RIED, Vol. 15.2 (julio, 2012) Queremos decir con ello que RIED es una revista científica ya consolidada, que poco a poco va encontrando su nicho académico. Somos conscientes de que su objeto de estudio es más reducido que el de las revistas generalistas de educación por lo que “alimentarla” con calidad puede resultar más problemático, pero ahí entendemos que se encuentra un valor añadido. Continuamos realizando un esfuerzo para que RIED amplíe su indización con el fin de ganar en prestigio y llegar a más estudiosos de la educación a distancia y de las tecnologías aplicadas a la educación. Fruto de este esfuerzo es el aumento que hemos tenido en este aspecto de indexar RIED a más bases y catálogos. En concreto, en lo que llevamos del año 2012, la RIED aparece indexada por primera vez en los siguientes índices: A ello debemos sumar las bases, catálogos y plataformas en los que ya se encontraba RIED y que pueden ustedes consultar tanto en el ejemplar impreso como en el electrónico. Lorenzo García Aretio.
Nubes de palabras con Tagxedo, Wordle y Word It Out - Aplicaciones educativas de las nubes de palabras Las nubes de palabras tienen un gran potencial como recurso educativo desde muchas perspectivas. Son ante todo un formato de expresión que podemos usar con fines didácticos, informativos, culturales y artísticos. Podemos empezar definiendo actividades educativas clásicas en las que se generan conjuntos de palabras en formato papel o mural y terminar estableciendo nuevas prácticas sólo posibles con estas herramientas digitales en combinación con otros recursos colaborativos como Google Docs, superando por tanto la dimensión individual del trabajo y pasando a una dimensión colectiva y participativa. Existe un objetivo común a todas las actividades que podamos realizar con una nube de palabras: aumentar la riqueza de los campos semánticos de nuestros alumnos. Voy a definir algunos objetos de aprendizaje, situaciones o ideas en las que una nube de palabras puede aportar un valor significativo a la experiencia de aula. Material para una práctica de laboratorio EXTRACTA, RESUME o ENCUENTRA ...
Los proyectos cooperativos son la situación didáctica por excelencia para enseñar y aprender. Hemos decidido que nuestro trabajo esté centrado en los proyectos cooperativos porque era el asunto que nos preocupaba a todos porque todos y todas estamos comprometidos en nuestras prácticas con esa forma de entender la enseñanza y el aprendizaje. Lo que no significa que esa sea nuestra única preocupación, ni que siempre vaya a ser así. Nuestro compromiso es con la comprensión y mejora de la práctica educativa en general, no sólo con los proyectos cooperativos. Lo que ocurre es que desde nuestro punto de vista, los proyectos cooperativos son la situación didáctica por excelencia para enseñar y aprender. ¿Qué entendemos por proyectos cooperativos? Un proyecto es una secuencia didáctica compleja que responde a las siguientes premisas (Beane, 2005, Guarro, 2001 y 2002): Como propuesta para la organización del currículum, tendrían en cuenta (Beane, 2005; Guarro, 2001 y 2002) que: Elección del centro de interés ¿Qué nos interesa investigar? Observación Asociación Organización de la información I.
Wikis for Everyone - Wikispaces 5 formas de descargar videos de YouTube a tu ordenador Vivimos en una cultura de mash-up. Y como tal, una de las herramientas más potentes con las que contamos es YouTube. Este servicio fundado en 2005 y adquirido poco después por Google recibió recientemente importantes actualizaciones. Sin embargo, y aunque con esta nueva actualización se podrá visualizar videos offline desde Android, algunos usuarios "old school" prefieren tener el video almacenado en su propio ordenador. KeepVid KeepVid es uno de los servicios más antiguos y pioneros en lo que respecta a esto de "bajar" videos de YouTube. YouTube-mp3 Algo que a veces pasa es que se suben videos exclusivamente con audio a YouTube. YouTube Downloader Abandonamos brevemente el mundo de las apps basadas en la web para irnos a una extensión para Google Chrome muy útil, porque no requiere que tengamos que entrar a una página web y copiar un enlace. Vixy Freecoder Vixy es una aplicación de escritorio que no solamente funciona para YouTube, sino también para Vimeo y DailyMotion, entre otros.
