Vivre libre : mode d’emploi de l’autonomie – Les moutons enragés Bonjour à tous. Bon, comme ça se dit souvent sur internet, il est temps maintenant de passer à l’action et de faire quelque chose d’utile et de bien. On est tous d’accord, les manifestations ne servent à rien, les pétitions encore moins et les grandes actions ne sont pas assez suivies pour avoir un effet.
Faq-ressources-educatives-libres - OLPC France Wiki Je suis enseignant et je souhaite utiliser des ressources pédagogiques libres. Comment les trouver et s'assurer que ce sont des ressources libres ? Comment mutualiser mes efforts avec d'autres enseignants pour enrichir ces ressources et en créer d'autre ? Où et comment publier les ressources ainsi créées ? Dans la suite, nous abrégeons Ressources Éducatives Libres en REL. Parmi les questions ci-dessus, distinguons ces « dimensions » : Juridique: quelle est la définition juridique d'une REL et que peut-on légalement faire avec ? [Mise en perspective des questions à partir de scénarii réalistes.] Exemple : projets de publications d'élèves autour de la Première Guerre mondiale : comment trouver des images datant de 1914-1918 réutilisables en production (diaporama, films, blogs etc.) Qu'est-ce qu'une REL ? Qu'est-ce qu'un logiciel libre ? Qu'est-ce que licence libre ? Qu'est-ce que les Creative Commons ? Qu'est-ce qu'une ressource « libre de droit » ? -
La carte de France des utopies concrètes Pierre nous le dit tout de suite, « Utopies Concrètes est un réseau de personnes dispersées qui veulent rester anonymes ». Il répond en porte-parole du projet, mais ne tient surtout pas à apparaître comme leader. Il a simplement mis ses compétences techniques au service du projet collectif. Mais à Makery nous voulions en savoir plus sur le « lab » Utopies Concrètes, la gestation technique de l’incroyable carte. Faciliter les passages à l’acte « D’abord Utopies Concrètes c’est un manifeste écrit en groupe et qui fédère les énergies de chacun, nous dit Pierre. Utopies Concrètes permet aussi la visualisation d’un réseau de liens représentant et articulant les références communes au collectif. «Utopies Concrètes un portail thématique autogéré, d’archivage et de mise en commun (hors google, facebook, twitter) des collectifs, médias, revues, festivals, documentaires, bouquins qui nous tiennent à cœur».Pierre JdlF Se repérer dans les mouvances alternatives S’installer de manière alternative
techniques usuelles information et communication - le numérique et l’évolution des pratiques professionnelles de l’enseignant Les outils numériques font désormais partie intégrante de nos pratiques sociales. Le monde de l'éducation n'est pas en reste, le numérique étant perçu aujourd'hui comme un atout majeur pour la réussite des élèves. Ainsi, la volonté politique de faire entrer l'école dans l'ère du numérique a-t-elle débouché sur la création de structures institutionnelles (1) d'orientation et de décision en matière de numérique éducatif.Depuis l'avènement des outils nomades, les demandes en équipements mobiles dans les établissements scolaires ne cessent de croitre, le numérique se retrouvant le plus souvent au centre de multiples expérimentations qualifiées la plupart du temps d'innovantes. 1. Les réseaux électroniques permettent aujourd'hui de correspondre en tout point et en tout lieu de façon synchrone ou asynchrone. La communication numérique entre enseignants s'effectue principalement en mode asynchrone via le courrier électronique. 3.
