MOOCs El efecto transformador de las tecnologías sobre la educación
450 Flares Twitter 288 Facebook 120 Pin It Share 8 8 LinkedIn 23 inShare23 Google+ 11 450 Flares × ¿Por qué ahora los MOOCs? Posiblemente esta sea una de las preguntas más incómodas de responder por muchos de los participantes, por las implicaciones que tiene, en cuestiones que son sensibles y que suscitan una palpable preocupación. Antecedentes. 1996 Informe UNESCO hace público uno de los posibles informas más importantes de los que ha publicado, el informe “La Educación encierra un tesoro”. - MASIFICACIÓN en las Universidades: Incremento de la Población Mundial, junto a una mayor sensibilidad social y política hacía la Educación Superior Universitaria, además hay que considerar la necesidad de establecer programas de educación superior para toda la vida (Lifelong Learning.) - El cambio de paradigma de la EMPLEABILIDAD: la educación deja de tener un papel de generador de expectativas profesionales, para ser un instrumento de integración laboral. Fuente: The Chronicle of Higher Education
IAB Spain
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Plataforma de aprendizaje en línea gratuita e interactiva El servicio CourseSites permite la facilitación y creación de cursos en línea alojados y ofrece a profesores de primaria y secundaria, profesores universitarios y educadores comunitarios la posibilidad de añadir un componente basado en web a sus cursos o incluso alojar un curso completo en Internet. Puede elegir incluso su propia URL, para que así los estudiantes puedan encontrar su página con facilidad. Involucre a sus estudiantes en cualquier lugar y en cualquier momento Imagine disponer de su propia plataforma interactiva de aprendizaje electrónico que le permita publicar y actualizar materiales de cursos, interaccionar con alumnos, fomentar la colaboración, y evaluar y mejorar el rendimiento, en cualquier lugar y en cualquier momento, 24 horas al día los siete días de la semana. Todas las herramientas de enseñanza en línea que necesita en un solo lugar. Con la tecnología más reciente de Blackboard ¿Aún tiene preguntas?
5 eBooks gratuitos en español para diseñadores
Una de las cosas que siempre vienen bien cuando estamos dedicados a un área profesional, es poder aprender mediante la lectura sobre conceptos, técnicas o trucos que tenemos en ese campo. Hoy queremos dedicar este post a los diseñadores que cada vez tienen que conocer mejor su tema, pues la competencia suele ser alta y es necesario destacar sobre los demás. Por eso aquí tienen 5 eBook gratuitos en español para diseñadores, que seguramente vas a utilizar en algún momento de tu vida profesional. Algunos son más técnicos otros de conceptos, pero siempre se agradece a esas personas que los han creado en nnuestro idioma y los han puesto a disposición de todos. 1.- Retículas 2.- El estilo suizo y la tipografía en sus carteles 3.- Pautas para la creación de la identidad de las revistas de diseño 4.- Pequeño diccionario del diseñador 5.- Psico Typo: Psicología de la Tipografía
Observatorio del Gabinete de Tele-Educación »Blog Archive» Herramientas Sociales en las Plataformas MOOC - II (Tabla Y Conclusiones)
A continuación se muestra la tabla dividida en tres para facilitar su visualización: [Foros, blogs y wikis - (1) Me gusta y/o No me gusta; (2) Valoración por puntos mediante votos; (3) Valoración por estrellas, con un ranking entre valores] Conclusiones Tras el estudio queda en evidencia la falta de apertura de dichas plataformas y por consiguiente de sus herramientas (foros, blogs o wikis), incluso aquellas que entran dentro del grupo de sociales. En estas plataformas se pierde la interacción entre usuarios que ofrecen por ejemplo las redes sociales a través de herramientas como "grupos" en Facebook o "comunidades" en Google plus. Por lo tanto, estas plataformas sufren de importantes carencias para favorecer entornos adecuados para la colaboración entre estudiantes aun cuando se ofrecen como entornos sociales. Una alternativa, quizá, sería sustituir las plataformas de eLearning por comunidades virtuales mediante redes sociales y repositorios de contenido en abierto.
