PESTALOZZI ECUADOR, EDUCACIÓN ACTIVA (1/3) Francis Bacon. Francis Bacon, 1st Viscount St.
Alban,[a] QC (/ˈbeɪkən/; 22 January 1561 – 9 April 1626), was an English philosopher, statesman, scientist, jurist, orator, essayist, and author. He served both as Attorney General and Lord Chancellor of England. Sir Francis Bacon. Sir Francis Bacon's Fascinating Life and Political Career, with Will Durant. La importancia de Francis Bacon. Garcia Hoz Victor - Educacion Personalizada En La Familia. Upload Log In Sign up Browse Books Biography & MemoirBusiness & EconomicsCookingFantasyFiction & LiteratureHistoryHobbies, Crafts, & HomeMysteryRomanceSocial ScienceTravelYoung Adult & Children's Other Content BrochuresCourt FilingsCreative WritingLegal formsInstruction manualsMapsGraphic ArtPresentationsRecipes/MenusSchool Work Welcome to Scribd, the world's digital library.
Download Standard view Full view of 369 Add note Save to My Library Sync to mobile. Pedagogía » Historia. La diferencia entre la historia de la educación y la pedagogía, radica en que la primera apareció como acción espontánea y natural, surgiendo después el carácter intencional y sistemático que le da la pedagogía a la educación.
Por lo que se realizará un breve recorrido por las diferentes épocas y etapas por las que transcurrió la educación, para una mejor comprensión de la diferencia entre ambas disciplinas. La pedagogía hace su aparición en la escena educativa en el momento de refinar técnicas y métodos para transmitir un conocimiento, así como teorizar sobre los hechos educativos que se presentan en cada momento histórico. Historia de Las Ideas Pedagógicas - Moacir Gadotti. TEORIA DEL APRENDIZAJE. John Dewey. En palabras del catedrático de Historia Robert B.
Westbrook, Dewey fue «el filósofo estadounidense más importante de la primera mitad del siglo XX»,[1] y fue, junto con Charles Sanders Peirce y William James, uno de los fundadores de la filosofía del pragmatismo. Asimismo, fue, durante la primera mitad del siglo XX, la figura más representativa de la pedagogía progresista en Estados Unidos. Aunque se le conoce mejor por sus escritos sobre educación, Dewey también escribió influyentes tratados sobre arte, lógica, ética y democracia, en donde su postura se basaba en que sólo se podría alcanzar la plena democracia a través de la educación y la sociedad civil.
En este sentido, abogaba por una opinión pública plenamente informada mediante la comunicación efectiva entre ciudadanos, expertos y políticos, con estos últimos siendo plenamente responsables ante la ciudadanía por las políticas adoptadas. Biografía[editar] En definitiva, un clima social abierto. Propuestas teóricas[editar] {{cita libro. El Mundo de Sofia. Herbert Spencer. Herbert Spencer , Derby, Reino Unido, 27 de abril de 1820 -, Brighton, Reino Unido, 8 de diciembre de 1903) fue un naturalista, filósofo, psicólogo, antropólogo y sociólogo británico.
Se dice comúnmente que promovió el darwinismo social en Gran Bretaña (sin embargo esta afirmación ha sido historiográficamente cuestionada)[1] y fue uno de los más ilustres positivistas de su país. Ingeniero civil y de formación autodidacta, se interesó tanto por la ciencia como por las letras. Desde el punto de vista sociológico cabe considerarle como el primer autor que utilizó de forma sistemática los conceptos de estructura y función. Por otra parte, concibió la sociología como un instrumento dinámico al servicio de la reforma social.
En sus lecturas conoció la teoría de la evolución expuesta en el siglo XIX por el naturalista Charles Darwin. Si bien para Spencer la evolución natural conllevaría a la supervivencia del más fuerte, era preciso que los demás seres humanos ayudaran a los más débiles. Comité de Investigación. Jean-Jacques Rousseau y su filosofía educativa: más allá de Emilio Autor: Héctor William Colón Rosa Resumen En este artículo se discuten las ideas más importantes de las filosofías general y educativa de Jean-Jacques Rousseau.
