Le racisme en 3 mots-clés Partager Cette semaine, les p’tits journalistes de franceinfo junior essaient de comprendre d'où vient le racisme, et pourquoi il est si difficile à combattre. Enya, Louise et Daphné ont interrogé Évelyne Heyer, responsable de l’exposition « Nous et les autres - Des préjugés au racisme » qui a lieu au musée de l’Homme, à Paris, jusqu’au 8 janvier 2018. Quand on parle de racisme, on utilise souvent des mots compliqués, comme « discrimination », « xénophobie » ou encore « stéréotype ». La discrimination, qu'est-ce que c'est ? La discrimination, c'est le fait de traiter différemment les individus les uns par rapport aux autres. La lutte contre la discrimination est très importante : grâce à elle, on peut aboutir à l'égalité entre les individus. Ça veut dire quoi, la xénophobie ? Le terme de xénophobie est formé à partir de deux mots grecs : xenos, qui veut dire « étranger », et phobos, qui signifie « peur ». C'est quoi les stéréotypes ? Les stéréotypes, ce sont des idées toutes faites. Oups !
Sénat Junior - Accueil Cécile et Kévin, des dessins animés sur le droit à la différence Qui ne s’est jamais demandé « Et si c’était moi ? » pour s’imaginer dans la peau d’une autre personne et tenter de la comprendre ? C’est sur cette question que s’appuie cette série pour aborder les thèmes du droit à la différence et de la tolérance à travers 20 petites histoires mettant en scène deux enfants, Cécile et Kévin. Chaque épisode met en scène l’un des deux personnages dans une situation de la vie de tous les jours où il va faire preuve d’intolérance, généralement victime de préjugés ou par naïveté. Un programme court sous la forme d’un cartoon rythmé et coloré qui véhicule des valeurs de respect et de tolérance pour promouvoir la différence. Découvre les épisodes en cliquant sur les images ci-dessous : Et si c'était moi...le pauvre Et si c'était moi...la sourde Et si c'était moi...le gros Et si c'était moi... Et si c'était moi... Et si c'était moi... Et si c'était moi...la bigleuse Et si c'était moi... la fille Et si c'était moi... le moche Et si c'était moi...
Prévenir et combattre le racisme et toutes les formes de discrimination > Outils pour penser > Outils pour agir > Ressources pédagogiques et éducatives > Lexique > Bibliographie > Sitographie Travailler à partir de l’ouvrage « Je lis des histoires vraies "Nelson Mandela » - n°171 (mars 2008) Ce numéro de la collection « Je lis des histoires vraies » sur Nelson Mandela a été réalisé en partenariat avec le SCEREN CNDP.. Télécharger l'ouvrage :-Recit "Nelson MANDELA", un combat victorieux contre le racisme en Afrique du Sud -Le combat de Nelson MANDELA -L'Afrique du Sud -Le régime de l'Apartheid -Tous contre le racisme > Commander l’ouvrage < Fiche élève - « Je lis des histoires vraies "Nelson Mandela » Accueil - Contact - Mention légales - Copyrights CIDEM © 2009
C'est quoi le racisme ? | Lumni C’est d’abord une idée selon laquelle l’espèce humaine serait composée de plusieurs races différentes. Certaines de ces races seraient « supérieures » tandis que d’autres seraient « inférieures ». Cette idée a conduit des peuples à vouloir en dominer d’autres. Par exemple, les Européens se sont longtemps appuyés sur le racisme pour dominer les Africains et pratiquer l’esclavage. Quels pays avaient encore des lois racistes ? Il y a quelques décennies, des États pourtant démocratiques, comme l’Afrique du Sud et les Etats-Unis, avaient encore des lois racistes ! Comment peut-on accepter que certains soient dominés, méprisés ou persécutés à cause de leur couleur de peau ou de leur culture ? En France, des lois punissent donc les actes, mais aussi des paroles racistes. Découvre avec 1 jour 1 question, qui était Martin Luther Ling. Réalisateur : Jacques Azam Producteur : Milan Presse, France Télévisions Année de copyright : 2017 Année de production : 2017
Pièce (dé)montée : La vie devant soi Choisissez votre Atelier Canopé préféré Vous pourrez ainsi : Visualiser rapidement les horaires et coordonnées de votre Atelier Canopé Découvrir les événements et services proposés près de chez vous Bénéficier de la livraison gratuite dans votre Atelier Canopé Atelier préféré Canopé is disabled.Authorize cookies to access this functionality. Pour choisir votre Atelier Canopé, sélectionnez votre académie ou saisissez votre code postal Sélectionnez votre académie Sélectionnez votre académieAix-MarseilleAmiensBesançonBordeauxCaenClermont-FerrandCorseCréteilDijonGrenobleGuadeloupeGuyaneLa RéunionLilleLimogesLyonMartiniqueMayotteMontpellierNancy-MetzNantesNiceNouvelle-CalédonieOrléans-ToursParisPoitiersReimsRennesRouenSt-Pierre-et-MiquelonStrasbourgTom Polynésie FrançaiseTom Wallis et FutunaToulouseVersailles Valider list
La Semaine d'éducation et d'actions contre le racisme et l'antisémitisme L'éducation pour agir contre le racisme et l'antisémitisme Le 21 mars a été proclamé "Journée internationale pour l'élimination de la discrimination raciale" en 1966 par l'Assemblée générale des Nations Unies. Faire acquérir à tous les élèves le respect de l’égale dignité des êtres humains, de la liberté de conscience et de la laïcité est une mission de l'École. Il apparaît nécessaire de donner une impulsion nationale forte aux actions éducatives menées dans le champ de la prévention du racisme et de l’antisémitisme, de la défense et de la promotion des Droits de l’Homme et des principes fondamentaux de la République. La Semaine d'éducation contre le racisme et l'antisémitisme se déroule du 21 au 28 mars 2020. Cette semaine organisée en partenariat avec la Délégation Interministérielle de Lutte Contre le Racisme et l'Antisémitisme constitue un grand temps fédérateur visant à promouvoir les valeurs et les principes fondamentaux de la République. Elles concernent par exemple :
