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Multimedia-Guide – Stadtrallye-App – Schatzsuche-App – Schnitzeljagd-App – interaktive Smartphone-Rallye selber machen

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Anki. La solution libre pour la création de cartes mémoire Dernière mise à jour le 26 février 2024 Anki est un logiciel libre et gratuit qui vous permet de créer des cartes mémoires ou flashcards personnalisées pour faciliter l’apprentissage et la mémorisation. Un classique indémodable, créé par Damien Elmes et rendu public pour la première fois en…2006. Près de vingt ans plus tard, malgré l’explosion des technologies éducatives et de l’intelligence artificielle, Anki reste un choix fiable. Le logiciel utilise un algorithme unique de répétition espacée pour optimiser l’efficacité de l’apprentissage. En outre, il offre de fantastiques options de personnalisation et des statistiques permettant de suivre les progrès des élèves. Qu’est-ce qu’Anki ? Anki est un logiciel très populaire qui va vous permettre de créer des cartes en ligne avec des questions d’un côté et les réponses de l’autre. Répéter pour aider à mémoriser Savez-vous que Anki s’inspire d’un système de répétition espacée inventé il y a plus d’un siècle? Est-ce qu’Anki est gratuit ?

Wakelet - Inspirownia Edukacyjna Wakelet to wspaniałe narzędzie, które pozwala zapisywać, kolekcjonować i udostępniać materiały w postaci cyfrowej. Dzięki Wakelet możesz zapisać i ułożyć w dowolnej formie wszystkie interesujące napotkane w sieci linki, pdf, zdjęcia itp. Wakelet posiada też aplikacje na smartfona. Najpierw zobacz do czego to narzędzie może się Tobie przydać, a jeśli wpadniesz na kolejny pomysł to koniecznie podaj w komentarzu. 1. Zbiór artykułów na dany temat – kiedyś przyjdzie czas na przeczytanie Możesz także stworzyć swoją książkę kucharską z przepisami znalezionymi w sieci. Lista przeczytanych bądź do przeczytania książek. i co tylko jeszcze zechcesz 2. Możesz potraktować to jako prezentację. 3. 4. Zdarza się, że znajdziemy w sieci ciekawy PDF, zdjęcie. 5. Po wycieczce, imprezie szkolnej chciałabyś umieścić wszystkie zdjęcia w jednym miejscu, i umożliwić oglądanie uczniom i rodzicom. 6. Uczniowie pracują w grupach i potrzebują miejsca, aby pokazać efekty swojej pracy – świetnie. 7. 8. 9. 10. 11. 12.

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Fachforum audiovisuelle Medien in der Bildung |PLAY TO LEARN Definition 'Bildungstechnologie' — Chair of Educational Technology — TU Dresden Zum Begriff "Bildungstechnologie": Wie Sie wohl richtig vermutet haben, gibt es keine einheitliche Definition, jeder versteht was Anderes darunter. Aber es klingt spannend und muss was Besonderes sein. Es klingt vor allem "technisch" und es hat bestimmt was mit Computern in der Bildung zu tun. Zu meinem eigenen Begriffsverständnis: Der prozessorientierte Begriff "Technologie" macht Aussagen über die Anwendung von verfügbaren Techniken und Verfahren. Auf Grund seiner Unklarheit und Unschärfe verwende ich selbst den Begriff "Bildungstechnologie" nicht. Hartmut Simmert Bakkalaureatsarbeit zum Thema: „Überblick zur historischen Entwicklung von computerunterstützten Lehr- und Lernsystemen" Die komplette Arbeit ist hier nachzulesen.

