EPI 4ème Info/Intox - Atelier Chasseur d'infos - La p@sserelle -Histoire Géographie- COMPÉTENCE : Je m’informe dans le monde du numérique CONSIGNE 1 : Joue à Chasseurs d’infos pour devenir le rédacteur en chef de demain ! Dans ce jeu, tu vas apprendre à identifier la thématique et la source d’une information. CONSIGNE 2 : Étudie les Unes d’aujourd’hui de 4 journaux français et complète ce tableau Clique ici pour accéder aux Unes CONSIGNE 3 : À toi de jouer ! Sur Pic Collage, réalise ta Une du Waldeck info du 6 avril 2017 à partir des informations qui te paraissent les plus importantes.Sélectionne et hiérarchise les informations (pas plus de 4 informations sur ta Une)Pense à indiquer la date, les rubriques et des titres d’articles accrocheursUtilise l’image ci-dessous pour faire le bandeau de la Une Utilise Google Images pour ajouter une ou des images à ta Une Tu as déjà fini ? Regarde ce site et fais attention à ne pas tomber les pièges ! Canular ou vérité ?
Trouver des sources d'informations pertinentes sur internet La recherche de sources d'informations originales et fiables sur internet est un exercice de plus en plus complexe et chronophage : du fait de l'encombrement des moteurs de recherche, les pages web contenant les informations les plus pertinentes ne sont pas nécessairement les plus visibles. Une difficulté pour les professionnels qui cherchent des informations dignes de confiance pour appuyer un argumentaire, réaliser des présentations, organiser des séminaires et des formations, ou encore faire des choix stratégiques. Pourtant, il existe un ensemble d'outils donnant accès à toutes sortes de documents de référence, et régulièrement actualisés, dans des domaines techniques très variés. Alors, comment chercher et trouver des informations de première main sur internet ? Les bibliothèques en ligne : références techniques et bibliographiques de qualité Trois bibliothèques gratuites en ligne : Les sites de diffusion de présentations et de documents originaux en ligne On peut citer notamment :
Manuel de vérification de l'information "Dans l'environnement numérique d'aujourd'hui, où les rumeurs et les faux contenus circulent, les journalistes doivent être en mesure de trier activement les vrais matériaux des contrefaçons. Ce manuel révolutionnaire est une lecture incontournable pour les journalistes traitant tous les types de contenus générés par les utilisateurs." - Wilfried Ruetten, Directeur, Centre Européen de Journalisme (EJC) « Les informations précises peuvent être une ressource cruciale lors d'une crise humanitaire, mais les circonstances qui se dégagent de ces crises sont généralement les plus difficiles pour recueillir des informations fiables. Ce livre aidera non seulement les journalistes mais tous ceux qui travaillent dans des situations humanitaires pour vérifier les faits sur le terrain." - William Spindler, Porte-parole, Agence des Nations Unies pour les réfugiés (UNHCR) “À notre époque, savoir ce qui est réel et savoir comment vérifier les informations est essentiel.
Verification Handbook: homepage Craig Silverman est un journaliste entrepreneur et le fondateur et rédacteur en chef de Regret the Error, un blog du Poynter Institute sur les les erreurs des médias, la précision et la vérification. Il a également développé un cours sur la vérification à l’ère numérique pour la Poynter News University. Craig Silverman sert est directeur de contenu pour Spundge, une plate-forme qui permet aux professionnels de développer et monétiser leur expertise grâce au contenu. Rina Tsubaki dirige et gère le "Manuel de vérification" et les initiatives de "Journalisme d’urgence" au sein du Centre Européen de Journalisme au Pays-bas. Les bases de la vérification Mettez un plan et des procédures en place pour la vérification avant que les catastrophes et les événements de crise ne se produisent.La vérification est un processus. Verification du contenu généré par l’utilisateur 1. Origine Pouvez-vous trouver des messages ou de contenu identique ou similaire ailleurs en ligne? Pour la vérification d’images:
Fichier TES -Carte d'identité : le demandeur peut refuser la numérisation de ses empreintes digitales Le demandeur d'une carte nationale d'identité (CNI) peut refuser la numérisation et l'enregistrement de ses empreintes digitales dans le traitement automatisé de données à caractère personnel dénommé « Titres électroniques sécurisés (TES) ». Un décret a été publié en ce sens au Journal officiel du 10 mai 2017. En effet, lors d'une demande d'une CNI, les données à caractère personnel et les informations concernant le demandeur sont enregistrées dans une base de données biométriques. Les empreintes digitales d'un demandeur qui en refuse la numérisation sont recueillies sur un formulaire joint au dossier de demande de CNI. Ce dossier est conservé de manière sécurisée par le service instructeur pendant 20 ans (15 ans pour un mineur). Chaque consultation du dossier fait l'objet d'un recensement mentionnant la date, le motif et l'identité de l'auteur de la consultation. Le demandeur du titre d'identité est informé, au moment de sa demande :
Faire une recherche sur Internet Vous connaissez ? Eh oui, il s’agit du moteur de recherche le plus connu et utilisé au monde : Google. Il y en a plein d’autres (Yahoo Search, See, Bing), mais prenons celui-ci ! Contrairement à ce que pensent certains, il ne suffit pas de taper la question, le mot ou l’idée qu’on vous demande de chercher. Si vous tapez Réchauffement climatique, vous aurez 654 000 résultats! Je vais devoir regarder toutes ces pages ? Étape 1 : Faites un remue-méninges sur la question posée. Posez-vous les 6 questions de base : 3QOCP ? Recherche : réchauffement climatique en France Résultats Google : 1 920 000 résultats Recherche : réchauffement climatique + France (impact sur environnement et santé) Résultats Google : 1 650 000 résultats Recherche : réchauffement climatique (ou impact environnement et santé) en France Résultats Google : 737 000 résultats Recherche : (dérèglement climatique) or impact environnement and santé en France Résultats Google : 966 000 résultats. Résultats Google : 483 000 résultats.