Agir contre le racisme et l'antisémitisme - Agir contre le racisme et l'antisémitisme Une politique inscrite dans le cadre du plan national 2018-2020 Le plan national de lutte contre le racisme et l'antisémitisme (2018-2020), piloté par la DILCRAH (Délégation interministérielle à la lutte contre le racisme, l'antisémitisme et la haine anti-LGBT), fixe le cadre dans lequel l'École prévient les manifestations du racisme et de l'antisémitisme en milieu scolaire et y répond. Faisant suite au plan 2015-2017, qui accordait déjà une importance particulière à l'éducation et à la formation, le plan 2018-2020 poursuit l'objectif d'améliorer la réponse de l'institution scolaire et l'accompagnement des équipes éducatives confrontées à des difficultés. A cette fin, une "équipe nationale de réaction", pilotée par le ministère de l'éducation nationale et de la jeunesse et la DILCRAH, apporte un soutien opérationnel aux équipes académiques "Valeurs de la République" placées sous l'autorité du recteur. Memento Lutte contre le racisme et l'antisémitisme - Des pistes pour agir à l'École
Éduquer contre le racisme et l'antisémitisme Les programmes permettent d’appréhender, dès le cycle 2, la diversité des origines géographiques et des identités culturelles des hommes et des femmes qui composent la société française. Source d’enrichissement, cette diversité peut néanmoins être à l’origine de tensions entre individus ou groupes d’individus et est perçue par certains comme une menace. Elle soulève notamment les questions de l’identité et du droit à la différence. Comprendre Cette partie du parcours met à disposition des apports théoriques ciblés (scientifiques, juridiques, statistiques) offrant à l’enseignant une première approche de la thématique « Le racisme dans une société diverse ». Discrimination La lente prise en compte des discriminations racialesUn point sur la lente prise en compte des discriminations raciales, les cadres européens et français mis en place, les 20 critères de discrimination retenus. Agir en classe
Lutter contre l'homophobie - Agir à l'École contre les LGBTphobies : leviers et ressources utiles Mieux identifier les comportements LGBTphobes pour mieux y répondre L'homophobie et la transphobie se nourrissent de tous les stéréotypes et de toutes les normes sociales liées au sexe et à la sexualité. Ces représentations normatives de la masculinité et de la féminité sont à l'origine de manifestations très diverses et plus ou moins explicites de sexisme, d'homophobie et de transphobie dans le milieu scolaire, des formes les plus graves (discriminations, violences physiques, injures, moqueries) aux plus anodines en apparence (stéréotypes, « blagues », remarques, etc.). Ces agissements, semblant de moindre intensité, peuvent cependant avoir des conséquences sérieuses lorsqu'ils s'installent dans la durée. Ils créent de la souffrance chez les jeunes qui subissent une homophobie et une transphobie dites « ordinaires » et in fine peuvent avoir des répercussions sur leur scolarité et sur leur construction personnelle. Mettre en oeuvre des actions éducatives Par exemple : Le film COMING OUT
Cours d'égalité à la récré A l'école Pierre et Marie Curie, de Floirac, un quartier de Bordeaux, les élèves de la classe de CE2-CM1 mènent depuis plusieurs mois un travail sur l'égalité filles-garçons avec leur institutrice. Le jour de notre reportage, ils recevaient en classe la géographe Edith Maruéjouls, spécialiste des questions de genre et de mixité. Avec elle, les enfants ont évoqué leur pratique de cette micro-société qu'est la cours de récré. Un espace que filles et garçons ne parcourent pas de la même manière. Selon la chercheuse, cette occupation inégale de la cour de récréation préfigure la manière dont, plus tard, hommes et femmes s'approprient l'espace public. Penser autrement la cour de récréation, c'est possible. Au cœur des réflexions des architectes : l'aménagement de la cour de récréation. Erik Giudice est le fondateur de l'agence d'architecture EGA. Écouter 4 min "La cour d'école est un des premiers espaces collectifs auxquels les enfants sont confrontés et qui les marque pour leur futur"
Kit contre les LGBT-phobies – Le Blackmaria Le Blackmaria vous présente son nouvel outil pédagogique : le Kit contre les LGBT-phobies Avec le soutien de la DILCRAH, Le Blackmaria, Pôle régional d’éducation aux images de Champagne-Ardenne a créé un Kit contre les LGBT-phobies à destination des lycéens de Champagne-Ardenne et des adolescents et jeunes adultes des structures de l’éducation populaire. Ce kit est distribué et doit être utilisé gratuitement. Il se compose de trois éléments : 10 films courts regroupés sur une clef USB qui abordent différents aspects des LGBT-phobies pour des jeunes de 16 à 25 ans (voir plus).Un livret présentant les films et la démarche à remettre à chaque participant.Des dossiers pédagogiques (disponibles gratuitement sur le site www.lapelliculeensorcelee.org rubrique Dossiers Cinéma) pour vous permettre d’animer un atelier et/ou un débat après la projection. Pour obtenir la clef USB, vous devez nous en faire la demande. Pour plus de renseignements, vous pouvez contacter : WordPress: J'aime chargement…