Plan numérique : appel à projets "Collèges numériques et innovation pédagogique". La révolution numérique transforme profondément notre monde.
Elle offre à l’École, pour la première fois, la possibilité de changer les conditions de la réussite des élèves, de réduire les inégalités et finalement de lutter contre l’échec scolaire. La transformation de l’École avec le numérique est engagée, tous les acteurs sont mobilisés, mais aujourd’hui il faut aller plus loin pour accélérer et amplifier l’adaptation de notre système d’éducation et de formation. Les retours d’expérience des premiers collèges « connectés » nous y engagent fortement.
Textes réglementaires — Enseigner avec le numérique. Heutte 2002 Memoire MaTice. La chute de la maison TBI. Star du marché des équipementiers scolaires, le tableau blanc interactif est sévèrement remis en question au Québec par une étude de Thierry Karsenti.
Mais cette recherche va plus loin. Même si elle se défend de toute généralisation sur l'impact du numérique en éducation, elle interroge les plans massifs d'équipement numérique. L'échec du TBI tient à la complexité de l'appareil. Mais elle résulte aussi d'une décision politique : celle d'équiper de façon uniforme les salles de classe sans s'intéresser aux pratiques pédagogiques et aux demandes des enseignants.
Un outil pour augmenter l'efficacité pédagogique ? Si en France le taux d'équipement en TBI reste modéré (21% des salles de classe), il est extrêmement important au Royaume Uni (100% des salles de classe), Québec (97%), Pays-Bas, Etats-Unis (60%) et même en Turquie (35%) ou Allemagne (22%). Le TBI utilisé comme un simple vidéoprojecteur Car c'est là l'apport de l'étude de Thierry Karsenti. Très peu d'utilisation par les élèves. 049Ramel. Sélectionés pour vous. Tableau numérique Le TNI : un potentiel pédagogique démontré Source : www.ecolebranchee.com le 16/09/2015 Le site "l’Ecole branchée du numérique" met en lumière un travail de Josée Gagnon récemment déposé à l’Université du Québec à Trois-Rivières (UQTR).
Dans son mémoire de maîtrise, l’enseignante en mathématiques, science et technologie y étudie le potentiel pédagogique du TNI. Elle prend appui sur le concept d’apprentissage par situation problème qu’elle soumet à une étude empirique. Qu’est-ce que l’ergonomie cognitive et l’accessibilité numérique. BastienTricot2008. Ergonomie. Pédagogie et ergonomie, une combinaison nécessaire. Depuis longtemps les chercheurs en sciences de l’éducation étudient les effets de l’ergonomie sur l’apprentissage.
Plusieurs études ont ainsi démontré que, selon le type de tâche et de public, la présentation des informations a tout intérêt à être variée pour un apprentissage optimal. Contrairement aux idées reçues, la technologie peut s’avérer parfois un véritable frein au transfert. Ergonomie et pédagogie doivent se marier à plusieurs niveaux pour parvenir à tirer le meilleur parti du savoir qui leur est proposé. L’ergonomie organisationnelle ou théorie de la pratique On pense d'abord à l’ergonomie des documents pédagogiques, mais le premier élément qui influence les apprenants est évidemment la salle de classe elle-même. L'apprenant utilisateur au cœur du dispositif : Ergonomie et pédagogie - ViVaTice. Les méthodes proposées en ergonomie des sites web ont comme ambition de mettre l’utilisateur au cœur du site pourraient de manière avantageuse aider la mise en place des démarches pédagogiques : celles-ci ont comme ambition de mettre l’apprenant au cœur du dispositif.
Cependant ces méthodes sont méconnues car c’est un domaine dédié aux technologies web. Une formation suivie en ergonomie, m’a permis d’identifier que certaines des méthodes qui sont proposées seraient transférables de manière pertinente pour améliorer les apprentissages notamment avec le e-learning et ou la FOAD. Je vous invite à consulter Le site de l'ergonome : qui propose des définitions comme. Plaidoyer pour l'ergonomie des interfaces numériques. Qu’est ce qu’une interface numérique ?
Avec le multimédia, l’homme invente de nouvelles interfaces permettant des interactions toujours plus abouties avec la machine. L’interface homme-machine est la couche entre ces deux entités par laquelle ont lieu ces interactions. On peut trouver sans problèmes d’autres formes d’interfaces, mais la relation qui va nous intéresser ici est la relation homme-machine. Le GUI – graphical user interface – est la première interface graphique. C’est une interface qui permet de sortir de l’IRC (écran noir) et d’apporter la possibilité d’une communication visuelle de la machine vers l’homme. D’un point de vue philosophique, dire que ces interactions homme-machine augmentent les capacités de l’homme et celles de la machine n’est pas chose neutre. Cette expansion de la machine se vérifie en partie à travers le 20e siècle en ce qui concerne l’informatisation de certaines activités humaines, une révolution de l’innovation, silencieuse et fataliste.
Alliance_TNI_Diaporama_htm. Le diaporama pédagogique. Un diaporama efficace pour la classe. Concevoir et scénariser un diaporama jourde 2010. ConceptionDiaporama. Comparatifs diaporamas61.