Internet. Comment démasquer les fausses photos Attentats, catastrophes naturelles… Après des événements extraordinaires, il suffit de quelques minutes pour que les premières images apparaissent sur la Toile. Mais elles ne sont pas toutes authentiques. En Allemagne, au soir du 22 juillet, à la suite de la tuerie perpétrée par un forcené dans un centre commercial à Munich, des photos chocs ont fait leur apparition sur les réseaux sociaux. On y voyait l’escalator du centre avec des taches de sang sur le sol montraient en vérité un centre commercial sud-africain en 2014. 1. 3. 4. > > Retrouvez en kiosque notre numéro “Vrai ou faux : comment les réseaux sociaux brouillent l’information”
Petit manuel de diplomatique numérique pour les nuls – Le blog de Marie-Anne Chabin Une journée dans la vie de Lili Eting (et son chat) : petit précis de diplomatique souriante, 2016 L’histoire commence un beau matin, dernier jour pour payer ses impôts… Elle se passe chez la famille Eting. Ces questions relèvent de la sécurité de l’information, du droit, de la communication, de s sciences de l’information en général, et de la diplomatique en particulier. Lili et son chat sont passionnés par la diplomatique qui s’invite dans leur vie quotidienne, d’où le sous-titre de l’ouvrage : « Petit précis de diplomatique souriante ». L’histoire a été écrite à dix mains, par un petit collectif informel et transdisciplinaire composé de Jean-Jacques THOMASSON, Bertrand MÜLLER, Florentin DEZ, Claire SCOPSI et Marie-Anne CHABIN, dans le cadre de soirées Oudipo (OUvroir de DIplomatique POtentielle) en hommage à la fantaisie créative de l’Oulipo de Raymond Queneau (et à la diplomatique). Le livre comprend cinq chapitres : – La forme – Le faux – L’identité – L’enregistrement – La trace
HOAX-NET Chercher l’info sur le Net : ne croyez pas les images sur parole ! Les graphiques et images trouvés sur le Net ne vous disent pas toujours la vérité. Petit exemple avec un graphique repéré sur Scoop it… Le Net, ce sont des milliards d’images, de graphiques, de texte, de vidéo, etc. Mais c’est aussi un nombre invraisemblable de plagiat, de duplication, de copie plus ou moins sauvage. Parfois, c’est de la copie intégrale, parfois, c’est de la duplication partielle. Méfiez-vous d’une image isolée, sortie de son contexte ! Et une information partielle peut parfois se révéler trompeuse. Magnifique ! Graphique isolé sur Scoop it Le curateur insiste : Un vrai cadeau de fiançailles, je vous dis ! Oui mais voilà, en cliquant sur le lien, rien ne se passe : le graphique est une image isolée, sans aucun article associé… Tineye, un incroyable outil de traçage des images Travaillant dans les médias depuis quelques années, familier d’Internet et documentaliste de formation de base (eh oui, personne n’est parfait !) Mon sixième sens m’avertit de prendre mes précautions.
Recherche et fiabilité de l’information en ligne Introduction Les médias en réseaux permettent d’accéder à une gigantesque quantité de documents et de données. Face à cette masse de contenus, se posent la question de la recherche d’information et celle de l’évaluation de sa fiabilité. Caractéristiques, Usages et enjeux de l’information sur Internet Ce thème relatif à la recherche et à l’évaluation de l’information n’est pas nouveau. A.Intérêts en présence, figures d’autorité et questionnement critique Les questionnements relatifs à la sincérité, aux intentions ou encore à l’expertise des auteurs restent incontournables. B.Multimédia Une autre tendance qui n’est pas propre aux documents publiés sur Internet concerne leur dimension multimédia (au moins potentielle) : ceux-ci prennent tantôt une forme textuelle, tantôt imagée ou sonore, ou encore un mélange de ces différentes formes. C.Instantanéité et proximité D.Quantité de données et économie de l’attention E.Uniformisation et propagation de l’information Le cas Wikipédia Les réseaux sociaux
documentation - lire et analyser une page de résultats d'un moteur de recherche fiche-élève : le choix du mot « site » plutôt que « page » dans la formulation des questions est discutable, mais il ne fallait pas surcharger la fiche de notions inconnues, surtout avec le mot polysémique « page ». Les élèves ne connaissent absolument pas la notion de page web, il faut expliquer en fin de séance que les résultats « sites » sont en réalités des « pages ». À réfléchir. La projection d'une « vraie » page de résultats obtenue après ouverture du moteur et saisie de la requête est indispensable pour certains élèves (ceux qui ont des difficultés à conceptualiser les choses en général). comportement des élèves : pas de problème de compréhension des consignes, mais nécessité de les reformuler sans cesse. Bonne participation, mises en commun intéressantes, mais beaucoup de régulation à prévoir pour ne pas inhiber les élèves qui s'expriment mal, ou qui n'ont pas une pratique personnelle très régulière d'internet.