Tutoriels. Tutoriels. Apparté: Le Classement National Vous avez toujours voulu tout savoir sur ce fameux "CN" sans jamais oser le demander???
Voici un document réalisé pour vous aider, j'espère, à mieux comprendre cette satanée formule!! O-training.net. Le site des entraîneurs de C.O. Le site des entraîneurs de C.O.
Course d'orientation. Didactique et Pédagogie de la Course d'Orientation - Didactique et Pédagogie de la Course d'Orientation. Didactique et Pédagogie de la Course d'Orientation - Cartes flottantes. Objectifs : mémorisation sélective des éléments du parcours Matériel : - plusieurs cartes présentant un seul interposte comme l'exemple ci-dessous - pochettes plastiques pour protéger les cartes. - élastiques attachés à chaque pochette plastique Dispositif/tâche : Les cartes sont attachées au poste.
Carte flottante. Consignes : Relever la définition du poste (l'élément que je cherche), déterminer votre point d'attaque, vos points d'appui ou lignes et orientation (gauche, droite, points cardinaux) à suivre. Critères de réussite : Carton de contrôle + Temps. Variables : On peut neutraliser le temps d'étude en joignant un chronométreur à chaque élève orienteur. Il existe une version course au score des cartes flottantes parfois appelé Mémo Station. Conseils - Compléments : Naturellement, il faut adapter le traçage et la distance interposte au niveau des élèves. Ce type de situation pouvant être anxiogène, on peut faire l'exercice en doublette et/ou dans une partiellement connue.
Cours co uv2s long 1 (1) Cours co uv2s court 1. Course d'orientation ecole : CO en milieu scolaire. Art et Géométrie Le 20/04/2019 Mêler Géométrie immersive, sport et Art c'est non seulement possible et motivant, mais c'est égaleme... en savoir Les supports Le 6/02/2019 Comme vous le constatez sur cette photo, Learn-O offre 4 supports d’expression aux élèves.
En savoir La tablette Le 12/12/2018 Une seule tablette par groupe donne l’illusion que chacun travaille, mais c’est faux. COURSE D'ORIENTATION & QR-CODES. EPS : La course d’orientation en situation. Quelle est la place de la Course d'orientation dans nos programmations d’EPS ?
Quelles approches proposer aux élèves? Comment associer orientation et course ? Existe-t-il une hiérarchie entre ces deux dimensions fondamentales de l’activité ? Quels outils numériques pour quel(s) usage(s) ? Autant de questions qui animent l’enseignant d’EPS. La course d’orientation reste une activité peu programmée en EPS, 7% de l’offre de formation au Bac général et technologique pour la session 2016 contre 15% pour l’escalade. On peut distinguer plusieurs obstacles. De plus, ce phénomène est renforcé par une jeunesse de l’activité dans les curriculums de formation.
Tout cela conduit à une découverte de l’activité qui se réalise parfois sur le tas, par obligation, par capillarité et reproduction. C’est un peu ce constat partagé avec la Revue EPS, déjà présent dans certaines de nos productions, qui a présidé à la création de notre ouvrage. Si naturellement ! Course d'orientation et Qr-codes. Details?id=appinventor.ai_mattimlou77. Dans la continuité de l'application "Chrono CO", "CO Corrigée" fonctionne par le scanne de QRcodes à la place des balises pendant sa course d'orientation.Celle-ci se différencie par l'enregistrement des réponses avant son départ.En effet, avec le double des balises au départ, vous enregistrez les codes recherchés par la suite sur le terrain.L'application est capable en course de vous informer sur la validitée ou non des scans effectués : affichage "vert" ou "rouge" !
Enfin, le chronomètre ne peut s'arrêter qu'à l'arrivée. Revenez donc au plus vite.Il est possible d'exporter ses résultats par fichier .csv ou par l'interlédiaire de l'application "Bilan CO"Attention: il faut installer avant une application de scan à QRcode. Applications – Pro-EPS. Course d'Orientation Niv2 GPF-EPS (vidéo) "Cette vidéo présente une forme de pratique scolaire en Course d'orientation, originale, intitulée "les Poseurs de Leurres".
Ciblée sur l’activité d’orienteur lors de l’attaque du poste, elle vise : - Un savoir « Créer et déjouer des leurres perceptifs » - Un savoir « Argumenter pour valider ou réfuter une proposition » - Et un savoir « Repérer le niveau de difficulté d’un problème et identifier les outils à maîtriser pour sa résolution ». Aurelien_Correction_CO. Utilisation 20de 20Quick 20Route. Control - For Orienteers dans l'App Store. Course d’Orientation et QRCodes.
Orienteering on Your Smart Phone. Details?id=appinventor.ai_clement_pignet. Testez la version d'essai : OrientationEPS OrientationEPS pour tablettes et téléphones!
Fini le suivi des élèves en course d'orientation sur papier, avec des calculs interminables sur les différents parcours. Avec OrientationEPS gérez jusqu'à 35 groupes ou élèves avec 15 parcours différents. Avant la course préparer votre liste de nom (soit dans l'application, soit dans un fichier excel au format .csv avec dans la première colonne, un nom de participant par ligne)Au cours de la course, vous pouvez rajouter des participants, en retirer...Cette liste peut être utilisée dans Défi ATP EPS Au départ d'un parcours le groupe clique sur son nom puis sélectionne le parcours qu'il réalise.Au retour le groupe valide son arrivée en cliquant sur son nom et sur arrivée, il connait immédiatement son temps mais aussi son classement par rapport aux autres groupes qui ont réalisé ce parcours.
Un élève se trompe? Android : Nouvelles fonctionnalités sur OrientationEPS.
L'école de la course d'orientation. Application gratuit Générer des parcours de 4 à 10 balises de manière aléatoire. Éduscol EPS sur Twitter : "#Course d’#Orientation et #QRCodes sur le site EPS de l’@academielyon. Une proposition sur le #BYOD inspirée des travaux de @VincentTocquin, #IAN #EPS de l’@acamiens #EIM #Purplepen #SMStoExcel #Unitag ➡️ EPS - académie de Rouen - [OUTILS NUMÉRIQUES] Géo-référencer ses balises en CO. Lors des courses d’orientation, l’utilisation des coordonnées GPS restent marginales.
![EPS - académie de Rouen - [OUTILS NUMÉRIQUES] Géo-référencer ses balises en CO](http://cdn.pearltrees.com/s/pic/th/academie-numeriques-referencer-185164093)
Si, en tant que données brutes, elles sont assez peu utiles dans le cadre pédagogique, dans la préparation de séance, dans le traitement du parcours des élèves, ou tout simplement pour retrouver ses balises après une séance, c’est une donnée qui peut vite s’avérer intéressante. Ceci dit, comment faire pour obtenir ces fameuses coordonnées GPS ? Je vous propose ici deux méthodes différentes : Soit sur zone, en crapahutant dans la forêt. Soit sur une carte, en restant sur une chaise... I°) Géo-référencement sur une carte. J’utilise pour cela les logiciels OpenOrienteering Mapper et Géoportail Le principe de base est assez simple, je vais identifier un point sur la carte de géoportail qui soit facilement identifiable sur ma carte de CO et je vais renseigner ses coordonnées GPS dans OpenMapper. Faire un clic droit à cet endroit sur géoportail, puis demander les coordonnées GPS. EPS et Numérique sur Twitter : "□Orientation EPS (ClemP) □ □Nouveautés février 2019 ➡️Ajout de la RK pour connaitre la vitesse de déplacement ➡️Ajout de la validation des balises du carton de contrôle. Sur Android : □Version d'essai.