background preloader

Källkritik för yngre elever

Källkritik för yngre elever

Division (Skolår 4, De fyra räknesätten) Henrik har 12 spännande böcker som han och två vänner vill läsa. De delar upp dem mellan sig så alla får lika många var. Hur många får var och en? Det tal du delar kallas täljare. Talet du delar med kallas nämnare. Svaret kallas kvot. Multiplikation och division hör ihop. Kort division Precis som för addition, subtraktion och multiplikation kan du även räkna division med uppställning. Det finns andra metoder som till exempel "liggande stolen" som kanske dina föräldrar fick lära sig när de gick i skolan. Lina hyr två filmer som tillsammans kostar 98 kronor. Först delar du tiotalet med 2. 9/2 = 4. Till sist delar du entalet med 2. Svar: Filmerna kostade 49 kronor styck. Kort division med rest Ibland går det inte alltid jämnt upp. Håkan har en bräda som är 13 dm lång. a) Hur många sådana bitar får han? 5 2 = 10. Vi skriver: Svar: 2 hela bitar b) Hur mycket blir över? Resten 3 betyder att 3 dm blir över. Svar: 3 dm c) Hur mycket längre borde brädan vara för att det ska bli tre lika långa bitar

Källkritik för yngre elever Att kritiskt kunna granska och värdera information är en viktig förmåga att utveckla för att kunna verka aktivt i vår demokrati. Vi kan börja med detta tidigt i barn och elevers lärande. Förmågan finns med i läroplanerna på flera ställen. Här får ni inspiration till samtal om källkritik med yngre elever. Materialet kan också användas i samarbete med skolbibliotekarier. Målgrupp: Lärare i årskurs F-6 och skolbibliotekarier i grundskola, sameskola, grundsärskola och specialskola. Sju timmar om källkritik för yngre elever Upplägget av samtliga paket hittar ni här: Sju timmar om... Vad säger styrdokument? I samtliga läroplaner för svensk grundskoleutbildning (grundskola, grundsärskola, specialskola, sameskola) skrivs i kapitel 1, under rubriken Skolans uppdrag att ”Eleverna ska kunna orientera sig i en komplex verklighet, med ett stort informationsflöde och en snabb förändringstakt. Vad har man sett i undersökningar?

Class Charts - school seating plans and behaviour management software Seating for learning Where a pupil sits and who they sit with really makes a difference in a classroom. With Class Charts you can automatically make seating plans & groups for learning, you can even optimise them for behaviour! Improve student behaviour Pupil behaviour is one of the biggest barriers to effective teaching & learning. Personalise teaching & learning Knowing your pupils is the first step towards differentiation in your classroom, add key student data to the seating plans so that you are immediately aware of pupils' abilities, targets & needs. Improve grades The latest research into seating plans shows that they make teachers 2x more effective and double the test scores for lower ability pupils. Where a pupil sits, and who they sit with, has a huge impact on teaching and learning. Behaviour management software Class Charts streamlines the monitoring of pupil achievement and behaviour and can be fully customised to match your school's existing policy. Develop pupil characteristics

Skolbibliotek 2014 - dag 2 Inga Andersson och Liselott Drejstam på Skolbibliotek 2014 Med källkritiken som röd tråd från början Liselott Drejstam är skolbibliotekarie på Hjulsbroskolan, en F-6-skola i Linköping. - Jag arbetar tillsammans med läraren i klassrummet och jag är med hela vägen, från planering till bedömning. Redan i förskoleklassen får eleverna en introduktion till skolbiblioteket och de börjar också bekanta sig med ett kritiskt tänkande kring information, på och utanför nätet. - Varje vecka träffar jag två förskoleklasser i halvklass inne i skolbiblioteket, och alla får samma grund. Källspanarna följs upp när barnen börjar ettan. - Själva begreppet källkritik kommer inte in i undervisningen förrän i trean. Med skolbiblioteket som mötesplats och drivkraft Hans Grimsell och Karin Nielsen Lundin Hans Grimsell och Karin Nielsen Lundin är rektor respektive skolbibliotekarie på Alléskolan i Åtvidaberg, en 4-9-skola med inriktning mot it och entreprenöriellt lärande. Med öppen dörr till skolbiblioteket Länktips

Hälften så många hamstringsskador med tyngre styrketräning Hamstringsskador tillsammans med lårskador och knäskador är de vanligaste skadorna inom fotboll. På elitnivå är hamstringsskador den enskild mest vanliga skadan (1). Få sporter har så bra data när det gäller skador som fotbollen men den information som finns för andra idrotter med maximala sprinter likt amerikans fotboll, australiensisk fotboll och rugby pekar också på att skador i hamstring är den vanligaste eller bland de vanligaste skadorna (2, 3, 4). Kort och gott så är bristningar och rupturer av hamstring ett stort problem inom flera idrotter. Så fort det finns ett problem inom idrotter med mycket pengar och medieintresse så dyker det snabbt upp personer som vill göra sig lite pengar på det hela. När det gäller skadeförebyggande träning överlag så är det verkligen ingen brist på koncept och liknande som påstås kunna både identifiera personer i risk för skada samt ha träningsprogram eller lösningar för att minimera skaderisken. Stor minskning i skaderisk med en enda övning

Källkritik - ett ständigt närvarande uppdrag – När de blir medvetna om sina egna glasögon kan de upptäcka att de har en bild av en annan person som är färgad av bara ett perspektiv. När Ylva Pettersson började arbeta som lärare för drygt 20 år sedan var det givet att använda tryckta läromedel som huvudsakligt underlag i undervisningen. Källkritiken var tydligt avgränsad och avhandlades snabbt. – Källkritiken var ett kapitel i en lärobok – som själv inte angav några källor. Ylva Pettersson undervisar i historia och kulturhistoria på Katedralskolan, en kommunal gymnasieskola i Skara. Länge var hon skeptisk till Wikipedia, och sa till och med till eleverna att de inte fick använda det i skolarbetet. I dag är ”wikis” några av hennes mest använda verktyg som lärare. – Tendens är det roligaste av de källkritiska begreppen att jobba med, tycker jag. En sidoeffekt är att eleverna blir besvikna på de tryckta läroböckerna, har Ylva märkt. – De kan upptäcka att de har en bild av en person som är färgad av bara ett perspektiv.

Träna minnet Stärk minnet med en minnespromenad Ju fler sinnen som är inblandade när du lär dig något, desto bättre minns du. Om du till exempel behöver lära dig ordningen på något kan du visualisera det under en minnespromenad. Träna glosor med hjälp av association När du ska lära dig nya ord och begrepp hjälper det om du associerar till andra ord eller saker som du redan känner till. Så gör du språkplugget roligare och mer effektivt När du ska lära sig ett nytt språk är det många ord som ska pluggas in. Förklara med egna ord Ett bra sätt att testa om du har förstått något är att försöka förklara det för någon annan. Ramsor gör det enklare att minnas I ämnen där du ska lära dig mycket fakta kan du göra en ramsa av nyckelord som du behöver minnas. Repetera med 10-minutersregeln De allra flesta börjar glömma vad de läst på en gång, så för att komma ihåg måste du repetera flera gånger. Anteckna för att komma ihåg bättre Gör en tidslinje av det du vill minnas Plugga glosor med lappar

#MIKspanarna | En blogg där eleverna utvecklar sin medvetenhet kring Medie- och informationskunnighet (MIK)

Related: