Banque d'images PowerPoint | Servier Contact Vous êtes ici Accueil » Servier Medical Art » Banque d'images PowerPoint Banque d'images PowerPoint 3000 illustrations médicales libres de droits pour enrichir vos présentations PowerPoint ! Servier Medical Art est une banque d'images que nous mettons à votre disposition afin de vous aider à illustrer vous-même vos présentations PowerPoint. Servier Medical Art propose des centaines d'images médicales réalisées par un illustrateur professionnel que vous pouvez assembler entre elles afin de créer vous-même les illustrations dont vous avez besoin. Ces images sont classées thématiquement sous forme de fichiers PowerPoint, ce qui rend leur utilisation aussi facile qu'un simple "copier/coller". Dans la même rubrique Servier Medical Art de Servier est mis à disposition selon les termes de la licence Creative Commons Attribution 3.0 France Servier est le premier groupe pharmaceutique indépendant français. Formulaire de recherche Servier.fr est le site officiel des Laboratoires Servier.
Le budget de l'EPLE, de sa préparation à son exécution Dans le contexte du cadre budgétaire et comptable des établissements publics locaux d'enseignement (EPLE), le décret n° 2012-1193 du 26 octobre 2012 assure une meilleure lisibilité du budget. La réforme du cadre budgétaire et comptable (RCBC) intervenue en 2013 s'inscrit dans l'esprit de la loi organique relative aux lois de finances (LOLF), dans la mesure où l'on assiste à une globalisation de l'assignation budgétaire, à une volonté de présenter des résultats attendus au regard des moyens attribués (pilotage par les résultats). Cette modernisation des finances publiques simplifie la lecture des documents de gestion. Le module d'autoformation de cette fiche revient sur le sujet (avec un lien vers le dossier RCBC en ligne sur notre site). D'autres compléments utiles sont disponibles sur le site intranet de la direction des affaires financières du ministère de l'éducation nationale(cf. rubrique "Pour aller plus loin"). 1. Cela signifie qu'il en assume la responsabilité. 2. 4. 5. 1. 2. 3.
La guerre de 14-18 La figure du militaire est particulièrement populaire, mise en valeur à l’école et dans la presse. Ici les jeunes enfants assistent à la présentation du drapeau aux jeunes recrues, afin de s'imprégner du respect dû aux symboles de la patrie. Le Petit Journal, supplément du dimanche Paris, 9 mars 1913. BnF, Bibliothèque de l'Arsenal, FOL- JO- 904 © Bibliothèque nationale de France Dans l’article 231 du traité de Versailles, ratifié le 28 juin 1919, il est clairement stipulé que l’Allemagne porte la responsabilité de la guerre. Le Petit journal. 13 juillet 1919. In-folio BNF, Philosophie, Histoire, Sciences de l’homme, Fol-Lc2-3011 Les Vandales sont un peuple germanique qui conquit autrefois la Gaule. L'empereur des Vandales se prétend le chef d'un peuple cultivé : ce n'est qu'un reitre couronné. Le Petit journal, supplément du dimanche 4 octobre 1914. BnF, Philosophie, Histoire, Sciences de l’homme, Fol-Lc2-3011 Paris, 12 juillet 1914. 26 avril 1914. BnF, bibliothèque de l'Arsenal, FOL- JO- 904
Cours et Formations Gratuits en Vidéo | netprof.fr About The Licenses Our public copyright licenses incorporate a unique and innovative “three-layer” design. Each license begins as a traditional legal tool, in the kind of language and text formats that most lawyers know and love. We call this the Legal Code layer of each license. But since most creators, educators, and scientists are not in fact lawyers, we also make the licenses available in a format that normal people can read — the Commons Deed (also known as the “human readable” version of the license). The final layer of the license design recognizes that software, from search engines to office productivity to music editing, plays an enormous role in the creation, copying, discovery, and distribution of works. Searching for open content is an important function enabled by our approach. Taken together, these three layers of licenses ensure that the spectrum of rights isn’t just a legal concept.
LGV : Des Jeux sérieux pour la géographie, la SVT et l'éco-gestion Les travaux publics peuvent-ils avoir une influence bénéfique sur l’Ecole ? Avec le jeu sérieux LGV, réalisé par une de ces entreprises en partenariat avec l’Education nationale, la réponse est positive. Découvert au Salon Educatice, le jeux sérieux LGV a le grand avantage de convoquer plusieurs disciplines et de réunir des univers inattendus autour de vraies problématiques. On peut tirer parti du jeu LGV en géographie et SVT mais aussi en éco-gestion ou en sciences de l’ingénieur. A l’origine de ce jeu, un chantier bien réel : celui de la ligne de train à grande vitesse Tours Bordeaux. Le premier jeu, « des territoires , une voie » fera le bonheur du professeur de géographie, d’ECJS ou de PFEG. Les auteurs ont fait le choix d’un jeu simple, avec une partie qui dure environ 20 minutes. Un autre jeu est proposé également sur le tracé de la voie mais à un niveau géographique différent. Tel quel, le jeu fait découvrir des problématiques intéressantes. François Jarraud Enseigner avec le jeu
Biopathe Une nouvelle vidéos dans Divers, climat, delta O18 Trois nouvelles vidéos dans lignée verte, défense des plantes, ananas Deux nouvelles vidéos dans Métazoaires, mimétisme, mimétisme cryptique. Une nouvelle vidéo dans, Lignée verte, Bourgeon, frêne 1 Une nouvelle vidéo dans lignée verte, analyse fleur, pois de senteur. Trois nouvelles vidéos dans géologie, passé géologique, climats passé. Une nouvelle vidéo dans Divers, climat, amplification. Trois nouvelles vidéos dans lignée vertes, réserve graine, orge. Une nouvelle vidéo dans métazoaires, génétique, polymorphisme. Une nouvelle vidéo dans métazoaires, système nerveux, sommations. Une nouvelle vidéo dans divers, sordaria, explications sordaria. Une nouvelle vidéo dans géologie, datation, granite de Flamanville. Une nouvelle vidéo dans géologie, datation, datation relative. Une nouvelle vidéo dans divers, génétique, transfert horizontal. Une nouvelle vidéo dans métazoaires, audition, lame de cochlée. Une nouvelle vidéo dans divers, tutos, mesurim 2.
Les licences libres : Creative Commons | Le droit d'auteur Lors de l’élaboration d’un produit documentaire à des fins non commerciales, l’utilisation d’une œuvre, telle qu’une image, un film ou un texte pour illustrer ses propos, peut être intéressante. Dans ce cas, toutes les œuvres sous Creative Commons peuvent être utilisées sans craindre d’enfreindre la loi. Né en 2001, le mouvement Creative Commons permet à l’auteur de diffuser ses créations et à d’autres de les utiliser selon les conditions du créateur. Creative Commons propose ainsi les six licences suivantes. Ces six licences sont présentées par BROUILLARD Marc-André [1] : Paternité : signifie que l’œuvre peut être librement utilisée (distribuée, modifiée, remixée, etc.), commercialement ou non, à condition de l’attribuer à son auteur. Paternité et pas de modification : signifie que l’œuvre peut être utilisée, sans modifications, commercialement ou non, en attribuant le crédit à son auteur. Il existe plusieurs sites qui proposent des œuvres sous l’une des six licences Creative Commons.
La Première Guerre mondiale à travers la littérature de jeunesse Depuis une quinzaine d’années, la Grande Guerre occupe un nouveau champ de l’espace public : la littérature de jeunesse. Avant 1998, le conflit de 1914-1918 était peu représenté dans les livres pour enfants et peinait à trouver sa place devant les abondantes parutions consacrées à la Seconde Guerre mondiale. Aujourd’hui, grâce au nombre constant de titres qui sortent chaque année sur le sujet, on peut dire qu’il existe désormais une importante littérature de jeunesse consacrée à la Première Guerre mondiale, avec, à sa tête, la publication de nombreux romans historiques. Cette frange de la littérature pour enfants peut être doublement légitimée. D’abord parce qu’elle vise, dans ses différentes formes et par ses multiples contenus, à procurer du plaisir aux jeunes, à un âge où leur culture littéraire est en construction. Ensuite, parce qu’elle peut être utilisée à l’école comme outil de connaissance de la Grande Guerre en tant qu’objet historique. Des classiques à exploiter en classe