10 cuentos para que los niños aprendan sobre equidad de género La lucha por crear una sociedad más incluyente y libre de sexismo es prácticamente una misión imposible sin transformar primero la educación de las nuevas generaciones y el contenido al que están expuestas a través de películas y cuentos clásicos. ¿Cómo enseñarle a niños y niñas a deshacerse de los estereotipos si lo último que escuchan antes de dormir es que Cenicienta tuvo que casarse con un príncipe para tener un “felices para siempre”? 1. Alicia en el País de las Maravillas En un mundo repleto de criaturas extrañas y gobernado por una malvada reina roja, Alicia atraviesa por múltiples aventuras que la llevarán a descubrir un poder interno que hasta entonces le resultaba desconocido. Ver 2. Aislada en un jardín, Margarita es la única elefanta del grupo incapaz de conseguir que su piel sea de color rosa caramelo. Ver 3. Ver 4. Más allá del felices para siempre, los cuentos de hadas no siempre son lo que parecen y la historia de Arturo y Clementina da cuenta de ello. Ver 5. Ver 6. Ver 7. Ver
Rescate de recursos educativos 2003- 2015 Escuelas de Innovación publicó el E-book gratuito “Lengua y Literatura y TIC” Enseñar en la actualidad las prácticas del lenguaje supone asumir los modos particulares que, en este tiempo, adquieren la lectura, la escritura y la oralidad atravesadas por la hipertextualidad, la multimedia y el lenguaje audiovisual. El siguiente ebook tiene como propósito comunicar la perspectiva didáctica que se asume desde el área de Lengua y Literatura del proyecto Escuelas de Innovación, de Conectar Igualdad. En “Lengua y Literatura y TIC” se reflexiona acerca de algunos posibles aportes de la tecnología en la enseñanza y aprendizaje de Lengua y Literatura, y se proponen secuencias de enseñanza con computadora, acompañadas de consideraciones didácticas. Entre ellas, se incluye un proyecto multimedia e hipertextual sobre una obra clásica: La Odisea y una secuencia de enseñanza sobre un tema muy poco explorado: la reflexión sobre el lenguaje a través del corrector ortográfico y gramatical de los procesadores de texto.
Dar Pie: pensar, intercambiar, elegir Juego de orientación vocacional basado en cien fotografías para acompañar a los alumnos en el proceso de elección de proyectos futuros de vida, personales, educativos y/o laborales. Descargar el archivo (10.62 MB) Para descargar e instalar el programa: Descargar el archivo. Ejecutar "DarPie.msi" y seguir las instrucciones para instalar el juego en tu computadora. Acerca de «Dar Pie»:El juego DAR PIE pensar, intercambiar, elegir está estructurado en 5 (cinco) etapas y 2 (dos) finales adicionales. Las cinco etapas son: • Identificar y seleccionar imágenes • Definir entre “me gusta” y “no me gusta” • Organizar y nombrar áreas • Agregar un texto subjetivo en cada área • Jerarquizar las áreas Los dos finales adicionales son: • Elegir tres imágenes • Imaginar el itinerario vocacional Al finalizar el programa se accede al Registro del Juego donde se puede observar -por escrito- lo efectuado en las distintas etapas y en los dos finales adicionales.
