Hackhands, tutoriales personalizados sobre programación webYoung Marketing Como ya se ha mencionado anteriormente, saber cómo crear un código web se ha convertido en un requisito fundamental en los procesos de aprendizaje actuales y en una competencia indispensable para el futuro. Muchas personas que desean convertirse en desarrolladores web deciden hacerlo por su cuenta, a través de academias virtuales que enseñan las bases de esta disciplina. Pero ¿qué pasa cuando a los estudiantes no les queda claro algún concepto? ¿A quién pueden acudir? Hackhands es una plataforma que brinda la posibilidad de que las personas que desean convertirse en el próximo Mark Zuckerberg o Jack Dorsey del mundo, puedan entender más fácil conceptos, procedimientos y tips sobre cómo crear de forma efectiva un código web. Lea también: 8 consecuencias del mundo digital en el futuro Hackhands brinda tutorías de expertos a personas que quieran convertirse en desarrolladores web. Imágenes: Escritorio de trabajo/ Computador de Shutterstock Lea también: Camila Alicia Ortega Hermida
Increible colección de eBooks sobre como Integrar las TIC en el Aula Cuatro e-books orientados a integrar las TIC en la enseñanza de distintas áreas curriculares: Lengua y Literatura, Matemática, Ciencias Sociales y Ciencias Naturales. Lo que se busca es alentar, a través de propuestas concretas, el uso de las TIC y así fortalecer la enseñanza y el aprendizaje. La disponibilidad de ordenadores en las escuelas marca una oportunidad para pensar en su utilidad para la enseñanza y aprendizaje de las distintas áreas curriculares. ¿Cuál es su aporte? ¿De qué manera permiten mejorar la calidad de los aprendizajes? Matematicas y tic Lengua, literatura y TIC Ciencias Naturales y TIC Ciencias Sociales y TIC FUENTE: Relacionado Presentaciones LOMCE Inspección Educativa PRIMARIA SECUNDARIA Os dejamos 4 presentaciones y dos esquemas realizados por la INSPECCIÓN EDUCATIVA DE ANDALUCÍA son muy interesante e intuitivas. 24 agosto, 2014 En "Educación Infantil" infografias competencias clave lomce 25 mayo, 2016
100 herramientas para invertir tu clase (para empezar) Hemos actualizado el mapa de recursos para la flipped Classroom que ya presentamos en una entrada hace varias semanas. Si conocéis alguna herramienta interesante para cualquiera de los apartados contemplados, os agradeceremos que nos las indiquéis en el apartado de comentarios. Muchas gracias. Si no lo podéis ver en pantalla, haced clic aquí. Artículos relacionados <img src=" srcset=" 1x, 2x" width="500" height="383" alt="¿Cómo mejorar la evaluación de mis estudiantes?"
Top 7 aplicaciones para profesores Que el iPad es una herramienta que está revolucionando el mundo de la educación no es algo nuevo, puede que sorprendente para algunos y una realidad para otros, sea como fuere, lo que es cierto es que está en boca de todos los docentes y son muchos ya los centros que trabajan con el en clase. El artículo de hoy va para ellos, para los que se han lanzado a probar esta nueva “herramienta” en clase, para los que no se conforman con lo de siempre y van un paso más allá en sus clases, pasando a un papel secundario donde son los alumnos los realmente protagonistas de la clase. Para todos ellos y los que vendrán aquí os dejo unas buenas aplicaciones para seguir aumentando vuestra productividad y sobre todo, creatividad. Edmodo Conocido por muchos como “el Facebook para educación”. Explain Everything MindNode NearPod Nearpod es una aplicación que se presenta como indispensable en su carta de presentación, y sin duda lo es. Notability Showbie Adiós al traspapelo de exámenes y trabajos. Socrative Resumen
Kahoot, una plataforma educativa basada en juegos y preguntasYoung Marketing Kahoot es una herramienta que fomenta la integración del juego en el aula de clase para incrementar la satisfacción del estudiante y el compromiso con su proceso de aprendizaje. Fue diseñada con el objetivo de crear un ambiente educativo cómodo, social y divertido, en donde se obtengan nuevos conocimientos de manera continua. Los usuarios de la plataforma pueden crear cuestionarios, discusiones o encuestas, las cuales son llamadas Kahoots, que además, pueden contar con imágenes y videos que complementen el contenido académico. Una vez el maestro haya creado su Kahoot, puede proyectarlo en el aula de clase, de tal manera que los estudiantes puedan acceder a la plataforma desde su dispositivo electrónico personal y empezar a ‘jugar’ en tiempo real contra sus pares, con el objetivo de encabezar la tabla de posiciones que muestra el sistema, mientras el docente se concentra en facilitar y discutir los contenidos académicos de cada Kahoot. Imagen: Alumnos en el aula de clase de Shutterstock.
