dance 2014 - Wii U. 7. La Preistoria digitale: dal Web ai mondi virtuali passando per la LIM. strumenti e risorse per una Didattica della Preistoria. = = = sans graphiste ni développeur. Alcuni giochi on-line per una didattica del Medioevo. In questo articolo si segnalano alcuni siti di musei che propongono attività didattiche correlate alla storia medievale, da svolgersi sia alla Lim in modo collaborativo sia in aula informatica in coppia: in ambedue i casi è utile il confronto con il compagno o con l’intera classe, perché si instaurino quei meccanismi che favoriscono l’apprendimento.
Poiché i musei anglosassoni riservano una cura particolare all’aspetto didattico e all’aggiornamento degli insegnanti, gran parte delle risorse segnalate è in inglese, ma questo ormai non può costituire un ostacolo, anzi, può essere visto nell’ottica di attuazione di un Clil. Se alcune attività sono di difficile applicazione perché riferite a territori diversi, si possono comunque trarre degli spunti operativi interessanti. Popolazioni in Scozia Nel sito del National Museum of Scotland (www.nms.ac.uk) troviamo attività relative ad alcune popolazioni particolari: i Pitti e i Vichinghi. Acquista questo articolo Procedi all'acquisto.
Anna Rita Vizzari - Erickson. Arabi, Ungari e Normanni. Archeodidattica virtuale di Anna ...- Mappa Mentale. Archeologia e Storia nei mondi virtuali on Vimeo. Aretha Franklin - Respect. Articoli e CDD per Indire. ARTICOLO (pdf) su "Mundus": La Preistoria digitale. ARTICOLO (pdf) su "Mundus": Mondi virtuali - scenari immersivi per la didattica. Attività su Holbein. Au pays des verbes. Biais cognitif : nos choix définissent nos préférences. Parfois, nous choisissons les choses que nous aimons. Et parfois au contraire, nous aimons les choses justement parce que nous les avons choisies. Ce biais cognitif nous permet de justifier un choix a posteriori, même s'il a sur le moment été fait au hasard. Les singes et les enfants en sont également victimes… Ainsi que les nourrissons, concluent des travaux de l'Université Johns Hopkins (Etats-Unis) oubliés dans Psychological Science.
Si je ne l'ai pas choisi, c'est que ça doit être moins bien Lorsqu'on présente à des enfants de quatre ans des jouets quasiment identiques, et qu'ils en choisissent un, ils continueront à rejeter celui qu'ils ont laissé de côté lors des choix ultérieurs. Mais on ne sait pas quand ce biais apparait exactement. Les bébés aussi dédaignent les objets qu'ils n'ont précédemment pas choisis Pour le vérifier, les scientifiques ont proposé une série de choix à 189 bébés de 10 à 20 mois. Reste une vérification à faire. Reste une vérification à faire. BLOG Edescape | Anna Rita Vizzari | USR Sardegna. BLOG Una lavagnata al giorno: Minecraft per ricostruzioni virtuali di Storia e Geografia: alcuni esempi.
Su Minecraft ne so meno dei miei alunni, indubbiamente. E, allo stato attuale, non mi interessa imparare a usarlo (non avrei il tempo materiale), ma mi piace l'uso che i miei alunni ne fanno per scuola. Tutto è iniziato con la mia seconda di due anni fa (la classe che fin dalla prima attuò un BYOD voluto dai genitori sulla scia di Cl@ssi 2.0). Il pregresso: talvolta mostravo ai ragazzi dei machinima di ricostruzioni realizzate da me o da terzi nei mondi virtuali, talaltra assegnavo dei plastici (con materiale di riciclo) per Storia o Geografia. Un giorno assegnai un plastico sulla Rivoluzione industriale e qualche alunno fece 2 + 2 (ricostruzione + machinima: Minecraft). In questo video si vede una "diretta dal passato": era la primavera del 2013, io riprendevo gli alunni che mi mostravano la loro prima ricostruzione, mi stupivo in diretta, dicendo anche cose buffe delle quali potrei vergognarmi ma che contribuiscono a rendere l'idea del clima meraviglioso che c'era in quella classe.