Les outils numériques au service des appre...- Mind Map r Les outils numériques et leurs usages pédagogiques sont en perpétuelle évolution. Cette carte est régulièrement mise à jour : cliquez sur les hyperliens pour voir les illustrations pédagogiques. (veille réalisée sur Scoop.it Faire de la veille d'information Structurer l'information Pour faire travailler les élèves sur la mise en forme et la transmission visuelle de l'information. Créer des ressources multimédias Favoriser les interactions Intégrer les IA dans son enseignement Collaborer Pour faire travailler les élèves en collaboration sur des phases de recherche, d'organisation, de production de l'information : murs visuels, cartes mentales, outils de veille et de curation, traitement de texte collaboratif, réalité augmentée. Un projet École Numérique Utilisez la loupe pour votre recherche (en haut à droite de votre écran)

Bez Padleta ani rusz… – Rozwiąż język: obcy i ojczysty Padlet to jedno z moich ulubionych narzędzi, bez którego nie wyobrażam sobie nauczania zdalnego i chyba również mojej pracy w przyszłości . Używałam go przede wszystkim jako tablicy do gromadzenia informacji z lekcji, przekazywania uczniom materiału i komunikowania się z nimi. Każda klasa miała swój Padlet – link dostali ode mnie na e-dzienniku i/lub Messengerze. Każdy wpis na Padlecie zaczynał się u mnie datą, żeby uczniowie wiedzieli, które wpisy są nowe. Poniższa grafika przedstawia mój Padlet dla drugoklasistów (język angielski): Starszym klasom włączyłam możliwość komentowania. Padlet wykorzystywałam też do tworzenia galerii uczniowskich prac. Jeszcze przed nauczaniem zdalnym podobną galerię utworzyłam z prac dzieci wykonanych w Powtoon: Galerię tworzyli również sami uczniowie. Padlet przydał się również na lekcji zdalnej na Zoomie: łatwo i szybko podzieliłam uczniów na dwie grupy (klasa była niewielka i grupy liczyły po 7 osób): grupę Cześnika i grupę Rejenta.

LearningApps Quiztool Games und Gamification im Unterricht Sie interessieren sich für die Welt der digitalen Spiele und spielen selber gerne? Sie möchten zusammen mit anderen Lehrpersonen neue Games kennenlernen und darüber diskutieren? In welcher Form können Games den Unterricht bereichern? Das Entwicklungsthema Games und Gamification schafft eine Plattform, um genau diesen Fragen nachzugehen. Interessierte melden sich bitte bei: Judith Mathez: judith.mathez@fhnw.ch Stanley Schwab: stanley.schwab@fhnw.ch Entwicklungsthema Auf den ersten Blick haben Spielwelten wie Super Mario, Call of Duty und Angry Birds wenig mit Unterricht zu tun. Gamification kann einen Mehrwert für den Unterricht bedeuten. Im Entwicklungsthema Games und Gamification wird ausgelotet, wie diese Prinzipien für die Unterrichtsentwicklung konkret nutzbar gemacht werden können. Daneben gibt es das etablierte Angebot «Game Domain».

Classroom Screen Classroomscreen.com: A Web Tool Teachers and Students will LOVE Classroomscreen.com is a FREE web tool created by Laurens Koppers, a teacher from the Netherlands. Laurens created this tool to utilize the digiboard in their classroom to help students focus on their work. Lots of updates have happened since I wrote this post! I have revised this post as of 1/31/18. How classroomscreen.com works: Launch your web browser and visit classroomscreen.com. Tools and Capabilities: 🖥 choose a background/upload your own🖥 pick a random name & dice roll🖥 classroom sound level monitor🖥 generate a QR-code🖥 draw in-screen or full-screen 🖥 type your instructions in the text area and zoom🖥 choose a work symbol 🖥 set a timer/stopwatch 🖥 show the clock & calendar 🖥 use the traffic light 🖥 use the calculator🖥 drag and drop the icons in the right place🖥 Dual widgets: more than one widget can be displayed at once 🖥 select a language What makes this web tool stand out?