90 herramientas TIC y blogs educativos que no te puedes perder si eres docente He realizado una selección de 100 herramientas TIC y blogs educativos para docentes. Espero que os sirvan. ¿Cuáles añadiríais vosotros? 40. EL BLOG DE SALVAROJ – Reflexiones educativas que todo docente tendría que leer. 41. EDUCACYL ZONA ALUMNOS SECUNDARIA - Fantásticos recursos y actividades interactivas del portal de educación de la Junta de Castilla y León. 42.
30 Compelling Examples of Visual Storytelling on the Web Storytelling is a powerful approach that can, when done right, compel users to convert more effectively than what any amount of optimization, crazy visual callouts, or awesome interactive elements can do otherwise. Much like how we expect to see a moral at the end of a book, we expect to find a purpose at the end of a site with a storytelling experience. When the path to the “moral of the story” (or conversion point, to be more specific) is laid out clearly in front of our users’ eyes, the rest of the work lies simply in convincing them that the purpose is really worth grabbing on to… which is great since with storytelling, a user is normally in the mindset of learning more about what the story has to offer. So take a look at the examples below and experience how their visual storytelling compels you to continue scrolling down their pages! 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18. 19. 20. 21. 2011 Annual Report ( 22. 23. 24.
La educación 3.0 y las redes sociales en el aula La educación 3.0 y las redes sociales en el aula. Camino López García(1) y Verónica Basilotta Gomez-Pablos(2) La educación está cambiando, está experimentando un momento disruptivo el cual supone un cambio en su historia. En estos momentos hay un par de conceptos acerca de los cuales gira gran parte de las investigaciones en tecnología educativa. En educación el concepto de aula cambia convirtiéndose en un espacio más presencial-virtual y sobre todo colaborativo, en el que cada uno ejerce su papel de content curator que bajo su marca personal recomienda unos u otros contenidos. Pero por otro lado, la alternativa a los LMS siempre ha estado sujeta a polémicas: las redes sociales convencionales. Las redes sociales, entendidas como espacios personales de aprendizaje virtual abiertos, pueden convertirse en vías de comunicación entre la escuela, sociedad y familia. Las redes sociales son consideradas como un elemento clave para favorecer el papel activo del alumnado. Figura 1. Bibliografía
Preparando a los niños para las profesiones del futuro El 65% de los niños que hoy están en primaria desarrollarán su vida en empleos que todavía no se han creado. Preparémosles, entonces, para las profesiones del futuro. Los niños de tres años que en este curso han iniciado su formación en la escuela terminarán este periodo, como pronto, en 2028. A partir de ahí, cada uno podrá escoger si continúa su formación con el bachillerato, la universidad, máster, doctorado… ya nos faltan dedos para contar años. Estos años de educación tanto en la escuela como fuera de ella serán los pilares sobre los que se erija la personalidad de los niños, crearán en ellos esquemas, ejes de pensamiento, lógica, aptitud y actitud, valores, capacidades, habilidades, etc. Volviendo a lo terrenal, cerca del 65% de los niños que se han iniciado en la escuela en este curso desarrollarán su vida profesional en empleos que no existen a día de hoy. Estas capacidades se adquieren tanto en la escuela como fuera de ella. Entonces, ¿qué hay que estudiar?