- Les crayons de Delf. Jeux pédagogiques en histoire, géographie et éducation civique. Quelle histoire Cyrus ! Chronas: History Application. L’histoire analysée par l’image. Cases d'histoire – Page 4 – Toute l'Histoire en bande dessinée.
Le centenaire de la Première Guerre mondiale. La Révolution Française - 2maitresses. Bonjour à tous.
Aujourd'hui, on vous propose la manière dont on a abordé la révolution française avec nos CM... Testée par les CM2, elle sera vue en fin d'année par les CM1. Alors pour ce thème, on a choisi le travail en atelier. On part à partir du livre "mes p'tits docs" La Révolution Française des éditions milan. D'abord, on leur lit l'histoire. Atelier 1: Mémory de la Révolution. A l'aide de nos jeux de mémoire (voir l'article), les élèves vont devoir reconstituer les paires: Il y a 3 planches de jeu: "Les grandes dates de la révolution": 8 dates clés à associer à l'évènement correspondant. "Les grands de la révolution": 8 personnages symboliques de la Révolution où ils doivent associer le personnage à ce qu'il a fait".
"Les symboles de la révolution": 8 symboles représentés et leur nom. Pour télécharger le fichier en powerpoint (impression 100%) pour qu'il rentre dans le jeu : clic Le document à compléter pour les grandes dates de la révolution: ici Les images et textes: CLIC. Les Carolingiens. Ateliers sur Napoléon 1er. - 2maitresses. Bonjour à tous, aujourd'hui, on vous propose nos ateliers pour aborder Napoléon 1er.
L'objectif de ces ateliers est d'amener l'élève à: - Situer des évènements sur une frise chronologique. - Associer une date à un évènement, ou une image à un évènement. - Se repérer sur une carte, et lire une légende. - Classer des évènements dans un tableau en les regroupant selon des thématiques communes. - Comprendre l'impact de Napoléon sur notre époque et son héritage. Alors, une fois n'est pas coutume, 3 ateliers seront proposés à nos élèves... Au préalable, ils visionneront une courte vidéo, que vous trouverez ici Atelier 1: La frise chronologique: Sur une frise, accrochée au mur, représentant la période du XVIII et XIXème siècles, les élèves devront replacer les évènements au bon endroit sur la frise.
La frise a été faite manuellement. Louis XIV, Le roi Soleil et Versailles. - 2maitresses. L'histoire...c'est bien... mais quand c'est fun...c'est mieux...
Quel plaisir de voir nos chers bambins se demander comment on va faire histoire aujourd'hui... Pour les CM, aujourd'hui, on vous propose une chasse au trésor sur Louis XIV. Une chasse au trésor? Lapbook PREHISTOIRE. Avec mes CE2, nous allons réalisé un lapbook sur la Préhistoire (et d’autres sur toutes les périodes en fait).
J’ai pas mal cherché pour savoir si des collègues avaient déjà réalisé ce travail mais je n’ai rien trouvé. J’ai donc essayé de monter un lapbook en m’aidant un peu des visuels disponibles sur la toile et des images. Les sources sont répertoriées en bas de l’article. ☆ document à télécharger ☆ Source J’ai utilisé des documents provenant de différents documents listés ci-dessous : le matériel : Homeschoolshareles animaux : le blog “Paleos blog”la cartes des déplacements : afterclassel’évolution de l’homme (je ne sais plus, je rajouterai)une belle affiche sur l’évolution de l’homme (les crânes) : iprofle doc avec les silhouettes : pedagogite.free.frle super lapbook sur la Préhistoire qui m’a servi de modèle (il est proposé en visuel mais pas clé en main )une vidéo qui explique la Préhistoire aux enfants D’autres ressources / des pistes.
Mythologie gréco-romaine. Au fil de mes visites sur les sites de webinstits, l'idée de réaliser un projet autour de la Mythologie gréco-romaine m'est apparue très intéressante pour ma classe de CE/CM.
Et ils ont adoré, en effet ! Voici donc ma petite contribution au large partage de ressources du web. Vous trouverez dans cette rubrique : les livres qui nous ont servi de supports ;les étiquettes pour représenter l'avancement de nos lectures dans les chapitres pour chaque roman ;un jeu des sept familles de la mythologie ;des étiquettes représentant les dieux de l'Olympe pour constituer un arbre généalogique dans la classe au fil de leurs apparitions ;un tableau récapitulatif des dieux et de leurs pouvoirs ;un chant et deux poésies ;une fiche d'observation du film Percy Jackson, le voleur de foudre de Chris Columbus.
J'avais mis en place un rituel avec mes élèves : à chaque chapitre lu, étudié et compris par tout le monde, l'un des enfants venait fixer au tableau l'étiquette qui le représentait. Quelle Histoire Éditions - La Boutique. Histor@llye. Cité romaine - Jeu. Mon classeur numérique – d'Histoire et Géographie.