lmdbt.forge.apps.education.fr/creacarte/readme.html Table des matières Documentation au format pdf : Introduction CréaCarte est une application web destinée à concevoir et éditer des cartes interactives personnalisées à imprimer. Elle est idéale pour les enseignants, les créateurs de contenu éducatif, ou toute personne intéressée par la création de supports pédagogiques visuels. Fonctionnalités Prérequis/Installation Prérequis Un navigateur web moderne (Chrome, Firefox, Safari).Accès à Internet pour le chargement des ressources externes (Codemirror, FontAwesome et Mathjax). Installation Aucune installation n’est nécessaire. Utilisation Guide de Personnalisation Modification des Textes Pour modifier les textes sur vos cartes : Localisez le bloc de texte dans l’éditeur HTML à gauche de l’écran.Modifiez directement le texte entre les balises appropriées (par exemple, <div class="card-title">Votre Titre Ici</div>).Les modifications seront immédiatement visibles dans la fenêtre de prévisualisation à droite. Modification des Images Pour changer les images :

- Ucz się, eksploruj, eksperymentuj online! - niezwykłe, darmowe aplikacje Jest takie ciekawe miejsce w sieci, w którym znajdziemy ponad 1500 eksperymentów przeprowadzonych od 2009 roku przez osoby z całego świata. Część z nich powstała w ramach projektu Google Creative LAB, pozostałe udostępnili programiści i ludzie nauki nadsyłając swoje pomysły z różnych zakątków globu. Dzięki temu na jednym portalu pod nazwą Experiments with Google zamieszczone zostały setki darmowych narzędzi i aplikacji, które pokazują jak działa AI, VR, AR, przybliżają sztukę, a także uświadamiają jak wygląda nasza codzienność w cyfrowym świecie. Na stronie Experiments with Google znajdziemy 14 kolekcji, w których zawarte zostały najciekawsze aplikacje. AI - zobacz jak działa sztuczna inteligencja Sztuczna Inteligencja (Artificial Intelligence) jest obecnie jedną z najszybciej rozwijających się technologii na świecie. Teachable Machine Eksperyment pokazujący, że AI może rozpoznawać ludzi lub przedmioty na różne sposoby. Quick Draw! “I see necklace… or toe… or beer, oh I know it’s face!”

‎Kahoot! Quizgame-App Play engaging quiz-based games (kahoots) at school, at home, and at work to increase engagement and learn something new! Kahoot! brings the magic of learning to students, teachers, company employees, trivia fans, and lifelong learners. Explore and discover millions of ready-to-play quiz-based learning games (kahoots). Create your own kahoots in minutes for your next party, meeting, or workshop, or to make studying with your friends more fun. Host quizzes on a big screen and invite your friends, family, students, or coworkers to participate. Play and engage from 2 to 2000 people in the audience! Upgrade to get even more features such as additional game modes, study modes, question types, media options, and customization. You can also upgrade to access great high-quality premium learning games created by our team, verified creators, and partners at Marketplace and Kahoot! Download the Kahoot! Work on your kahoots in offline mode if you are on the go, or have a bad internet connection.

e-teaching.org: Game Based Learning Bereits Ende der 1990er Jahre kamen – zunächst meist eher einfache – bildschirm-, computer- bzw. internetbasierte Spiele auch in (formellen) Lehr- und Lernkontexten zum Einsatz. Mit der Vermittlung von Wissen durch Spiele, insbesondere Computerspiele, ist vor allem die Erwartung verbunden, die Motivation der Lernenden zu erhöhen und Lernprozesse durch die aktive Anwendung und Vertiefung von Kenntnissen zu unterstützen. Seit Anfang des Jahrtausends hat sich dafür auch im deutschsprachigen Raum zunehmend der Begriff „Game Based Learning“ durchgesetzt (kurz GBL; dt.: auf Spielen basierendes Lernen; teilweise wird auch der Begriff „Digital Game Based Learning“ verwendet, kurz DGBL). Alle Konzepte verbindet der Ansatz, Spiele mit „ernsten Absichten“, also zum Wissenserwerb bzw. zu Bildungszwecken einzusetzen. Digitale Spiele können unterschiedlichen Typen oder Genres zugeordnet werden. Puzzlespiele (wie der Klassiker „Tetris“),Simulationen (z.B. Aktuelle Trends sind u.a.

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