Pascal Mériaux : entretien. Pouvez-vous présenter brièvement votre parcours et l'origine de votre intérêt pour la bande dessinée ?
Pascal Mériaux : Lecteur assidu et passionné depuis longtemps, j'ai créé les Rendez-Vous de la Bande Dessinée avec quelques amis en 1995 ( voir site On a marché sur la bulle : ). J'en suis devenu le premier permanent, puis le directeur, en janvier 2000. Aujourd'hui, la structure compte 9 permanents et travaille toute l'année à la promotion de la lecture de la bande dessinée. Harry Morgan : entretien.
Jean-Hugues Oppel : entretien. Compte rendu d'une activité pédagogique menée au lycée Henri Avril à Lamballe (22) avec des élèves de seconde par Sonia Bernard-Tosser, Olivier Bernard professeurs de français et Alain Le Flohic, Nathalie Rialland, documentalistes.
La rencontre avec J.H. Oppel s'insère dans une séquence sur " Le Chien jaune " de Georges Simenon qui répond à un des objets d'étude obligatoires du programme de seconde : "Le récit : le roman ou la nouvelle". Le travail sur Simenon permet aux élèves de réutiliser leurs savoir-faire en analyse de texte sur Oppel de manière libre et autonome, l'autonomie n'étant bien sûr possible qu'au prix d'un travail préalable encadré.
De la même façon, Le Chien jaune est le point de départ à une étude du genre du roman policier, développé grâce aux exposés préparés au CDI. Cette étude du genre policier permet aux élèves de situer l'oeuvre d'Oppel parmi les différents courants du genre policier. Déroulement de la séquence Objectifs pédagogiques : Analyse des pages 7 à 9 .
Anne Robillard : conférence. Philippe Tomblaine : entretien. Pouvez-vous présenter brièvement votre parcours et l'origine de votre intérêt pour la bande dessinée ?
Philippe Tomblaine : Un DEA en Histoire ancienne et une passion conjuguée pour la Bande Dessinée, le Cinéma et la trame narrative de manière générale m'auront amené à travailler dans tous ces domaines ( cf. mon site )... Pour finalement venir vivre à Angoulême en 2000 où j'ai évidemment développé des liens et affinités. La Bande Dessinée m'a toujours paru incroyablement riche, aussi bien pour l'imaginaire que pour l'apport de connaissances diverses. Son approche analytique, et les passerelles entre Médias ou Littératures pouvant en découler, donnent matière... à réflexion ! Fred Vargas : entretien. F.
Vargas- Creative Commons Atribuição 2.5 Brasil Pouvez-vous résumer brièvement votre parcours personnel et professionnel ? Pourquoi avez-vous choisi un nom de plume ? Et comment avez-vous fait le choix de Fred Vargas ? Fred Vargas : Euh… c’est toute ma vie ça ! Quelle influence votre métier d’archéologue a-t-il sur celui d’écrivain ? Fred Vargas : Le goût de la recherche de la vérité enfouie, de l'enquête, des petites choses modestes sur lesquelles reposent le récit des vies, et enfin, l'importance de la trace, de l'empreinte, laissée par tout passage d'homme (je crois). j'en suis venue à la littérature policière pour contrer l'austérité scientifique du métier d'archéologue.
Comment, où, quand dans quel type d'environnement écrivez-vous ? Jeu de piste Jules Verne. L'établissement Collège Roger Martin du Gard - Sancergues (18) Gérald Affalou, documentaliste Objectifs du jeu Amener les élèves à découvrir l'univers de Jules Verne Amener les élèves à utiliser différents outils documentaires pour répondre aux questions (encyclopédies, manuels scolaires, BCDI 3, Internet).
Pour chaque énigme, le questionnaire indique aux élèves quelle discipline est concernée et/ou quel outil utiliser. Amener les élèves à utiliser l'ordinateur, et plus particulièrement Word. Consignes distribuées aux élèves Le jeu consiste à résoudre 10 énigmes qui sont en lien avec l’univers fantastique de l’écrivain Jules Verne. Pour t’aider à parvenir au sommet et à remporter ce jeu, il faut te servir de tes connaissances en documentation et dans les disciplines scolaires. Pour résoudre les 10 énigmes, il te suffit de connaître la première. Tu peux participer à ce jeu seul ou en équipe. Le jeu se terminera, dés que la 10ème énigme sera trouvée. Alors, bon courage ! Roger Wallet : entretien. Roger Wallet (2003) J'ai découvert l'écriture très tard, aux abords de la cinquantaine.
C'était à l'occasion d'un stage que j'organisais pour des enseignants du premier degré, avec l'écrivain Jean-Pierre Cannet. J'ai, depuis, publié trois romans (dont " Portraits d'automne ", paru récemment en Folio) et d'assez nombreuses nouvelles. Professionnellement, ma carrière s'est partagée entre l'enseignement et l'action culturelle. Je dirige actuellement le CDDP de l'Oise. Si les documentalistes ont souvent été mes interlocuteurs lorsque j'ai organisé des ateliers d'écriture dans les collèges de l'Oise, je n'ai mené, en qualité d'écrivain, qu'un seul atelier en collège, à Montataire, où le CDI et sa documentaliste m'ont accueilli.
Le CDI est évidemment le lieu le plus propice pour accueillir une activité de cette nature.