La filosofía general de Rousseau está centrada en que el hombre es bueno por naturaleza, pero la sociedad lo esclaviza y corrompe. El hombre natural es un ser humano libre, motivado por conservar su bienestar (amour de soi) y limitado por la piedad (pitié). Idealismo vs. realismo pedagógico. Johann Friedrich Herbart. Johann Friedrich Herbart (n.
Oldenburg, 4 de mayo de 1776 - f. Gotinga, 14 de agosto de 1841) fue un filósofo, psicólogo y pedagogo alemán. Herbart figuró como uno de los personajes constituyentes de la agitación intelectual de Alemania, esencialmente en lo que respecta a las primeras décadas del siglo XIX. Su filosofía se caracterizó por manifestar una solida postura de critica frente al idealismo romántico de Fichte, Schelling y Hegel. En virtud a lo cual, optó por suscitar una actitud realista que se substraía en torno a los supuestos legados por Kant, lo que es, tomando como fundamento discursivo los conceptos de experiencia kantianos y proyectándose a la realidad fenoménica. Vida[editar] Herbart y la Educación. John Locke. John Locke, por Herman Verelst.
John Locke (Wrington, 29 de agosto de 1632 - Essex, 28 de octubre de 1704) fue un pensador inglés considerado el padre del empirismo y del liberalismo moderno. Biografía[editar] La fama de Locke era mayor como filósofo que como pedagogo. Prácticamente todo el pensamiento posterior fue influenciado por su empirismo, hasta desembocar en el escepticismo de Hume. Algunos pensamientos sobre la educación. Carátula de la primera edición de Algunos pensamientos sobre la educación (1693) de Locke.
Algunos pensamientos sobre la educación es un tratado de 1693 sobre educación escrito por el filósofo inglés John Locke. Durante más de un siglo fue la obra filosófica más importante sobre educación en Gran Bretaña. Traducido a casi todos los principales idiomas de Europa,[1] fue un referente en los escritos pedagógicos posteriores; incluso Jean-Jacques Rousseau reconoció su influencia. Giovanni Gentile. Giovanni Gentile Giovanni Gentile (Castelvetrano, 30 de mayo de 1875 — Florencia, 15 de abril de 1944) fue un filósofo italiano conocido como el padre del fascismo.
Después de sus estudios de filosofía, a partir de 1906 se dedicó a ser profesor universitario. GENTILE: EL PENSAMIENTO PEDAGÓGICo. Puede sobrevivir sin el arte mecánico y sin el arte de la convivencia. Segunda, que estas artes, justamente por ser tales (es decir, artes y no instintos o impulsos naturales) deben ser aprendidas.Actualmente decimos que el ho m br e debe aprender las técnicas del uso de los objetos yaconstruidos y las técnicas de trabajo de l os ob jet por construir o producir, y que asimismo debeaprender a comportarse con los demás hombres de un modo que garantice la colaboración y lasolidaridad, de acuerdo con lo que Platón denominaba.
Mussolini's Fascist Philosopher: Giovanni Gentile Reconsidered - M. E. Moss. Giovanni Gentile: Philosopher Of Fascism - A. James Gregor. Gentile y la Educación. Immanuel Kant. Filosofía de Kant. De Wikilibros, la colección de libros de texto de contenido libre. Este wikilibro trata a fondo sobre la filosofía de Inmanuel Kant (1724-1804). Biografía[editar] Immanuel Kant nace el 22 de abril de 1724, fue un filósofo alemán de Königsberg en el imperio de Prussia (hoy en día, Kaliningrad, Rusia).
Platón. Platón[n. 1](en griego antiguo: Πλάτων, Plátōn; Atenas[1] o Egina, c. 427-347 a. C.)[1] fue un filósofo griego seguidor de Sócrates[n. 2] y maestro de Aristóteles. En 387 fundó la Academia, institución que continuaría su marcha a lo largo de más de novecientos años[n. 3] y a la que Aristóteles acudiría desde Estagira a estudiar filosofía alrededor del 367, compartiendo, de este modo, unos veinte años de amistad y trabajo con su maestro.
La educación según Platón. La educación según Platón Prof.