Generando nubes de palabras con Wordle Wordle es una aplicación en línea gratuita que sirve para generar Nubes de palabras a las que se les puede dar diversos formatos visuales, a partir de un texto cualquiera elegido por el usuario. Una herramienta sencilla y motivadora para la que docentes de todo el planeta han ideado numerosas actividades de aula. En esta ocasión no es preciso que nos registremos, simplemente hemos de acceder a wordle y pulsar directamente en Create (Crear); de este modo accedemos a una página en la que nos ofrecen diversas posibilidades de generar la nube de palabras: Pulsamos Go o Submit en función de la opción elegida y aparece nuestra preciosa nube. Encima de la misma tenemos un menú mediante el cual podemos realizar múltiples variaciones sobre el diseño de la misma. Entre sus características merece la pena resaltar: ¿Qué hacer con nuestra nube una vez generada? Los usos didácticos de Wordle son numerosos. Veamos la versión de la presentación anterior en español. Valoración media
No todo vale en ABP (Aprendizaje Basado en Proyectos) A pesar de la multitud de cursos, artículos y libros sobre Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP), muchos docentes siguen “haciendo proyectos” en lugar de “trabajar por proyectos”. La diferencia es vital. Por ello, antes de lanzarse a la aventura de poner en marcha un proyecto que potencie el aprendizaje de nuestros estudiantes, quizá sea necesario releer a “los clásicos”. El artículo The Main Course, Not Dessert de John Larmer y John R. Mergendoller, del Buck Institute for Education (2010), describe el proyecto en ABP como un plato principal rico en contenidos curriculares y en competencias clave para la sociedad del siglo XXI, no como un postre en el que aplicar los contenidos vistos en clases anteriores. El proyecto como plato principal del aprendizaje: Pretende enseñar contenido significativo. Todo buen proyecto debe cumplir dos criterios fundamentales: debe tener sentido para los alumnos, deben percibirlo como algo que personalmente quieren hacer bien porque les importa.
Mi Espacio tice - Glosario Hemos bloqueado esta página ante la situación creada porque algunos alumnos la han borrado accidentalmente. Para inscribir nuevos términos, enviar un correo a vuestros tutores. Podéis encontrar una enciclopedia sobre Tecnología Educativa, que puede servir de idea inicial en la Universidad de San Diego A, B, CAprendizaje significativoAprendizaje CooperativoAula ALthiab-learningBlogBluetoothBlu RayBig 6BuscadorCámara DigitalCiudadanía digitalCookiesCD (compact disc)ChatCooperación y NNTTGcompris D, E, F DELPHOSDiaporamae- learningEntornos Virtuales de Aprendizaje (EVAfolksonomiasForoEdubloge-mail G, H, I GMailHardwareInternetIpodGoogle DocsImpacto en las empresas J, K, L juegos interactivosLinux M, N, O Nuevas Tecnologíasm-learningMapa conceptualMensajería InstantáneaMetacogniciónMicrosoft OfficeOrdenadorEl movimiento CTSModelo Gavilánmp3mp4 P, Q, R
Banco de contenidos Posibilidad de búsqueda de información de varias maneras, buscador texto, buscador visual, búsquedas temáticas, etc. El Banco de contenidos ofrece formas muy visuales de presentar la información: vídeos, animaciones, fotografías, explicaciones detalladas, etc. Las búsquedas de información siempre se realizarán en un entorno seguro, controlado y editado por el Grupo Planeta y por el centro escolar. El Banco de contenidos también cuenta con un diccionario enciclopédico donde se puede ver tanto la parte de contenidos teóricos como una galería multimedia, con fotos, vídeos, interactivos, audios, etc. Tanto los profesores como los alumnos tienen acceso al Banco de contenidos de aulaPlaneta, donde encontrarán información y materiales complementarios para los temas que les interesen. El motor de búsqueda permite seleccionar y estructurar la información, facilitando y agilizando la navegación por el contenido.