For Teachers

Quiz-Busters Plenary and Revision Quiz from teachers-direct Quiz-Busters is an interactive plenary quiz for two teams based on the popular television quiz program Blockbusters. The resource is designed to be used on an interactive whiteboard as a teacher led activity but can be played by individual students. Hopefully you and your students will find this a fun alternative to traditional question and answer plenary and can actively contribute to Assessment for Learning (AFL). Completely free to use! Make a new game To make a new game simply type in (or cut and paste) your questions and answers. Before creating a game please check the database to avoid duplicating games. Search for ready made games Search our database of ready made games by subject, topic or key stage. Quick Subject Links:

Créer un Quizz facilement en ligne Lorsqu'on souhaite proposer des questionnaires en ligne, les professionnels utilisent souvent les classiques outils, mais payants, comme le logiciel Sphinx qui est devenu aussi une application totalement en ligne. Pour ceux qui ont leur propre serveur, des outils comme LimeSurvey ou NetQuizz proposent des solutions Open-Source très performantes. En parallèle, plusieurs sites viennent offrir des services pour créer rapidement des Quizz, avec souvent des interfaces plus simples mais aussi efficaces. Ze-Questionnaire Le site Ze-Questionnaire est vraiment simple d'utilisation et ne demande même pas d'inscription. 3 étapes et 4 onglets structurent l'outil : CréerGérer les réponsesVoir et analyser les résultats. La création est aisée : on renseigne les questions (des questions à choix unique ou multiple, des listes déroulantes, des textes libres, etc.) via la dizaine de typologie proposée ; on personnalise la forme (3 choix possibles) ; on définit les options de diffusion. Quizworks

En guide till Canva och Thinglink Jag höll för ett tag sedan en workshop för just Canva och Thinglink och jag har fått förfrågan om jag kan dela det jag gjorde då för fler vill lära sig använda verktyget. Kanske någon har nytta av att förkovra sig i detta under mellandagarna så jag delar det så kanske kreativiteten inför terminsstart sätter igång? Jag kör gratisversionerna och det räcker gott och väl. Jag har tidigare bloggat och delat kring hur jag använder Canva så i detta inlägg kommer jag inte lyfta fram hur jag använder mig av Canvorna men hela bloggen här på LR har har många Canvor så jag använder det i nästan alla arbetsområden jag planerar för eleverna. Här kommer två korta filmer och vill du ha den skriftliga instruktionen för Canva hittar du den här och den för Thinglink här.

Multimedia Posters | Online Educational Content Glogpedia Featured Personal Collages Collages Social Studies Science Math Arts & Music Language Arts World Languages Health & Fitness Resources & Tools Partners Elementary School Templates Featured Sort by Resources & Tools Games & Activities Make a copy Hangman Game by cowok Health & Fitness Health Positive and Negative Lifestyle Choices by terriannezhang Science Technology Jeep Grand Wagoneer by cowok Science Environmental Studies Adams Biodiversity Glogster by messadam Science Scientific Biographies Abu l-Qasim Abbàs ibn Firnàs by 5c98ab326bd415c98ab3274fb5 Social Studies Other Alexander Graham Bell - Inventor of the Telephone by jatodd Math Geometry Pythagorean theorem + quiz by cowok Personal About me Kenai (Dog) by 5c4fa24b22e9a5c4fa24b2cbd5 Resources & Tools Project presentation Greasers Subculture by 5c363f6b01cdd My trips around Europe by sk49bhr3r BIOTECNOLOGÍA DE TEJIDOS VEGETALES by 5c4f9c724d36d5c4f9c7257fd4 Biome by AvalonLayla Science Geostudies Evolucion turismo España by 5c54370a9c04c5c54370abb729 Follow us