Cómo crear un curso Udemy
Está a punto de convertirse en parte de una comunidad de instructores increíble que incluye New York Times con autores best-seller, directores generales, profesores Ivy League, y cientos de expertos en cada materia. Los instructores enseñan en Udemy a más de 200.000 estudiantes cada día, y decenas de instructores han hecho> 10.000$ con la creación de cursos y compartiendo sus conocimientos con el mundo. A continuación se muestra una guía general sobre lo que se necesita para hacer su propio curso asombroso en Udemy (Udemy.com, la plataforma que permite a los expertos de todo el mundo para construir y compartir los cursos en línea). La planificación es clave para el aprendizaje en línea. Escriba un resumen general de su curso.Defina su objetivo del curso y los objetivos, destinatarios, requisitos y nivel de instrucción.Crear un esquema que esté organizado por “capítulos” con cada una de las “Conferencias”. ¡Felicidades por la publicación de su curso! Se recomienda lo siguiente: 1. 2. 3.
Viajes al futuro de la educación, por Axel Rivas (CIPPEC)
(f) De la memoria a la acción: ¿la nueva experiencia escolar? Detrás de estas tendencias hay una inquietud por el formato tradicional del aula, comandada por el método simultáneo (un docente enseñando a todos al mismo ritmo) bajo la impronta nacional de un currículum fijo. Las experiencias más innovadoras están probando el trabajo por proyectos, experimentos, investigaciones o misiones, especialmente en el nivel secundario. Las pedagogías alternativas ya lo propusieron y aplicaron en diversos contextos desde hace al menos 150 años. Parece ser la hora de hacer políticas educativas que favorezcan las experiencias de docentes y alumnos, el aprendizaje en la práctica, el descubrimiento, el trabajo en equipos, la ruptura de los horarios fijos, las clases expositivas y graduadas. (g) ¿La secundaria se separa (aún más) de la primaria? Una tendencia más secreta está aconteciendo. Quizás sea el momento de repensar a fondo la escuela secundaria.
5 Herramientas para automatizar publicaciones en redes sociales - Community Curator
Publicado el 20 julio, 2014 La acción de compartir de forma constante y frecuente viene bien si queremos tener una presencia adecuada en los medios digitales. Aunque siempre hay que ser conscientes de evitar ser robots, hoy vamos a repasar algunas herramientas que nos van a facilitar esta presencia con herramientas conocidas y menos conocidas para automatizar nuestras publicaciones. Automatizar a lo bestia: El ejemplo Kawasaki El hecho de automatizar las publicaciones para potenciar la marca personal tiene un buen ejemplo en la figura de Guy Kawasaki (¿te suena la palabra “evangelizar” aplicada al marketing? este hombre es el culpable) Dar tantísimo “mogambo” en las redes sociales le funciona de muerte. Guy Kawasaki, la sonrisa omnipresente de las redes sociales Pero eso es en Twitter…en Google Plus son más de seis millones los que lo tienen en su círculos, más de ochocientos mil lo siguen en LinkedIn y en Facebook supera apenas el cuarto de millón (pobrecito). Karmacracy Postcron Circular .
Qlik lanza Qlik Sense Desktop su versión gratuita para visualización y descubrimiento de datos
QLIK empresa líder en descubrimiento de datos, acaba de anunciar el lanzamiento de Qlik Sense Desktop, la versión gratuita de su próxima plataforma de visualización de datos, que con una sencilla interfaz y la funcionalidad de “arrastrar y soltar” permitirá a los usuarios de negocio crear informes personalizados, cuadros dinámicos y visualizaciones interactivas de manera fácil y rápida. Qlik Sense Desktop es la primera versión disponible del proyecto QlikView.Next, incluye el motor de indexación de datos patentado por Qlik, para que los usuarios puedan explorar sin restricciones la relación existente entre los datos, estableciendo conexiones al instante y detectando oportunidades y asociaciones ocultas, que de otro modo pasarían desapercibidas. Los usuarios noveles pueden comenzar a utilizar QlikView Sense arrastrando un documento de Excel a la aplicación, o conectando las múltiples fuentes de datos de las que disponga su organización.