[FILM DOCUMENTAIRE] La Guerre des Graines Les graines sont-elles une marchandise ou un bien commun de l’humanité au même titre que l’eau ou l’air ? Dans un avenir très proche, les agriculteurs n’auront peut être plus le droit de replanter leurs propres graines. En Europe, une loi émerge pour contrôler l’utilisation des semences agricoles… Derrière cette confiscation, 5 grands semenciers qui possèdent déjà la moitié du marché des graines et cherchent à étendre leur privatisation. L’histoire que nous révélons dans ce documentaire, c’est celle d’une guerre silencieuse, méconnue et dont l’enjeu est pourtant crucial : notre indépendance alimentaire. De l’Inde à Bruxelles, en passant par les campagnes françaises et l’Ile du Spitzberg à 1000 kms du Pôle Nord, Stenka Quillet et Clément Montfort enquêtent sur cette Guerre des Graines qui menace plus d’un milliard d’agriculteurs sur la planète. Vidéos bonus "Un grain de blé pourrait nourrir toute l'humanité", par Pierre Rabhi "Notre nourriture sera confisquée", Vandana Shiva En savoir plus
Thèse de Clément Dussarps sur la dimension socio-affective et l'abandon en FOAD Clément Dussarps a soutenu sa thèse le 27 novembre dernier (à paraître). Il a cherché à répondre, et y parvient dans de larges mesures, à la question suivante : Quels sont les facteurs socio-affectifs expliquant l'abandon, ou inversement la persévérance ? Il propose une typologie d'apprenants tirée de l'étude des données recueillies : Les "intégrés" qui attendent des relations de qualité et avec une fréquence régulière avec les enseignants et leurs pairs (25% de l'échantillon étudié)Les "exclusifs avec les enseignants" qui souhaitent de telles relations avec les enseignants et peu, voire jamais, avec leurs pairs. (52% de l'échantillon étudié)Les "exclusifs avec leurs pairs" qui se tournent vers leurs pairs et très peu vers les enseignants. (2% de l'échantillon étudié)Les "isolés" qui échangent peu avec les enseignants et leurs pairs. (21% de l'échantillon étudié). Clément propose également une classification des différentes variables qu'il a étudiées sur le niveau de persévérance
Les reines au Moyen Âge, partie 1 Dans ce premier volet consacré aux reines du Moyen Âge, j’aimerais me concentrer sur la période qui va de la fin du Ve siècle au milieu du IXe siècle. Avant de parler des reines, il me semble utile de faire un petit récapitulatif de l'histoire générale de cette période. Représentation de la fin du Moyen Âge de la reine lombarde Théodelinde, dont il sera question à la fin de l'article (source) Le dernier empereur romain, Romulus Augustule, est déposé en 476 : c'est la fin de l'empire romain d'Occident (celui d'Orient perdure jusqu'en 1453). Divers royaumes sont alors constitués suite à ce que l'on a pendant longtemps appelé les invasions barbares (j'en parlais au début de cet article) : au début du VIe siècle, on trouve en Espagne les Wisigoths et les Suèves ; l'Italie est occupée par les Ostrogoths ; la France actuelle est partagée entre les Francs et les Burgondes. Le royaume burgonde est progressivement envahi par les Francs. On assiste à une sorte d'unification sous Charlemagne.
L’apprentissage social en ligne : ramener la dimension sociale pour favoriser l’engagement | Blogue Ellicom Véritable buzzword, l’apprentissage social, de l’anglais « social learning », est sur toutes les lèvres. François Ronai, stratège en solutions d’apprentissage, nous parle de l’utilisation de cette approche en formation en ligne, fondée essentiellement sur la collaboration, qui s’avère être beaucoup plus qu’une tendance passagère. Quelle est votre définition de l’apprentissage social en ligne (social eLearning)? L’apprentissage social en ligne ramène la dimension sociale dans le monde du e-learning. Lorsqu’on analyse la première décennie de l’apprentissage en ligne et qu’on remonte à l’époque du CD-ROM, on remarque qu’on traitait beaucoup de cette approche sous l’angle de l’autoapprentissage. Quels peuvent être les principaux bénéfices de l’apprentissage social en ligne pour une organisation? En quoi l’apprentissage social en ligne favorise-t-il l’engagement des apprenants? C’est simple : sans engagement, il n’y a pas de réel apprentissage social.
