Génération Z : le cerveau des enfants du numérique - Sciencesetavenir.fr

TDAH: pour en finir avec les préjugés! La semaine dernière, j’ai eu l’occasion de participer aux journées régionales du TDAH qui avaient lieu à Drummondville. Des gens de tous les domaines ont partagé, échangé et enseigné des informations pertinentes, actuelles et accessibles pour que les personnes (et leur famille) qui vivent avec le TDAH puissent être de plus en plus heureuses, et ce, malgré les répercussions importantes de ce trouble sur tous les plans de la vie: social, affectif, scolaire et professionnel. Depuis, j’ai écrit une Lettre à un jeune enseignant, je suis allée à la radio en jaser et j’ai réalisé qu’il y avait encore beaucoup trop de préjugés, de tabous et d’idées préconçues. Dans un premier temps, cela m’a un peu découragée. Puis, je me suis souvenue qu’une amie avait traduit une infographie qui serait un excellent outil de sensibilisation, ou plutôt d’éducation. Alors, la voici (merci Éloïse!). Qu’est-ce que le TDAH? Le TDAH n’est la «faute» de personne. Les forces et les difficultés reliées au TDAH

Le numérique nous fait-il perdre la mémoire Nous confions de plus en plus le soin à des appareils d’enregistrer les informations à notre place. Le fait de se reposer sur les technologies numériques pourrait permettre à notre cerveau de se consacrer à d’autres tâches. Mais cela ne risque-t-il pas, à terme, d’affaiblir notre mémoire ? Enquête auprès de spécialistes du sujet. Extraordinairement inventive, notre mémoire est aussi terriblement fragile. Examen neuropsychologique de la mémoire. H. Toutefois, depuis l’irruption d’Internet et des technologies du numérique, « la mémoire nous échappe, commente le philosophe Bernard Stiegler, directeur de l’Institut de recherche et d’innovation du Centre Georges-Pompidou et président de l’association Ars Industrialis. Le Web, super-mémoire du monde Jamais notre mémoire ne s’est trouvée à ce point hors de nos têtes. Quelles conséquences pour notre cerveau ? Toute technique est à la fois remède et poison, émancipation et aliénation. Pas de pensée sans mémoire biologique eut

DE "L'APPRENDRE" A "L'APPRENDRE A APPRENDRE" : existe-t-il des lois d'apprentissage ? 22 Mars 2012 Rédigé par PedagoForm et publié depuis Overblog « Comment m’y prendre pour qu’ils s’approprient cette nouvelle notion, ce nouveau geste professionnel, de la manière la plus efficiente possible ?»... questionnement incessant du formateur, de l'intervenant, dans la préparation de sa formation. Comment apprendre à apprendre ? en déstructurant-restructurant ses connaissances en agissant en résolvant des problèmes en petits groupes en échangeant au sein d’un groupe en ayant un projet d’apprentissage en prenant du plaisir dans un climat de confiance en maîtrisant ses propres stratégies d’apprentissage Source : DISCAS - Nicolas Martello Partager cet article

5 Bonnes Raisons d'utiliser Paper.Li Une bonne façon de retrouver les articles les plus importants sur Twitter à un seul endroit et de les partager de façon quotidienne ou hebdomadaire. Je vous ai préparé un exemple, le Journal de la semaine . Vous pourriez partir votre journal, Les profs branchés de l'école...! de cette façon vous auriez accès à des lectures communes partagées avec les moins Twitteux de l'école ! Paper.li est une plate-forme destinée en priorité aux utilisateurs de Twitter. Ces "meilleurs" articles sont sélectionnés automatiquement en fonction de leur audience sur la Twittosphère (re-tweets). Pour ouvrir un compte Paper.li, il suffit de s'identifier avec son compte Twitter ou Facebook après avoir cliqué sur le lien "Créez votre journal". Voici détaillé ci-dessous 5 bonnes raisons pour lesquelles vous devez utiliser Paper.li avec Twitter. 1 - Vous choisissez le type de journal que vous voulez créer - Un journal basé sur votre compte Twitter en entier. - Un journal basé sur le hashtag (#mot-clé).

L'addiction des enfants aux nouvelles technologies constituerait une menace sérieuse à leur développement Si avant les parents responsables protégeaient leurs enfants de l’addiction aux programmes télé, ceux d’aujourd’hui devront mener le même combat mais feront face à un adversaire différent. En effet, durant la conférence annuelle de l’association ATL (Association of Teachers and Lecturers) qui a eu lieu au Royaume-Uni, les enseignants ont exposé un danger auquel sont confrontés nos enfants : l’addiction aux nouvelles technologies. Durant leur passage, ils ont décrit par exemple comment les enfants âgés de trois à quatre ans ayant été exposés à internet et aux appareils numériques depuis la naissance ont désormais « peu ou pas de dextérité dans leurs doigts », ces derniers ayant gardé le réflexe de tapoter l’écran encore et encore. Le risque ne se limite pas qu’à cette tranche d’âge. Source : The Telegraph Et vous ? Que pensez-vous de ces observations ?