Anglais : 1000 activités pour commencer l’année Du primaire (niveau A1) au lycée (B1 à B2), comment commencer l’année sur une note personnelle ou originale ? Comment éveiller la curiosité des élèves et construire une bonne atmosphère de classe ? Voici des activités centrées sur l’oral en créant des situations de communication authentique. Retrouvez les classiques comme les Ices Breakers, toujours plus nombreux et variés, des poèmes, des images pour les petits et aussi de nouvelles idées. Vous n’avez pas encore tout testé… Prise de contact originale La longue liste de sites "Back to School" qui suit vous permettra de choisir parmi de nombreuses possibilités pour : - inviter les élèves à se découvrir les uns les autres ou à en apprendre plus sur leur prof à travers des "ice-breakers", ou organiser des activités communicatives centrées sur des informations personnelles. Le site EducationWorld propose maintenant 12 pages d’ice breakers, voyez ici les plus récents Christine Reymond

Faut-il bannir les quiz des MOOC ? - Mooc et Compagnie En quelques années à peine, les quiz se sont imposés comme une composante incontournable des MOOC. Véritable marque de fabrique de ce dispositif de formation, au même titre que la diffusion des contenus sous forme de vidéos, les questions à choix multiples (QCM) et leurs variations présentent pourtant de sérieuses limites d’un point de vue pédagogique. Alors, faut-il brûler les quiz et leurs adorateurs sur la place publique ou un autre monde quiz est-il possible ? Le monde des mooqueurs se divise en deux catégories : ceux qui sont allergiques à toute forme de quiz, Quand j’entends le mot « Quiz », je sors mon fusil et ceux qui ne jurent que par ces tests au doux parfum d’examen scolaire. Mooqueurs ayant obtenu 20/20 à leur premier quiz Mais qu’on les aime ou qu’on les déteste, il est aujourd’hui quasiment impossible de suivre un MOOC sans passer par ce rituel du quiz auto-correctif. Simple comme un quiz Les quiz, cache-misère pédagogiques ? Et pourtant, on n’apprend pas en cochant des cases.

Digitala verktyg – supertips Det går att använda digitala verktyg på ett strukturerat och ändamålsenligt sätt, till exempel för flippar, språkutvecklande arbetssätt och formativ bedömning, som ger goda resultat (Läs om STL-studie här). Men för många är vägen dit fylld av ”digital stress”, det vill säga man har förstått vad verktygen kan tillföra undervisningen, men insatsen att lära sig verktygen är just nu alldeles för stor. Därför blir det oftast ingenting. En sätt att göra berget lite lägre är att introducera enklare digitala verkyg regelbundet, till exempel med ett tips i månaden. Utan inbördes ordning. Skapa ett konto på Youtube (eller använd befintligt Googlekonto) och spara favoritklipp i spellistor som senare kan delas. Klipp från Youtube kan startas vid önskat läge. Ta en bild av tavlan efter en klockren genomgång. Använd elevernas texter i undervisningen. För att lätt hitta till rätt del i dokumentet kan ett index skapas längst upp i dokumentet. Använd ”Tillägg” i webbläsaren.

LearningApps.org - interactive and multimedia learning blocks 10 outils de QCM participatifs en temps réel avec analyse résultats Le plus rapide : 2Reply Imaginez que vous êtes en réunion, ou en cours avec vos élèves, ou tout simplement avec du public, et soudain vous voulez sonder l’opinion, ou faire voter le public pour une proposition, mais vous n’aviez pas prévu cela dans votre réunion/cours/exposé, etc. Il faut un accès à Internet, fonctionne aussi bien sur PC, que sur tablette et smarphone Le site web (ainsi que les modes d'emploi français et anglais) sont accessibles depuis ou ASKABOX le nouveau ze-questionnaire : Une arrivée SpeakUp : PingPong est un outil de communication intelligent qui peut apporter un support aux interactions entre étudiants et professeurs pendant les cours et rendre les leçons vivantes et amusantes. QuizBean permet de créer en quelques minutes des quiz à plusieurs choix uniquement basés sur du texte ou des images en ligne ou sur votre ordinateur. L’application web de vote électronique mQlicker.

