Multiplikation och kopplingen till andra räknesätt!

Nystart och en möjlighet att i lugn och ro komma igång är bra för alla och främst för eleverna. Repetition av arbeten, som vi kontinuerligt arbetar med under terminen, och en uppfräschning av talförståelsen för tal upp till 100, startade första skolveckan i vår åk 2. Eleverna var väldigt taggade och kände genast igen sig när vi startade upp. Vi har ett arbetssätt med multiplikation som bygger på Gotlandsmodellen där eleverna arbetar utifrån produkten och varje arbetsområde rör sig mellan de olika hela tiotalen. 1. För att detta ska bli ett arbete där vi befäster kunskaperna i varje elevs egna takt så ligger det parallellt med all annan matematikundervisning, minst en gång varje vecka har eleverna möjlighet att arbeta med multiplikationsboken. Jullovet som försvann…..men gav plats till reflektion och att landa i mina visioner…

Lärandelekar som tränar taluppfattning : LärandeLek Leken och samtalen stimulerar ditt barns förmåga till taluppfattning Det lilla barnet älskar att ramsräkna men för att hon ska utveckla sina matematiska tankar behöver hon uppmuntran och vägledning. Om barnet ska gå från att ramsräkna till att förstå antal och vilka mängder som räkneorden representerar, så behöver barnet träna på att jämföra olika små mängder. De lärandelekarna är sorterade i lekar som: Tränar ramsräknaTränar ett till ett principenTränar på matematiska begreppÖvar på att dela upp och fördela en liten mängdTränar taluppfattning av mängden upp till 10Tränar taluppfattning av mängden över 10Förberedande inför tal i bråkform Ramsräkna Hur många? - Ta för god vana att räkna det du ser. Fler lärandelekar kommer… Ett till ett principen Lärandelekar kommer… Matematiska begrepp Dela upp och fördela en liten mängd Sortera och dela upp barnens saker - Här ska ni sortera och dela upp saker mellan två barn. Tränar taluppfattning av mängden upp till 10 Monkey Math School Sunshine Tal i bråkform

Taluppfattning : LärandeLek Taluppfattning kan kort beskrivas som viljan och förmågan att förstå och använda tal i olika situationer. För att väcka ett intresse för matematikens värld är det bra om ditt barn redan i tidig ålder börjar lägga grunden till en god taluppfattning. Taluppfattning består av flera delar som ditt barn utvecklar succesivt. Med god taluppfattning menas bland annat att ditt barn: förstår och har en känsla för talets storlek och var talet passar in i talsystemet,behärskar och förstår talens ordning i talraden, både framlänges och baklänges,kan talens grannar och grannars grannar,behärskar enkla talfakta som talkamrater, ”dubblor/hälften” och även senare multiplikationstabeller,behärskar tiotals- och hundratalsövergångar och senare även tusentalsövergångar,klarar av enkla beräkningar i huvudet,kan göra beräkningar med hjälp av papper och penna ochkan använda miniräknare när det behövs. Det tar ungefär fem år för ett barn att utveckla en god taluppfattning. Lärandelekar Taluppfattning

I fas #forskning #erfarenhet ”Det är viktigt att börja med grunderna redan på lågstadiet. Då slipper eleverna lära sig regler som är svåra att komma ihåg och lätt blandas ihop. Barn har ofta ett bra förhållningssätt till enkla bråkformer, men det utvecklas inte, konstaterar Wiggo Kilborn. Bråkräkningen bygger på tre regler. – Om du behärskar detta och de grundläggande räknelagarna så klarar du det mesta.” Wiggo Kilborn i temanumret Alla delar – Tidningen Origo nummer 5, 2015 Just nu arbetar jag med att introducera bråk i årskurs 1-3. Paus. Vi börjar skriva på mattespråket. Vi kommer att repetera många gånger. ”Skolan ska ansvara för att varje elev efter genomgången grundskola • kan använda sig av matematiskt tänkande för vidare studier och i vardagslivet,” Lgr 11 s 13