Repetita didattica

Materiali didattici per la scuola secondaria Letteratura italiana Per "letteratura italiana" intendiamo un campo vastissimo di opere, autori, testi e scritti che coprono un larghissimo arco cronologico, che va dal Duecento ai giorni nostri. In tale accezione, la storia della letteratura si intreccia indissolubilmente con la storia della lingua (e quindi con l'emersione del volgare italiano dal latino e con la sua evoluzione come lingua letteraria e poi come lingua dell'Italia unita), con la storia della cultura (in cui si alternano periodi di prestigio e di egemonia della Penisola e altri di declino sociale ed artistico) e con la storia economico-politica (che in certi frangenti orienta e condiziona la visione del mondo degli scrittori). lezioni Forse potrebbero interessarti: domande Registrati per ricevere le notifiche dai tuoi amici! Registrati per scegliere le tue lezioni preferite!

Gli interventi didattici differenziati - Idee e percorsi per insegnare - Simone Scuola Gli interventi didattici differenziati Ogni alunno, in quanto essere umano, è diverso dall’altro per età, livello di sviluppo, ritmo di apprendimento, motivazioni, tendenze, aspirazioni. La Costituzione italiana, nell’articolo 3, afferma che è compito della Repubblica rimuovere gli ostacoli che impediscono il pieno sviluppo della persona umana e ne limitano la libertà e l’eguaglianza. La scuola è lo strumento attraverso il quale la Repubblica forma i cittadini e quindi il suo compito è quello di fornire a tutti gli alunni un’istruzione che soddisfi il principio costituzionale del pieno sviluppo della personalità. È possibile conciliare il pieno sviluppo della personalità e la diversità di ogni essere umano in un solo modo: attraverso un’offerta formativa "individualizzata". Prima di risolvere il mistero implicito nell’affermazione precedente, si propone una riflessione sulla situazione attuale nelle scuole.

Discipline Umanistiche e TIC 2 Il progetto Rete BiblioLab. Documentazione, ricerca, formazione verte sulla realizzazione di una biblioteca-mediateca scolastica di moderna concezione, ospitata nei locali della ex Scuola Elementare di Cantarana. Liber Liber, biblioteca digitale accessibile gratuitamente, e per l’archivio musicale LiberMusica, è una o.n.l.u.s. Software Primi Libri per costruire libri nella scuola primaria Un programma che consente di creare libri elettronici auto-eseguibili (in altri termini: un libro, quando è finito, può essere distribuito come un programma a se stante, non richiede altro per essere visualizzato). Per scaricare direttamente il software sul tuo pc segui il link Sketch Toy è un'applicazione di disegno online gratuito che consente di condividere passo per passo il replay del vostro lavoro con gli amici.

index ADI-SD La narrazione storica: il tema, la novella, il racconto Autore: Francesca Vinciotti Di Francesca Vinciotti abbiamo pubblicato un articolo sull’uso delle fonti, secondo la rivista inglese “Teaching History”, il sussidio degli insegnanti, pubblicato fin dal lontano 1969. Ora è la volta della narrazione. I colleghi inglesi, vedrete, sono molto attenti al percorso che guida gli allievi dalla narrazione personale a quella “impersonale” della descrizione storica, all’attivazione delle capacità di argomentare. Sono ricchi di proposte, quali “il modello hamburger”, per imparare a scrivere brani coerenti e coesi, ai giochi di carte, per imparare a scrivere e all’uso della fiction. Indice Introduzione Perché è importante saper scrivere un tema di argomento storico? Le difficoltà degli alunni nello scrivere di storia Alcune proposte per aiutare gli studenti Come scrivere un paragrafo: il modello hamburger Un interessante esempio di ricerca di dipartimento Ricostruire la narrazione dal particolare al generale Sviluppare l’abilità di “raccontare storia” Note

Letteratura | Il blog del Prof Per ripassare le “figure retoriche” Videoscribe realizzato da David Del Carlo Mi piace: Mi piace Caricamento... I Promessi Sposi (in rete) L’opera “I Promessi Sposi” – scritta da Alessandro Manzoni nel 1827 (e ripubblicata in versione definitiva tra il 1840 e il 1841) è considerata il primo romanzo italiano. In rete c’è ormai moltissimo su questo capolavoro della letteratura italiana: il testo in vari formati da leggere con qualsiasi dispositivo digitale su LiberLiber, il libro parlato da ascoltare, la “fiction” televisiva della RAI risalente al 1969, il recentissimo remake dell’opera moderna di P.Flora e M.Guardì. Formazione classi virtuali 2013-2014 Relativamente alle attività online di geografia e storia è necessario registrarsi sul sito www.libropiuweb.it inserendo i codici contenuti nei due libri di testo (Nuovo Geoviaggi e Scenari della storia). La registrazione prevede la creazione di una username (con relativa password) che sarà necessaria per accedere alle risorse online.

Home 2013 – Marzo – BRICKS 2013 – Marzo eBook Antonio Fini In questo numero Tema: Didattica delle materie umanistiche con le TIC Pierfranco Ravotto Studiare la storia producendo un videoManuela Delfino Il supporto di ambienti online nella didattica: una questione di disciplinaGiulia Caminada Bloggiornalismo. Insegnare la filosofia mediante blog e MoodleGiuliana Massaro A che gioco stiamo giocando? L’esperienza di partecipazione a un concorso in una scuola mediaPaolo Gallese, Gabriella Nanni La Shoah e la memoria: costruzione di un Learning Object per la scuola primariaLoredana Samperlotti, Angela Salvato WeBookClassInRete: esperienze condivise (oppure scuola condivisa)Martino Sacchi Il filo di Arianna: una esperienza didatticaGiovanna Pinna La fiaba nel web 2.0: tra passato e futuroAnna Rita Vizzari Scrivanie virtuali per ITEC 3Alessandra Bucchi Uno scuolabus nella GRAN BURRASCAGiuseppe Corsaro Sinergia tecnologica nell’insegnamento delle discipline umanistiche Certificazioni Progetti Europei Daniela Proli Dalla rete Dall’estero Tag