100 cuentos de Julio Cortázar y Jorge Luis Borges Twitter21.3K 21.3Kfacebook636K 636Kpinterest698 698google plus2649Share2649stumbleupon93.1KShare93.1Kmeneame561Share561tumblr141Share141 Según el argentino, basta preguntarse por qué un determinado cuento es malo. No es malo por el tema, porque en literatura no hay temas buenos ni temas malos, hay solamente un buen o un mal tratamiento del tema. Tampoco es malo porque los personajes carecen de interés, ya que hasta una piedra es interesante cuando de ella se ocupan un Henry James o un Franz Kafka. Uno de los mejores cuentistas latinoamericanos y, además, uno de los máximos exponentes del Boom Latinoamericano, dijo sobre el cuento casi todo lo que los narradores contemporáneos definen como tal, fue él uno de los grandes cimientos del relato corto contemporáneo y comparaba al cuento con una esfera; es algo, decía, que tiene un ciclo perfecto e implacable; algo que empieza y termina satisfactoriamente como la esfera en que ninguna molécula puede estar fuera de sus límites precisos. Cortázar
Primaria presentó cuadernos de apoyo para mejorar aprendizaje de lectura y escritura El Consejo de Educación Inicial y Primaria (CEIP) procedió al lanzamiento oficial de los “Cuadernos para leer y escribir” cuyo propósito es apoyar el trabajo de los maestros en el aula, mediante una propuesta de fuerte sesgo pedagógico que facilitará el aprendizaje de los niños desde el primer tramo del ciclo primario. El próximo lunes 29, día de comienzo del año lectivo 2016 en todas las escuelas del país, cada niño de 1°, 2° y 3° año tendrá en sus manos los librillos, que serán distribuidos conjuntamente con la guía de “Especificaciones para el docente”. Cabe destacar que el material fue elaborado por el Programa de Lectura y Escritura en Español que funciona en la órbita del Consejo Directivo Central (CODICEN) de la Administración Nacional de Educación Pública (ANEP). En lo sucesivo, Zorrito, Guazubirá y Mulita –que son los personajes que identifican a cada libro- serán los nuevos compañeros de banco de los alumnos de 1°, 2° y 3° año.
10 películas para trabajar en tus clases de literatura El cine encierra numerosos recursos potencialmente útiles para nuestras clases. ¿Por qué no compartir compartir algún fragmento de la historia o la película entera para conocer otras maneras de interpretar la obra? El poder visualizar algunas escenas puede ayudar a trabajar tanto el contenido como el autor, despertando la curiosidad y motivación de nuestros alumnos. Además, puedes elegir la metodología que mejor se adapte a tu aula: leyendo primero el libro y complementando después con la película (o a la inversa), combinando ambas a la vez, dividiendo la clase en grupos y que cada uno trabaje la obra literaria o cinematográfica… No te pierdas las 10 películas que te proponemos y que te ayudarán a trabajar con tu alumnado la literatura desde nuevos puntos de vista: Para los más pequeños (de 6 a 12 años) Gnomeo y Julieta: (1597, William Shakespeare). Para los más mayores (de 12 a 18 años) Los santos inocentes: (1981, Miguel Delibes). ¿Conocías todas las películas?
Las 10 mejores frases feministas de Mafalda La irreverencia y rebeldía de nuestra adorable Mafalda nos lleva acompañando más de 50 años y desde aquí queremos rendirle nuestro pequeño homenaje a su faceta más feminista. Muchas han sido las lecciones que hemos aprendido de ella en estos 52 años gracias a su papá en la vida real, Quino, que nos ha traído valiosas enseñanzas recubiertas de una dulce capa de humor e inocencia. Cada vez que nuestra peque abría la boca, sus ácidos comentarios a todo lo que le rodeaba, eran de lo más elocuentes. Hoy en día, sus críticas a la mujer de entonces siguen siendo, por desgracia, de plena actualidad en muchos casos. Si la publicidad y la moda parecen querer recordarnos a toda costa dónde está nuestro lugar como mujeres, Mafalda pone un grito en el cielo con sus brillantes y críticas frases al orden patriarcal. En pleno siglo XXI, 1 de cada 3 mujeres en el mundo será maltratada en algún momento de su vida. 1.” 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. ¿Qué te pareció esta historia? comentarios loading...
Efemérides Culturales Argentinas. 1779 Se funda la ciudad de Viedma, actual capital de la provincia de Río Negro.1892 Se funda la ciudad de Santa Rosa, actual capital de la provincia de La Pampa. 1902 Nace en Buenos Aires la destacada pintora Raquel Forner. En su obra se destaca un fuerte dramatismo. Falleció en Buenos Aires el 10 de junio de 1988. Estaba casada con el escultor Alfredo Bigatti, con quien organizó una fundación que conserva, como museo, obras de ambos. 1970 Día Mundial de la Tierra
Grandes Mujeres Argentinas Historia de Vida de Mujeres Famosas Desde la revolución del 1890 cuando la estudiante de medicina Elvira Rawson ayudó en la atención de heridos y apoyó la causa de la Unión Cívica y la escritora Eufrasia Cabral se dirigió a los cívicos, en arengas promotoras de la adhesión a Leandro Alem, la presencia pública de la mujer en la política argentina comenzó a crecer. Hacia los años del Centenario podían distinguirse dos grandes corrientes feministas. Una, representada por el Consejo Nacional de Mujeres, fundado por la médica Cecilia Grierson en 1895, que apuntó a reunir a las asociaciones femeninas del país y consolidar las actividades que realizaban en el orden cultural, educacional, asistencial, religioso o caritativo. Otra, de nuevo cuño, donde la defensa de los derechos civiles y políticos de la mujer fueron el centro de sus desvelos. Especialmente las mujeres vinculadas con el socialismo y con los librepensadores y también quienes seguían al radicalismo sostuvieron este programa general.