Liste de publications2 Bonamy, J. et Hauglustaine-Charlier, B. (1995). Supporting professional learning : Beyond technological support. Journal of Computer Assisted Learning, 11, 196-202. Hauglustaine-Charlier, B. (1997). Bonamy, J., Charlier, B. et Saunders, M. (2001). Bonamy, J., Charlier, B. et Saunders, M. (2001). Charlier, B., Daele, A. et Deschryver, N. (2002). Charlier, B. & Henri, F. (2004). Charlier, B. (2005). Saunders, M., Charlier, B. & Bonamy, J. (2005). Charlier, B. (2006). Charlier, B., Deschryver, N. & Peraya, D. (2006). Charlier, B., Nizet, J. & Van Dam, D. (2006). Henri, F., Peraya, D. & Charlier, B. (2007). Henri, F., Compte, C. & Charlier, B. (2007). Charlier, B. & Coen, P. Charlier, B. (2009). Translated, Actors: from audiences to providers, published in the American Journal of Distance Education, Taylor and Francis. Charlier, B. (2010). Rossier, A., Dehler, J., Charlier, B., & Füger, H. (2011). Charlier, B. (2011). Coll. Charlier, B.(2011). Charlier, B. et Deschrijver, N. (2011).

1905, l’année où Einstein bouleverse la physique moderne  - Sciencesetavenir.fr PENSEE. Il y a 110 ans tout juste, un très jeune chercheur – même pas 26 ans – allait révolutionner en un an seulement, notre compréhension de l’Univers et ce pour des décennies ! De sorte qu’encore aujourd’hui les physiciens sont chaque jour épatés par le brio de ses démonstrations, la justesse de ses prédictions, et les épistémologues n’en finissent pas d’étudier le cheminement de sa pensée. Son nom : Albert Einstein … L’essentiel se passe en cette année 1905 – qui a été par la suite baptisée "année miraculeuse". Après des études de maths et de physique, l’élève Einstein préfère le labo aux cours théoriques et obtient un emploi à l’Office des brevets suisse… grâce à l’aide d’un des amis de son père. 1-La lumière est à la fois onde et particule Mais en mars 1905, le vent tourne : Einstein propose quatre articles qui vont coup sur coup révolutionner la physique ! 2-La matière est faite d’atomes 3-La vitesse de la lumière est constante 4- La masse et l’énergie sont équivalentes

Serious games : comment les jeux vidéo peuvent rajeunir le cerveau Serious games : comment les jeux vidéo peuvent rajeunir le cerveau – le Plus. Article initialement publié par Vanessa Lalo dans leplusnouvelobs le 17/09/13 Depuis quelques années déjà, les Wii ont intégré les maisons de retraite pour laisser les seniors jouer au bowling virtuel. Immersion virtuelle Pas simplement intellectuels et pas totalement physiques, les jeux Wii-sport ouvrent sur une compétition décloisonnant des enjeux corporels habituels. Contrairement à un jeu de cartes ou de plateau, les jeux vidéo sollicitent de nombreux plans simultanément : sensoriels, cognitifs, psychomoteurs, fantasmatiques… Ils ont donc un impact immédiat sur le joueur et laissent une trace mémorielle plus importante grâce à l’association du geste à la pensée et la répétition des tâches notamment. Des jeux à visée thérapeutique, comme NeuroRacer, redynamisent le cerveau. Comment ces effets ont-ils lieu ? En outre, les joueurs vivent une expérience immersive, à la fois sonore, tactile et visuelle. 1. 3. 4.

Les meilleurs sites pour apprendre une langue étrangère Le net regorge de sites et services dans le domaine de l’apprentissage des langues. Rien de bien étonnant d’ailleurs l’ouverture sur le monde est écrit dans les gènes du réseau Internet depuis le premier jour. Apprendre une langue ou même plusieurs langues étrangères en surfant sur le net a de quoi faire rêver. Ce n’est évidemment pas si simple. Sites et services sur le net facilitent la pratique ou l’acquisition de vocabulaire. Babbel Un des géants du secteur. Memrise J’adore cette application en ligne. Duolingo Autre incontournable promis à un grand avenir. A suivre… Sur le même thème

Enseigner avec Evernote : Un professeur de sciences pour des élèves de 6ème et de 4ème partage ses meilleures astuces (Série Education & Enseignement) Smartphones et addiction : 66% des utilisateurs de smartphone victimes de « nomophobie » - HEAT Software Une étude FrontRange révèle que la majorité des utilisateurs ne peuvent pas supporter d’être séparés une seule journée de leur terminal mobile Alerte media – le 19 Décembre 2013 Smartphones et addiction : 66% des utilisateurs de smartphone victimes de « nomophobie » Alors que s’élève actuellement le débat de la responsabilité des smartphones dans la réussite des études, la place qu’il occupe dans la vie quotidienne tend à augmenter considérablement. Tandis que le nombre de terminaux mobiles continue de croître dans les foyers, une nouvelle dépendance se dessine aujourd’hui : la nomophobie. Un constat toujours réel 5 ans plus tard puisqu’une étude conduite par FrontRange auprès de 800 possesseurs de smartphone révèle que 84% des utilisateurs avouent être accrocs et que 71% d’entre eux déclarent connaître un proche susceptible de souffrir de cette addiction. Notre expérience « une semaine sans portable » fût très intéressante.