BLOG Una lavagnata al giorno: post con tag "mondi virtuali" Dopo mesi di febbrile lavoro fra libri e computer, vedo la fine del tunnel; poi so che avrò nostalgia di quella condizione creativa ed entrerò in nuovi tunnel (a dire il vero ci sono già dentro: nuovi impegni e nuovi progetti). Ma questo è tempo di raccolta: si vede finalmente il frutto del proprio lavoro (anche se ci sono le revisioni... ancora non è finita!). Manca ancora un po' al lancio, ma visto che nel web esiste traccia, mi sento autorizzata a parlarne pure io.
Non so quale dei due lavori citare per primo: sono innamorata di ambedue. Uno è l'ebook "Archeodidattica Virtuale. Appunti sull’uso didattico dei mondi virtuali per l’Archeologia e la Storia Antica", della casa editrice BBN (di Noa Carpignano). Si tratta del numero 1 (quale onore!) Della nuova collana, diretta da Maria Grazia Fiore: "Visioni condivise". Niente immagini, stavolta... immagino di non poterle ancora rendere pubbliche :). Edito il 24 Agosto per inserire le immagini. Caccia al tesoro aumentata: un’esperienza. Di Anna Rita Vizzari Anna Rita Vizzari è docente di Lettere al momento comandata presso l’USR Sardegna. Ho avuto modo di testare questa particolare attività come formatrice degli insegnanti in due situazioni diverse: un incontro di formazione tenuto come referente per l’area “Contenuti Didattici Digitali” di Avanguardie Educative nel mio istituto e un laboratorio svolto come volontaria nella Sardinia Code Week presso il Tiscali Open Campus.
Si tratta di un percorso di due ore denominato “caccia al tesoro aumentata” perché i docenti partecipanti lavoreranno su un Prezi che si presenta come una mappa del tesoro nella quale dovranno cercare indizi utilizzando l’applicazione per la realtà aumentata Aurasma (senza la quale è impossibile vedere i “contenuti nascosti”). Fase zero: la presentazione del laboratorio Sia nel volantino del laboratorio che nell’e-mail di contatto inviata agli iscritti, ho esplicitato gli strumenti necessari per il partecipante singolo o per le coppie di partecipanti: Calaméo - Percorso sulla Città. Calaméo - Scala Mercalli. Cl@ssi 2.0: l’esperienza di una scuola del Cagliaritano. Di Anna Rita Vizzari Scuola Secondaria di 1° Grado “A. Gramsci” di Sestu Ancora un anno e sarà finita l’esperienza di cl@ssi 2.0 Scuola Secondaria di 1° Grado, che ha coinvolto 156 classi italiane 6 delle quali sarde, 1 delle quali nella scuola “Antonio Gramsci” di Sestu, cittadina alle porte di Cagliari (1).
Si sa che le classi vincitrici hanno ricevuto dal Ministero 30.000 euro da spendere in dotazioni informatiche per alunni e docenti della classe coinvolta. Era stato da subito chiarito che i docenti del consiglio di classe non avrebbero ricevuto alcun compenso per la mole di lavoro in più e che la contropartita era costituita in sostanza da due elementi: la documentazione didattica on-line e un monitoraggio particolare. Situazione della classe e obiettivi La classe designata era – ed è – variegata e complessa. Quali obiettivi si sono prefissi? Quali tecnologie? I prodotti didattici La documentazione didattica Quali strategie? Il setting d’aula. Problematiche Progressi Qualche esempio? Climatici2. Come si fa una ricerca? by Anna Rita Vizzari on Prezi. CONGRESSO DI VIENNA. Coronavirus in the U.S.: Where cases are growing and declining.
Daniele Silvestri - Il Mio Nemico. Devoirs faits par ipadlabo30 sur Genially. 08 - Je veux rédiger Je fais mes devoirs Physique Chimie 01 - Je veux convertir 02 - Je travaille avec un graphique 03 - Je veux calculer 04 - Je veux mesurer 05- Je veux utiliser une formule chimique 06 - J'utilise un tableur 07 - Je veux schématiser 09 - Je veux identifier Je veux convertir une masse en gramme un volume en litre des km/h en m/s Je travaille avec un graphique Je veux savoir si il y a une situation de proportionnalité Utiliser une représentation graphique pour reconnaître une situation de proportionnalité. from Michaël King-Soon on Vimeo.