Guide: Så viralgranskar du Youtubefilmer – fem enkla steg 1. Hitta videon på Youtube – om den finns där När du ser videor på sajter är de ofta inbäddade från Youtube eller andra videosajter. Ett första steg för att veta mer om en video är att hitta videon på ursprungssajten. Det är ofta väldigt enkelt. Rör det sig om Youtubefilmer räcker det med att klicka på knappen med texten "Youtube" för att öppna videon direkt i Youtube. Fördelen med att göra så är flera. 2. Det andra steget du ska ta när du hittar en Youtubevideo vars källa du undrar över är att använda div av verktyget Youtube Dataviewer, som utvecklats av Amnesty international. Verktyget är lätt att använda, du klistrar helt enkelt bara in adressen till Youtubeklippet. Du kan genom verktyget också se de olika visningsbilderna filmklippet har. ► LÄS MER: Guide: Så viralgranskar du bilder – fyra enkla steg 3. Olika sätt att bildsöka på. Googles bildsök, som Viralgranskaren tidigare beskrivit i detalj kan på flera sätt användas även för att spåra videos ursprung. 4. 5. 1. 2. 3. 4. 5.

Tice 74 - Site des ressources pédagogiques TICE - Langue vivante Pratique de l’anglais : Planet English - Mai 2020 Un site de soutien scolaire entièrement gratuit pour apprendre ou réviser l’anglais s’adressant à tous les niveaux : débutants, intermédiaire, avancé. Anglais : des ressources utilisables avec des outils numériques - Avril 2020 Vous souhaitez enrichir votre enseignement de l’anglais en utilisant des documents numériques, voici quelques ressources qui devraient répondre à vos attentes :British Council - Learn English Kids BRNE : ANGLAIS CYCLE 3 - I love english school numérique - Mars 2020 I love english school numérique cycle 3 : trois niveaux, deux manières de s’en servir et un seul but : profiter du numérique pour transformer les séances d’anglais en un moment de plaisir partagé. Audio lingua : 4 000 fichiers sons pour les cours de langues - Janvier 2020 Le site propose en particulier des ressources mp3 à écouter en ligne ou à télécharger pour l’entraînement de la compréhension orale.

Concevoir et réaliser des exercices interactifs - Les outils Après avoir vu les questions à se poser et la démarche à suivre pour créer des exercices interactifs, il est temps d’aborder la question des outils pour créer et publier des questionnaires interactifs. La production et l’utilisation d’exercices auto-correctifs s’organise techniquement autour de trois étapes. La création La première étape consiste à créer une batterie de question et à les organiser en questionnaires. La diffusion Une fois les questionnaires créés, il peuvent être diffusés et utilisés de différentes façons. La façon la plus simple est de déposer les fichiers créés sur l’ordinateur de l’apprenant (via une clé USB par exemple). La collecte des données Dans le cadre d’une évaluation sommative, l’enseignant souhaitera peut-être obtenir les résultats de ses élèves. Les principaux outils Netquiz Pro L’ancienne version de Netquiz Pro permet de créer des évaluations sommatives (c’est à dire de récupérer via Internet les réponses des apprenants). Aides et tutoriels Hot potatoes

När unga lever i cyber-space. Text av Jesper Juul av Jesper Juul Är det ett problem att barn får ett intresse som uppslukar dem totalt? Först och främst måste vuxna visa intresse och engagemang för det barnen ägnar sig åt. FRÅGA: Jag skulle önska att ni tog upp temat om tonåringar och dataspelstid; spel på Internet. SVAR: Jag är säker på att du delar dina bekymmer med många föräldrar som upplever att deras söner blivit totalt enkelspåriga och ”försvinner” in i en okänd och delvis obegriplig värld. Låt oss börja med att konstatera att detta fenomen är så pass nytt att det ännu inte finns tillförlitlig forskning som kan vara vägledande avseende: Vilka spel? Den moderna psykologi tenderar att betrakta intensivt användande av exempelvis dataspel, sex, e-mail, internet och liknande som ett missbruk eller ett beroende och därmed krävs behandling. Det är inget nytt i detta att unga människor låter sig uppslukas av olika företeelser och aktiviteter i en utsträckning som isolerar dem från mer normala sociala kontakter.