Féminisme et maternité : le roman de Mélusine L’histoire de Mélusine commence par l’histoire de sa mère, la fée Présine. Un prince rencontre Présine à la fontaine, tombe amoureux d’elle, la demande en mariage, ce qu’elle accepte à une condition : « Si vous voulez me prendre pour femme, vous devez me jurer que si nous avons des enfants ensemble, vous n’essaierez pas de me voir pendant mes couches et ne ferez rien dans cette intention. » Mais le roi ne peut tenir sa promesse lorsqu’il apprend que Présine a accouché et il se précipite dans la chambre pour embrasser sa femme et ses trois filles qui venaient de naître, Mélusine, Mélior et Palestine. À l’instant, la reine dit : « Fourbe, tu as manqué à ta promesse et cela te portera malheur ! Tu m’as perdue à tout jamais. » Elle prend alors ses trois filles avec elle et s’évanouit dans les airs, on ne la revoit jamais plus dans le pays. Pour faire le tour du rapport entre le féminisme, incarné par Présine, et la maternité, il faut l’aborder sous plusieurs aspects. Le rapport au corps
Apprentissage adaptatif, répétition espacée et crowdsourcing Comme d’autres, je pense qu’avec l’essor de l’apprentissage adaptatif, nous sommes à l’aube d’une évolution dont l’impact sera nettement plus profond que celui des MOOC. Avec un risque, celui d’une privatisation croissante de l’appareil de formation, notamment par des éditeurs comme Pearson ou Mac Graw Hill, qui ont récemment signé des accords avec Knewton. Les livres sont de l’information; avec l’apprentissage adaptatif, ces éditeurs cherchent désormais à se positionner sur le terrain de la formation. Cependant, je pense que les libristes et assimilés peuvent se positionner à leur tour… Google Chrome n’a pas fait disparaître Mozilla après tout. Nous continuons donc aujourd’hui l’histoire de la création d’un MOOC de langues, en Creative Commons, et sans budget, basé (entre autres) sur l’apprentissage adaptatif. Mais cette fois, en insistant davantage sur la création des ressources pédagogiques, et sur la pédagogie suivie. Tout d’abord, qu’est-que le crowdsourcing?
Commencer un Bullet Journal - la méthode en 10 étapes - Soho Hana Vous cherchez un outil pour vous organiser au quotidien ? Pour noter tout ce qui vous passe par la tête ? Vous avez entendu parler du Bullet Journal, et vous aussi vous voulez tester ce nouveau concept ? Mais voilà, vous ne savez pas exactement comment ça fonctionne, ni comment vous lancer… Rassurez-vous, c’est très simple ! Sortez un carnet, prenez un crayon, c’est tout ce dont vous aurez besoin ! Il ne vous reste plus qu’à suivre la méthode ci-dessous, détaillée en 10 étapes : 1 – Créer un index2 – Numéroter les pages3 – Créer un planning annuel4 – Remplir votre planning annuel5 – Créer le planning du mois6 – Remplir le planning du mois7 – Remplir l’agenda quotidien8 – Passer au mois suivant9 – La migration10 – Les collections Vous êtes prêt ? L’index vous sera très utile lorsque votre Bullet Journal commencera à se remplir. → Inscrivez le mot « INDEX » en haut des 3 premières pages de votre carnet. Astuce : Pour gagner du temps, achetez un carnet qui contient déjà un index à compléter !
Stratégie de recrutement des participants de MOOC : partenariats et growth hacking Créer des MOOC ou des applis éducatives, c’est déjà quelque chose. Mais réussir à attirer des utilisateurs, c’est une autre paire de manche. D’autant que l’offre grandit tous les jours et que l’on ne sait plus où donner de la tête. Plutôt que de chercher à créer une communauté de novo, il est intéressant de tenter de mettre en place parallèlement des partenariats avec des communautés existantes et de s’en servir comme tremplin, comme les communautés de pratique et communautés spécialisées dans la création de contenus. Pour commencer, bref tour d’horizon de quelques types de communautés de pratique dans le domaine des langues. La communauté est déjà forte de plusieurs centaines milliers de personnes, et particulièrement active en France. Enfin, last but not least, les communautés structurées autour d’entreprises comme Busuu, Rosetta Stone ou Livemocha. Pourquoi m’être attardé aussi longtemps sur les communautés de pratique ?