Je veux construire un graphique Je veux connaître les coordonnées d'un point* (*) en cours de production What are we going to learn? Who am I? Schedule Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipiscing elit. Je veux calculer 01 Je dois rédiger un calcul Méthode : Rédiger un calcul. from Michaël King-Soon on Vimeo. 02 - une grandeur électrique 03 une vitesse 04 des grandeurs en mécanique 05 une masse volumique 06 une énergie 07 comparer des valeurs 02 Une tension. Dibattito risorgimentale. DidaSfera - Ambiente didattico digitale | BBN editrice. Che cos'è un mondo virtuale? È un ambiente tridimensionale in cui gli utenti entrano con un avatar che si muove, comunica, agisce e interagisce con altri avatar e con l'ambiente. In situazioni avanzate, l'avatar crea oggetti e allestisce un ambiente.
Il mondo virtuale è articolato in sim, isole virtuali che a loro volta possono essere ripartite in land; esso viene chiamato "grid" perché le linee di ripartizione delle sim formano una sorta di griglia. Come si accede? Come fare a sapere dove recarsi, dove trovare quello che cerchiamo? Nell'immagine sottostante, il mio avatar si trova insieme con i compagni di Project Work del Master Unituscia in E-learning. Nell'immagine sottostante, il mio avatar crea una riproduzione della Tomba del Tuffatore di Paestum. Un esempio di allestimento di un ambiente: vediamo il mio avatar su Opensim prima della "creazione": delle isole quadrate totalmente sguarnite.
Ed ecco il risultato: è stato creato un piccolo golfo, ci sono rilievi e promontori. Dipinto medioevale trentino. Domus pompeiana costruita da me su Second Learning World (Edmondo INDIRE) Développer la culture numérique des collégiens – Éducation, numérique et recherche. Comment aborder le thème de l’enseignement de la culture numérique dans les établissements scolaires ? Un exemple de problématisation de cette question est proposé par le mémoire présenté en septembre 2020 par Jonathan Tessé, sous la direction de Christine Michel (Université de Poitiers) pour l’obtention du grade de Master Mention « Information Communication » et ayant pour titre : « Développer la culture numérique des collégiens : entre commande institutionnelle et compréhension de la notion par les enseignants » (nous en publions ici une version mise à jour par l’auteur en octobre 2020).
Jonathan Tessé est conseiller en numérique pour l’éducation à la délégation régionale du numérique pour l’éducation (région académique Bourgogne – Franche-Comté), après avoir été professeur des écoles, animateur TICE puis DAN adjoint pour le premier degré. Document à télécharger DNE-TN2, & CREAD-M@rsouin. (2020, mars 27). Pratiques et usages numériques des jeunes : Productions du GTnum 4 [Billet]. EBOOK (pdf) Archeodidattica Virtuale Bibienne.
EDITORIA BBN Storia e mondi virtu...- Mappa Mentale. Enrico VIII.jpg (JPEG Image, 792 × 340 pixels) Escape Room nella Didattica. Ferrumanca.png (PNG Image, 574 × 656 pixels) Fiche de capacités chap1 correction. Fonti (LIM) For Third Culture Kids, Travel Is Home | Condé Nast Traveler. Like so many TCKs, I bookmark my life by country. My first vivid memory is from pre-handover Hong Kong—greasy paper bags filled with freshly baked biscuit rolls on board the Star Ferry that crosses Victoria Harbour. I got into my first fight in Australia, had my first kiss in India, smoked a cigarette for the first time in Indonesia. When someone mentions a year to me, I first bring it back to where I was and use that as a temporary anchor for my thoughts, much as each city served as a transient mooring during my upbringing.
The place, as in-flux and isolated within expat third-culture enclaves as I may have been, is something I cling to, because it’s the way I know how to compartmentalize a life—and I know I’m not alone in that. The number of TCKs crisscrossing the globe at any one time is hard to nail down, precisely because it relies so much on self-identification. But in a TED Talk titled “Where Is Home?” Dr. Beyond identity, Dr. Fornire supporto alle scuole della Sardegna durante l’emergenza Coronavirus. Foto per Dolce & Gabbana. Details that have inspired by the powers of the images the designers for the SS11 Dolce&Gabbana Collection.
