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Evernote pour l’enseignant et ses élèves

Evernote pour l’enseignant et ses élèves

Un exemple d’utilisation d’Evernote Je vais tenter de partager dans ce blog quelques exemples d’utilisations personnelles d’Evernote avec mes différentes classes. Un premier point donc pour ce premier trimestre … J’ai créé un Evernote pour chaque classe. Comme j’utilise, pour l’instant, la version gratuite, chaque étudiant possède l’identifiant et le mot de passe de cet Evernote commun. Dans un dossier à mon nom, je place à l’intention des étudiants ce que je souhaite partager avec eux : notes de cours réalisés avec le TNI, infos diverses, sujets de TP, etc … Chaque étudiant a son propre dossier et peut y déposer ses données personnelles, mais pas ses données privées ! Pour leurs données privées, je leur conseille de créer un compte Evernote personnel. Certains dossiers servent pour des projets en groupe. La possibilité de joindre des fichiers aux notes est très intéressante. Aussi, vu l’offre spécial éducation je crois que … À propos de l'auteur

Evernote en classe Dans la série des vidéos « dans la peau d’un élève », voici le fonctionnement des dictées autonomes comme je le décris ici. Je lisais l’autre jour un tweet qui expliquait qu’avec le numérique, les enseignants allaient pouvoir créer leur ressources… Ça m’a fait bondir. Le sous entendu c’était que derrière, avec les enseignants allaient pouvoir créer leurs propres manuels numériques avec les nouveaux outils. Bon, le premier truc qui m’est venu à l’esprit c’est quand même ça : vous avez une idée du temps et de la somme de travail que ça prend de faire un manuel ? Numérique ou pas. Et puis le livre numérique c’est un concept qui m’échappe un peu quand même. Lire la suite Et bien voilà, je m’ennuyais un peu à faire des tutos en capture d’écran, alors j’ai sorti la GoPro et je tente une nouvelle formule. A-t-on vraiment besoin de papiers, cahiers et autres feuilles pour organiser son travail d’enseignant ? Voilà maintenant plusieurs années que je dis souvent que mon cartable, c’est ma tablette.

Les tutos Evernote pour la classe Evernote, un outil pour la classe inversée inShare21 Afin de favoriser les échanges entre les élèves et les enseignants et de les rendre plus efficaces, les TIC ont trouvé plusieurs applications dans le domaine de l’éducation, et essentiellement la création de nouveaux supports et outils pédagogiques. Durant les dernières années, un nouveau concept d’éducation est apparu, la pédagogie inversée (flipped teaching), en opposition aux méthodes traditionnelles, ce qui a provoqué une révolution dans la pédagogie et l’enseignement. Alors que dans la structure traditionnelle, l’enseignant présente les cours en classe et fournit aux élèves les devoirs à la maison à la fin de la séance. Quoi qu’initié depuis plusieurs années, ce concept pédagogique innovant n’a pu être appliqué dans la pratique que depuis 4 à 5 ans, grâce au développement de l’utilisation des TIC dans l’éducation. Parmi les nouveaux outils qui permettent de mettre en pratique la classe inversée, il en existe un qui est orienté sur la collecte et le partage d’informations.

La préparation d'un projet de thèse La préparation d'un projet de thèseen science politique par François-Pierre Gingras professeur à l'École d'études politiques Université d'Ottawa Ottawa (Ontario) Canada Ce court texte vise à aider les étudiants et étudiantes en sciences sociales en général et mes étudiants et étudiantes de maîtrise et de doctorat en science politique en particulier, dans leur préparation d'un projet de thèse. Il pourra aussi servir à toute personne désireuse d'entreprendre un projet de recherche de longue haleine. Comme ce texte s'adresse, en termes généraux, aussi bien à ceux et celles du deuxième que du troisième cycle, il revient à chaque personne concernée de l'adapter à ses propres circonstances et aux exigences particulières des directeurs ou directrices de recherche avec qui l'on travaille. Considérations préalables On conseille fortement de songer à un sujet de thèse dès l'inscription au programme. Pour répondre à ces questions, il faut premièrement se connaître assez bien soi-même. Longueur.

Le monde fabuleux de la BD Le monde fabuleux de la BD Salut les Zéros Vous avez toujours rêvé de créer une BD mais vous ne savez pas comment vous y prendre? Et bien ce topic est fait pour vous. Vous allez (quasiment) tout savoir (en partant de la naissance du scénario au décor!) Le scénario Mini intro: Tout d'abord, avant de vous lancer dans la réalisation d'une BD il faut savoir exactement ce que vous allez faire. ). ) étoffez vos idées, écrivez les dialogues, peaufinez la psychologie de vos personnages. car maintenant place au dessin! La documentation Dessiner, c'est bien joli! Voilà, muni de ces précieux outils, le dessinateur va s'enfermer dans sa cave pour réaliser quelques dessins préparatoires. Le Dessin Enfin une partie beaucoup plus intéressante. ) La dernière étape est celle de la mise en couleur (ouaiiis la colo ) vous pouvez procéder par de la peinture à l'eau, gouache, aquarelle, ou même l'ordinateur ! La Case Haaa la case! Le Lettrage Nous voici maintenant arriver à l'écriture dans les bulles. La bulle ?

