Learning software
Open collaborative learning platform i3LEARNHUB was developed using the input and considering the needs of both teachers and learners. With its simple interface stripped of all clutter and offering just the essentials, it mimics the simplicity of traditional teaching tools. Why should you choose for i3LEARNHUB interactive learning suite? i3LEARNHUB is so easy to use everyone can create lessons instantly, even without training. i3LEARNHUB is the ONLY software in the world that recognizes physical tools. Prepare and deliver lessons anywhere and anytime. Save money while choosing for i3LEARNHUB. Save precious time using ready made content. i3LEARNHUB contains not only a rich library of tools and images, it has a growing i3 community with lessons of teachers all over the world. Allow multiple students to work simultaneously on the same whiteboard. i3LEARNHUB requires no installation, meaning you can instantly log in on anyone’s device and access your existing lessons. Available licenses
J'ai voulu disparaître de Google : ça m'a pris un mois (et quelques timbres)
L'adresse professionnelle de Clément était la même que son adresse personnelle. (SALOM-GOMIS SEBASTIEN/SIPA) Disparaître d’internet. Mes données pas si privées Je suis auto-entrepreneur. Là où cela m’a ennuyé, c’est qu’elle coïncidait avec mon adresse personnelle… du fait de mon statut. Je me suis donc rendu compte que ces informations, que j’avais fournies à l’Insee à travers mon inscription au Registre national des entreprises (RNE), étaient diffusées sur une dizaine de sites, sans que je le consente. La découverte du droit d’opposition J’ai décidé de reprendre le contrôle sur ces données. J’ai donc décidé de contacter tous ces sites, un par un, en les informant de ma requête et de l’existence de ce fameux droit. J’ai aussi contacté l’Insee, afin que les informations me concernant ne puissent être utilisées que par les organismes habilités à le faire (par conséquent, pas les annuaires professionnels, par exemple). Disparaître d’internet, un choix de vie Le recours aux logiciels libres
eklablog
Petit guide de la vie privée numérique
Comme un ours marchant dans la neige, l’internaute, en naviguant sur le web, laisse derrière lui quantité d’empreintes numériques. Des informations qui permettent, s’il n’y prend pas garde, de dresser le portrait de ses affinités et activités. Sans sombrer dans la paranoïa ni devenir un expert en cryptographie, et surtout sans se rendre la vie en ligne infernale, il est possible de limiter la quantité de données personnelles qu’on laisse traîner en respectant une simple hygiène quotidienne dans son comportement sur Internet. Explorer ses données Vos flâneries en ligne ne sont pas privées. Vous en doutez ? Une activité qu’il est possible de visualiser grâce à Lightbeam, un petit module de Firefox identifiant, au fur à mesure de votre navigation, les sites tiers qui ont accès à vos informations. Assurer l’intimité et la neutralité de sa navigation Quelques mesures simples permettent de limiter le suivi de vos activités en ligne. Utiliser un navigateur respectueux de la vie privée : Firefox.
Bol d’idées | BeneyLunch
Tous aux abris ! La classe entre en éruption ! Publié le par Lucile Aujourd’hui ça brûle dans BeneyLunch ! Votre classe entre en éruption, courrez vite lire l’article avant qu’il ne parte en fumée ! BeneyLunch réveille le savant qui sommeille en vous Au tréfonds de votre âme d’enseignant, ronfle un savant fou mélomane. Et si Rébus-O-Matic réconciliait vos élèves avec les mots ? Mathias présente sa moulinette Rébus-O-Matic sur Beneylunch ! Comment faire de vos élèves les futurs candidats de Top Chef ? Le blog Bout de gomme nous propose gracieusement 42 fiches recettes illustrées à faire en classe.
Créer pour apprendre : des mini-jeux réalisés par les élèves pour la semaine de la presse
Les élèves de 6ème ont eu beaucoup de plaisir à utiliser les grains de compétences mis en place pour eux cet été en collaboration avec une poignée de documentalistes rencontrés sur le MoocdocTice. A la question, aimeriez vous à votre tour créer des jeux éducatifs, la réponse a été spontanée et unanime : les jeunes sont très intéressés par ce projet. Pour le professeur documentaliste c’est l’occasion de mettre en oeuvre une démarche pédagogique et d’apprentissage dans laquelle l’élève au centre de son apprentissage. Le modèle est la co-construction entre apprenants avec appui de l’enseignant. A l’image de la pédagogie inversée, ceux sont les élèves qui vont devoir extraire d’un document distribué, l’information nécessaire à une restitution et à une transmission de l’information. Pourquoi alors prendre comme thème de travail l’EMI ? Le travail se fera en plusieurs temps. Leur rôle sera en quelque sorte d’être eux-mêmes des journalistes ! Les objectifs sont : Référent Cadre Descriptif - Bilan
Des Outils Pour La Classe
CloneZone. Créer un faux site à partir d'un vrai -Les Outils Web
CloneZone est un incroyable outil en ligne qui permet de créer en quelques secondes un faux site Internet à partir de n’importe quelle page Web. Une petite prouesse technique pour s’amuser ou pour mettre en garde contre les dangers de l’Internet où les apparences sont parfois trompeuses. CloneZone permet de prendre conscience de la facilité avec laquelle il est possible de créer un faux site qui ressemble comme deux gouttes d’eau ou presque à un site officiel. L’utilisation de CloneZone est déconcertante de simplicité. Il suffit de lui indiquer l’url du site que vous souhaiter parodier ou cloner. Aussitôt CloneZone vous affiche la page du site mais en promenant votre souris vous allez vous rendre compte que toutes les zones sont éditables. Vous pouvez changer le texte d’un clic, CloneZone vous propose même un petit traitement de texte intégré pour mettre en forme votre texte. Tout absolument tout sur la copie de la page web d’origine est modifiable. Lien: Clone Zone.