Fragments that you can take with you and create a sense of ethereal dream. The heat is in Black and White with two exclusive photos of Herbert List. When you are going to be fully immersed in the city you will have a reminder of beauty as seen in nature or in the details of Sicily to bring you the right amount of pure hope you desire. Some things we wish for are closer and more attainable than we think. Think simple and you will open the way to profound sensations. Photo Credits for shopping bag: Pietro Izzo Photo Credits shopping bag: Octopus,Corfu 1938 Heribert List Estate, Hamburg Photo Credits shopping bag: At the Mediterranean Sea, Liguria 1936 Heribert List Estate, Hamburg Photo Credits shopping bag: Annarita Vizzari Image Styled by Yuri Ahn. Source: Dolce&Gabbana. Fuso orario e ora legale: teoria e pratica. by Anna Rita Vizzari on Prezi. Geocompetenze. GEOGRAFIA Clima. GEOGRAFIA StrumentiGeografoCartografia.
GEOGRAFIA StrumentiGeografoHome. GEOGRAFIA StrumentiGeografoSimulazioni. GEOGRAFIA: settori produttivi2. Guerra Fredda: Europa divisa - Geeksestu. Iconothèque historique de l'océan Indien. Il BYOD di Anna Rita Vizzari - byod. Il BYOD di Anna Rita Vizzari In questo video presentiamo la nascita di una prassi didattica proposta non dalla scuola bensì dai genitori, che si sono ispirati al rapporto 1:1 della preesistente cl@sse 2.0. Ogni alunno porta almeno un dispositivo: chi il netbook, chi il tablet, tutti lo smartphone, talvolta perfino la Nintendo DS (per realizzare brevi filmati di documentazione). Questa iniziativa del BYOD partita dalle famiglie ha rappresentato un notevole passo in avanti rispetto alla diffidenza iniziale di alcuni genitori della cl@sse 2.0, che temevano di non poter controllare i compiti fatti dal loro figlio al computer.
Peraltro neppure sapevamo che esistesse il BYOD... personalmente ho conosciuto questo acronimo proprio grazie a Roberto Bondi. Just Dance 2015 - Ariana Grande (Feat. Iggy Azalea) (Problem) (FANMADE MASHUP) Just Dance 2019 l Poker Face by Lady Gaga l Fanmade. Just Dance 2020: Que Calor - Major Lazer (feat. J Balvin & El Alfa) | Fanmade Mash-Up. Kit serigrafia fai da te per stampa su t-shirt | Keygadgets. Con questo kit serigrafia completo è possibile personalizzare magliette e stampare le tue idee direttamente su T-shirt, borse, tele, legno, cartone o carta. E' ottimo per i principianti e piccole imprese che vogliono avviare un'attività di serigrafia o realizzare il loro primo laboratorio serigrafico in maniera professionale ed economica. Il kit completo per serigrafia include: 1 Macchina serigrafica manuale K-SER zero 1 Telaio serigrafico in alluminio 58 x 48 cm con tela da 55T (Ideale per T-Shirt) 1 Vaschetta stendi emulsione da 35 cm 1 Lampada 400W 1 Lampadina E27 gialla ideale per creare ambiente dove stendere emulsione 1 Racla per serigrafia da 33 cm 1 Inchiostro Nero 250gr no cat per tessuto SERITEX 250gr.
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Le Coordinate geografiche by Anna Rita Vizzari on Prezi. Le Dessous des cartes : des frontières qui se rapprochent l'Union européenne. Le Dessous des cartes : des frontières qui se referment. Lo Stendardo di Ur. Lotta investiture. Maud Lacère : Enrichir ses postures de lecteur. MesiTrento. Metarepertorio (Repertorio di Repertori) a cura di Anna Rita Vizzari. Monastero su Second Life. Mondi virtuali e 3D. Mondi virtuali: scenari immersivi per la didattica - PDF. Mondi virtuali: scenari immersivi per la didattica. Come fare Storia nella scuola secondaria con le nuove tecnologie?
Monitoraggio settimanale Covid-19, il commento di Gianni Rezza al report 21-27 settembre. OLD Nel Catalogo Erickson. P6 fiche élève II. Pearltrees. Politica. Posters du jeudi : aujourd'hui 2 posters sur la notion de fluence. Pour auto-évaluer votre tâche finale. Preistoria. Proiezioni cartografiche. Prospection Commerciale : Qu'est ce qui marche en 2020 ? Protestanti.jpg (JPEG Image, 1030 × 612 pixels) - Scaled (99%) Reference Links for Key Numbers in Biology. RESSOURCES POUR LES EXPOSÉS. Riduzione in scala e tipi di cartina by Anna Rita Vizzari on Prezi. Risorsa Padlet. Romans.
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