Ressources internet Voici une banque de sites internet, logiciels et ressources pouvant être utilisés au TNI, sur ordinateur ou comme ressources pour les enseignant(e)s du 1er cycle. Wikimini – L’encyclopédie des enfants Vikidia – L’encyclopédie des 8-13 ans Orthonet – Lexique orthographique Wordle et Tagxedo – Créer des nuages de mots (voir billet ici) 1001 rimes – Pour trouver des rimes associées à un son facilement MicetF/Phonologie – Exercice de conscience phonologique Ortholud – Des exercices d’orthographe, de grammaire et autres MiCetF – Création d’étiquettes virtuelles, pour remettre une phrase en ordre, par exemple. Max et Tom – Jeux éducatifs en ligne Soutien67 – Multitude d’exercices et de jeux en ligne Jardin de la lecture – Faire pousser son nom, travailler des rimes, etc. Il était une histoire – Multitude d’histoires, contes et comptines à lire et/ou écouter en ligne Lire et recréer – Des histoires, poésies, coloriages Les contes en ligne – Contes racontés en vidéos Click Souris – Des histoires interactives

Initier ses élèves au traitement de texte Ce n’est un secret pour personne. Le traitement de texte constitue l’une des bases à maitriser pour une bonne utilisation d’un ordinateur. Cependant, Souligner un texte, le mettre en gras ou en italique, choisir sa police, lui attribuer une couleur, etc. sont des choses simples qui pourtant, se relèvent parfois être de véritables casse-tête pour les élèves. Et peut-être bien pour certains d’entre vous aussi. La mise en forme d’un texte nécessite bien plus d’aptitudes que la seule maitrise de la langue de saisie. A ce propos, lalibrairieinteractive.com propose une affiche d’initiation au traitement de texte. Synthétique et illustrée, cette affiche intitulée Ecrire avec le traitement de texte et destinée principalement à vos élèves, résume quelques une des étapes clés du processus de traitement d’un texte. Une fiche gracieusement mise à votre disposition en deux versions (toutes téléchargeables gratuitement) : une version pdf et une version word. Niveau : Primaire

Soutien scolaire, tests et exercices de français : niveau primaire, collège et lycée> Vous avez besoin de réviser ou de travailler votre français, pas de problème ! Des milliers d'exercices de grammaire, de conjugaison et d'orthographe vous attendent pour maîtriser la belle langue de Molière ! De nombreux exercices interactifs vous permettront de travailler les différents aspects de la langue française.. Vous pouvez y accéder au travers de différentes thématiques (vocabulaire, grammaire, conjugaison, homophones, les accords, le participe passé, le pluriel, nom composé, adjectif...) allant du niveau débutant à avancé : primaire, collège et lycée.... Ces cours de français à base d'exercices corrigés vous premettront de progresser rapidement dans l'acquisition de cette langue ou de réviser avant un concours ou un examen. Ces cours de soutien scolaire en français sont gratuits alors profitez-en... Bon apprentissage !

IMS - enseignant Pour en savoir plus... Vous trouverez dans cette section 5 catégories d’outils : Outils pour introduire les IM en classe Outils pour planifier des interventions Outils pour mieux tenir compte de certaines formes d’intelligence Outils pour tenir compte de l’intelligence émotionnelle des élèves Outils pour aider les élèves à se donner une méthode de travail efficace Pour en savoir plus: Pourquoi et comment introduire les IM en classe Outils pour planifier des interventions La fiche de planification d'interventions pédagogiques IM, offerte en deux formats, présente quelques points de repère en lien avec les Intelligences multiples : Dans la section Élève, on retrouve un outil similaire pour aider les jeunes à planifier leur étude ou leurs travaux. Pour en savoir plus: Utilisation des fiches de planification Outils pour mieux tenir compted'une certaine forme d'intelligence Exemples de cartes d'organisation d'idées Pour en savoir plus: Pourquoi utiliser des cartes d'organisation d'idées

Comment débuter avec Evernote : tutoriel Le service Evernote vient de mettre en ligne un guide d’apprentissage complet en français pour utiliser Evernote, « Débuter avec Evernote », récapitulant l’installation du logiciel, la création de compte et les paramètres pour enregistrer et synchroniser les contenus de son carnet de notes . Evernote est un logiciel qui couple un service en ligne et une application à télécharger (ordinateur, smartphone) permettant de capturer (notes, textes, images, sons…), de classer et d’annoter ces fichiers, d’y acccéder depuis un ordinateur ou un appareil mobile et de retrouver rapidement ces différents documents. Disponible en français, l’application Evernote permet de synchroniser chaque espace/portfolio créé appelé « carnet de notes » (à partir d’un même compte utilisateur). Le logiciel est gratuit dans sa version de base et peut être utilisé en mode projet par exemple. Au sommaire du guide : Licence : Creative Commons by-nc-saGéographie : France Tags: e-portfolio, evernote, web 2.0

Publication de notre séquence Il était une fois, le "story telling"... 1 - Groupe de travail : Armelle Mourtada, Sophie Perroteau, Vérane Ménard Tuteur : Julie Jacoutot 2 - Scénario pédagogique en 5 étapes : 3 - Accès à notre séquence détaillée en cliquant ici4 - Justification des choix : Lors de ce travail travail collaboratif, nous avons choisi de réaliser un scénario très simple pour pouvoir l’adapter (possibilité de réaliser cette séance en 55 minutes ou en 110 minutes suivant les élèves et l'établissement).Une partie de notre scénario, la plus importante en durée repose sur une pédagogie active car nous pensons que l'objectif principal pour nos élèves est de retenir le principe du "story telling" et la meilleure manière pour ce faire est de le pratiquer. A noter que les dépêches AFP qui vont servir de base pour créer leurs histoires peuvent évoluer en fonction de l’actualité, voire de leurs préoccupations ou d’un thème qu’ils sont en train de traiter avec un de leurs professeurs...

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