Compréhension orale - 1ère écoute - ANGLAIS - Terminale

Annales ECA Ac-Paris 2015 L'académie de Paris a créé une banque de documents ressources pour les ECA du baccalauréat (compréhension de l'oral, LV1 et LV2 en allemand, anglais, espagnol et italien). Les documents de la SESSION 2015 sont mis à la disposition des enseignants des quatre langues. Les documents sonores sont présentés en format .mp3 , avec une bande son comportant 3 écoutes , 2 intervalles de 1 minute de silence, plus 10 minutes réglementaires et un signal sonore marquant la fin de l'épreuve. Les documents vidéos sont dans un format accepté par l'ensemble des lecteurs ou des logiciels. Des fiches d'évaluation en format .pdf accompagnent le document sonore.

BBC Learning English - Learning English Lesson plans and worksheets from learningpage.com A review of current education industry topics from the publisher of Learning A-Z Need more resources? Don't forget to visit all of our LearningA-Z websites for free samples and demos. Visit Sites For Teachers for additional teacher resources. Looking for timely resources that you can use in your classroom this month and next month? PodCaz Bac La banque son PodCaz Bac a été élaborée dans le cadre des TraAM 2012-13, afin de répondre aux besoins des enseignants de LV préparant leurs élèves à la nouvelle épreuve de compréhension orale du Bac. Voir le contenu du projet TraAM 2012-13 Au cours de l'année 2013-14, notre proposition d'élaborer des sujets de CO à l'attention de la série STI2D a été retenue également. Vous pourrez repérer les sujets STI à la mention signalée sous le titre de l'enregistrement A noter que le classement par notion peut se révéler délicat, puisque celles-ci peuvent se croiser d’une série à l’autre. On trouvera par exemple le même enregistrement classé sous 2 notions différentes en fonction de la série à laquelle il s’adresse (Immortality sera classé dans Idée de Progrès pour les séries générales, et dans Mythes et Héros (le mythe du créateur) pour la série STI2D

Construction d'une séquence pédagogique - Fiche didactique Voici quelques définitions de la terminologie utilisée pour construire les séquences pédagogiques en lycée professionnel et quelques outils : Terminologie SÉQUENCE : Ensemble continu ou discontinu de séances articulées entre elles dans le temps et organisées autour d’une ou plusieurs activités en vue d’atteindre les objectifs fixés par les programmes d’enseignement (terminologie de l’éducation - BOEN n°35 - 17-09-1992). Nb : La séquence vise un objectif d’apprentissage fixé au terme d’un nombre défini de séances. Elle vise la maîtrise d’une ou plusieurs compétences. Yvan BAPTISTE - www.franglish.fr Compilation des sujets d'expression écrite au format ods (2018-2006) Sujets de Bac 2019 et Corrigés au format PDF Sujets de Bac 2018 et Corrigés au format PDF

La didactique - Quelques définitions 1. La didactique, c'est l'étude systématique des méthodes et des pratiques de l'enseignement en général, ou de l'enseignement d'une discipline ou d'une matière particulière. On distingue : La didactique générale qui s'intéresse à la conduite de la classe (cours magistraux, leçons dialoguées, travaux pratiques individuels ou collectifs, utilisation de manuels, etc.); La didactique spéciale qui s'intéresse à l'enseignement d'une discipline particulière pour une classe, un cycle d'études ou un ordre d'enseignement. La didactique porte sur les méthodes ou les pratiques d'enseignement tandis que la pédagogie porte sur l'éducation ou l'action éducative.

Cambridge English Certificate (CEC) Cambridge English Certificate (CEC) Le test d’anglais des "secondes euro" conçu en collaboration avec l’Éducation Nationale Le diplôme Cambridge English Certificate, également appelé CEC, est né du partenariat entre Cambridge English Language Assessment et le Ministère de l'Education Nationale. Il permet aux lycéens des classes de seconde "section européenne" de valider gratuitement l'atteinte du niveau d'anglais B1 par une certification de niveau intermédiaire, internationalement reconnue. Ce diplôme indique qu’un élève est capable, en utilisant un anglais de tous les jours, de comprendre et de communiquer à l'écrit comme à l'oral.

Reconnaître les mots à l'oral en anglais Lors de l’épreuve de l’oral en Anglais au Bac, plusieurs stratégies sont à mettre en place pour faciliter la compréhension. Pascale Catoire, professeur d’anglais à l’Espé d’Orléans-Tours, propose techniques et méthodologie pour identifier les accents et reconnaître les mots dans la phrase. Présentation de l'activité par l'auteur Bac 2018 : tous les sujets tombés au bac L’heure du bac a sonné. Retrouvez ici tous les sujets, au fur et à mesure des épreuves. Baccalauréat général (séries ES, S et L) : Bac ES, S : épreuve anticipée de français 2018Bac ES, L : épreuve anticipée de sciences 2018 Bac S : épreuve de philosophie 2018Bac S : épreuve d’histoire-géographie 2018 Bac S : épreuve de physique-chimie (spécialité) 2018Bac S : épreuve de physique-chimie (obligatoire) 2018

Ressources pour l'évaluation du socle commun en langues vivantes étrangères Dans la perspective des bilans de fin de cycle, les enseignants de langue vivante étrangère ont à adapter leur évaluation fondée sur le Cadre européen commun de référence pour les langues (CECRL) à celle attendue réglementairement et relative aux niveaux de maîtrise du socle commun de connaissances, de compétences et de culture. En langues vivantes étrangères, les programmes ainsi que les compétences travaillées découlent du socle commun de connaissances, de compétences et de culture, qui fait lui-même référence au Cadre européen commun de référence pour les langues (CECRL). Ce dernier permet de positionner l'élève à un certain niveau (de A1 à C2) dans les cinq activités langagières.