Enseignement primaire - OSETE Laurence on Diigo. Éduthèque - Ressources pédagogiques numériques. Internet responsable. Faire entrer l'École dans l'ère du numérique. L'essentiel Notre monde connaît aujourd’hui avec le numérique une rupture technologique aussi importante que le fut,au 15e siècle, l’invention de l’imprimerie.
La transformation radicale des modes de production et de diffusion des connaissances et des rapports sociaux emporte, partout et pour tous, de nouvelles façons de vivre, de raisonner, de communiquer, de travailler, et, pour l’École de la République, de nouveaux défis. Car transmettre des savoirs à des enfants qui évoluent depuis leur naissance dans une société irriguée par le numérique et donner à chacun les clés pour réussir dans sa vie personnelle, sociale et professionnelle future nécessitent de repenser en profondeur notre manière d’apprendre et d’enseigner ainsi que le contenu des enseignements.
Faire entrer l’École dans l’ère du numérique : un impératif pédagogique et un projet de société Le numérique au service des missions de l’École Éduquer au numérique : une nouvelle mission pour l’École Une nouvelle gouvernance. Sialle: Service d'Information et d'Analyse des Logiciels Libres éducatifs. Activités pédagogiques. Techniques usuelles information et communication - techniques usuelles de l'information et de la communication. PrimTICE - Accueil
L'Agence nationale des Usages des TICE. PrimTICE - Fiche détaillée du scénario Les TICE au C3 : Comparaison et rangement des nombres décimaux. Plusieurs séances ont au préalable permis de découvrir les désignations orales et les écritures chiffrées des nombres, la valeur des chiffres en fonction de leur position, le passage de l'écriture à virgule à une écriture fractionnaire et inversement. Les élèves, dans la continuité, sont confrontés à une première situation de comparaison et de rangement des nombres décimaux.Descriptif de la situation :Jacques, passionné d'insectes, a décidé de mesurer les tailles de diverses espèces qu'il a capturées.Il a classé ces espèces en six catégories :A - taille mesurée : 1,05B - taille mesurée : 0,9C - taille mesurée : 0,83D - taille mesurée : 1,5E - taille mesurée : 0,239F - taille mesurée : 1.325 Aidez-le à classer ces catégories de la plus petite à la plus grande.Phase de recherche résolution : Les 29 élèves de la classe forment 8 groupes de trois ou quatre.
Chaque groupe, équipé d'une tablette numérique, doit rechercher, débattre, puis proposer un classement unique négocié et consensuel. PrimTICE - Fiche détaillée du scénario