Innovation Game : Speed Boat. Voici le déroulé de l’exercice et de la rétrospective : 1.Le scrum master dessine un bateau à voile, une île sur laquelle brille un beau soleil et du vent.
Le bateau symbolise l’équipeLe vent symbolise les éléments qui nous ont portés pour répondre à notre engagements : ce qui facilite l’avancée du projet.L’île est le symbole des objectifs à atteindre.Les ancres symbolisent les freins qui nous ont empêchés d’atteindre notre île et donc notre objectifs. 2. Nous commençons par les objectifs : Chacun des membres de l’équipe dispose de quelques minutes pour écrire sur des post-it ses objectifs dans sa participation au projet. 3.Puis chacun des membre de l’équipe vient coller à tour de rôle un de ses post-it au bon endroit sur le dessin. ), notre produit, soumis aux critiques et commentaires de ses utilisateurs ou l’équipe chargée d’amener l’agilité dans l’organisation. Speed boat : une méthode agile à découvrir. La communication entre les individus constitue une des clés du succès des équipes agiles.
Pour l’initier, la stimuler, l’entretenir, il existe de nombreux exercices très faciles à mettre en place. Parmi ceux-ci, celui du « speed boat » (ou de façon plus large « bateau agile »). Si votre équipe ne connaît pas encore cet Innovation Game®, il est temps qu’elle embarque ! Le « speed boat » compte parmi les 12 Innovation Games® conçus en 2006 par Luke Hohmann pour aider les organisations à concevoir des produits innovants grâce au jeu collaboratif.
Utilisé comme outil de rétrospective dans le scrum, il peut en réalité se pratiquer dans tout travail collaboratif. AccelerateurProjet. Pour assurer le succès d'une telle démarche, il est important de s'approprier la méthode et de suivre les règles qui en découlent.
Trois rôles devraient être assurés : un exposant : la personne qui présente sa situation problème un animateur - gardien de la méthode : présente rapidement la méthodo, rappelle les règles, assure le bon déroulement. un secrétaire : celui qui prend les notes (fonction partagée sur Etherpad) Méthode par étape Étape 0 : préparation (5 min.) Méthode des six chapeaux. Un article de Wikipédia, l'encyclopédie libre.
Pour cela, chaque participant prend un « chapeau » d'une couleur particulière, lui assignant ou lui reconnaissant un rôle. Ce chapeau peut changer durant la réunion. GuideAteliersCreatifs. 11 conseils pour réussir sa prise de parole en public. Aujourd'hui, tous les managers, dans le cadre de leur vie professionnelle, sont confrontés à l'exercice de la prise de parole face à un public que l'on sait toujours exigeant.
La préparation, le déroulé et l'après autant d'étapes qui permettront de gagner en assurance, en efficacité et en crédibilité. La préparation matérielle et psychologique 1) Connaître son public. Des briques de Lego® pour animer des groupes de travail. Si vous animez un groupe sur des questions stratégiques, vous disposez de nombreux outils pour mettre les participants en activité.
Brainstorming, travail en petits groupes, utilisation de post-it et de techniques d'animation traditionnelles seront au menu. Avec les mêmes questions : Chacun pourra-t-il s'exprimer de manière équilibrée ? Atelier collaboratif et brainstorming : Attention aux idées de merde ! Avant tout chose, un grand merci à notre illustrateur préféré, Marc Bourguignon qui nous offre ce magnifique sketchnote.
Quelques techniques d'animation (Rencontres ludiques) Comment approfondir une idée à la suite d'un brainstorming ? facilitation, créativité. Comment dynamiser vos temps de restitution en atelier ? Qui improvise un discours, en dit trop ou trop peu. Proverbe latin Finis les temps de restitution ronflants qui s’éternisent, qui explosent vos timings et où la moitié de l’équipe n’écoute pas ce qui est partagé !
Fini de voir des porteurs de parole qui relisent leurs notes ou leurs post-it, à moitié volontaires, à moitié convaincus par ce qu’ils disent ! Oui, moi je dis fini tout ça ! Comment utiliser le Théâtre Forum pour faire émerger un changement dans un collectif ? Vous avez peut-être déjà été confronté à un groupe rencontrant un problème complexe, un problème tellement complexe que chaque membre du groupe seul n’arrive pas à trouver une solution.
Si c’est le cas, je vous invite à poursuivre votre lecture et découvrir ce formidable outil systémique qu’est le théâtre forum. Pour … quoi le Théâtre Forum ? Blog de la Formation Professionnelle. Engager, Expliquer, Expérimenter, Explorer, Embarquer. « 5E » pour synthétiser, à la lumière des neurosciences et des sciences de l’éducation, les principes qui sous-tendent nos pratiques de formateurs et les expériences que nous créons pour nos apprenants. « Il faut motiver les apprenants !
» entend-on souvent. Oui, mais comment le faire d’une manière productive pour leurs apprentissages ? De l’autre côté du miroir : diversifier les formats de formation pour diversifier les pratiques, de retour en classe. A l’occasion de l’université d’été de Ludovia, 15ème édition, de nombreux enseignants et autres membres de la communauté éducative vont venir présenter leur expérience avec le numérique sur le thème de l’année, « Innovations & Institutions autour du numériques éducatif ».
Ludomag se propose de vous donner un avant-goût de ces ateliers jusqu’au début de l’évènement, lundi 20 août. Sébastien Franc présentera une mini conférence « De l’autre côté du miroir : diversifier les formats de formation pour diversifier les pratiques, de retour en classe » le mercredi 22 août après-midi. Problématique pédagogique :
Annexe 5 : Arbres à problème et à solution. Le premier schéma représente l’arbre des problèmes qui ont étés identifiés dans l’union de Yiriwasso. Cet arbre à problèmes est lié à l’arbre à solution qui lui succède. Deux zones sont identifiées, une première en pointillés orange qui correspond à des problèmes structurels et une deuxième zone rouge qui correspond à des problèmes conjoncturels. Les réponses à ces problèmes n’engageront pas de coûts d’équipements importants, ce sont avant tout des réponses en termes de dynamiques d’acteurs et de dynamiques économiques mais aussi de suivi évaluation. La zone rouge quant à elle détermine des problèmes et solutions associées auxquels nous pouvons répondre à court terme pour combler le manque nécessaire jusqu’à ce que les solutions à long terme soient en place.
Veuillez donc trouver ci-dessous les arbres à problèmes et solutions associés correspondant aux problèmes de la filière au Mali mais aussi aux problèmes environnementaux. 20 activités de formation avec le mindmapping – Formation 3.0.