Lo leemos así: Neil Gaiman: Tenemos la obligación de leer en voz alta a nuestros hijos, de poner voces Después de mi última entrada sobre el posible interés de la calidad variable en la educación lectora de los niños, la autora del estupendo blog Playing by the Book dejó un comentario en el blog inglés, diciendo que mi post era muy oportuno, dada la conferencia que había pronunciado un día antes el escritor Neil Gaiman y su afirmación de que no tenía sentido hablar de "libros malos" para niños. En mi contestación, le digo que en realidad Gaiman sí sugiere que hay un tipo de libro malo. Los describe primero como "el equivalente del siglo 21 a la literatura “edificante” victoriana" y más tarde, indirectamente, cuando conmina a autores "a no predicar, no sermonear, no introducir a la fuerza por el gaznate de nuestros lectores moralejas y mensajes predigeridos, como los pájaros adultos alimentan a sus bebés con gusanos premasticados; y nunca, jamás, bajo ninguna circunstancia, escribir nada para niños que no quisiéramos leer nosotros mismos." Traducción de Ellen Duthie para Lo leemos así.
Si los docentes no leen, son incapaces de transmitir el placer de la lectura – CANAL CULTURA La educadora que revolucionó la lectoescritura, asegura que si los docentes no leen son incapaces de transmitir placer por la lectura. Dice que todos los chicos pueden aprender si los maestros se lo proponen. Para la investigadora, la escuela es muy resistente a los cambios porque siguen instaladas viejas ideas. Entrevista por Mariana Otero Emilia Ferreiro casi no necesita presentación. Es argentina, pero está radicada en México desde hace más de dos décadas. La investigadora del Centro de Investigación de Estudios Avanzados del Instituto Politécnico Nacional de México estuvo en Córdoba invitada por la Facultad de Psicología de la UNC. –¿Qué puede hacer la escuela para evitar el fracaso escolar? –El fracaso escolar tiene varias caras (…) Voy a hablar de los aprendizajes vinculados con la lengua. –¿Se puede decir que la escuela sigue siendo demasiado conservadora para niños de la era tecnológica? –El sistema escolar es de evolución muy lenta. –Ahora se resiste a la computadora. Recomendados:
Obras Completas de Federico García Lorca en pdf (Obra de dominio público – Descarga gratuita) – Actualizado al miércoles 30/12/2015 23:55pm – ALEJANDRIA DIGITAL (Blog Enciclopédico – Biblioteca Universal – Casa Editorial) Obras Completas de Federico García Lorca en pdf (Obra de dominio público – Descarga gratuita) – Actualizado al miércoles 30/12/2015 23:55pm by Alejandria Digital · diciembre 17, 2015 Obras Completas de Federico García Lorca en pdf (Obra de dominio público – Descarga gratuita) GARCÍA LORCA – Obras completas 1336 páginas GARCÍA LORCA – Libro de poemas (1921) GARCÍA LORCA – Yerma GARCÍA LORCA – Viaje a la luna GARCÍA LORCA – Romancero gitano GARCIA LORCA – Poeta en Nueva York GARCÍA LORCA – Poema del cante jondo GARCÍA LORCA – Mariana Pineda GARCÍA LORCA – Los títeres de cachiporra GARCÍA LORCA – La zapatera prodigiosa GARCÍA LORCA – La casa de Bernarda Alba GARCÍA LORCA – El público GARCÍA LORCA – Doña Rosita la soltera o el lenguaje de las flores GARCÍA LORCA – Diálogos GARCÍA LORCA – Bodas de sangre GARCÍA LORCA – Amor de don Perlimplín con Belisa en su jardín Obras Completas de Federico García Lorca en pdf Share this: Me gusta: Relacionado enero 7, 2016 En "Ciencia" abril 20, 2016 En "libros en pdf" 3 Responses