Fiche méthode : élaborer une fiche biographique - Lycée Jacques Monod, CLAMART Objectifs Savoir rechercher et sélectionner des informations sur la biographie d’un auteur. Tirer parti de ces éléments pour mieux analyser l’oeuvre étudiée. 1. Où chercher ? -> Les sources Les manuels scolaires de littérature, le vôtre et ceux que vous trouverez au CDI, sont une bonne source d’information, accessible aux lycéens. Vous pouvez les compléter par la lecture d’articles de dictionnaire des noms propres, de dictionnaire des auteurs et d’encyclopédies, qui recourent parfois à un vocabulaire plus complexe dont vous devrez vérifier le sens. Les éditions parascolaires de l’oeuvre étudiée ainsi que les sites Internet vous fourniront aussi de nombreux éléments. Toutefois, ne vous perdez pas dans les documents : deux à trois sources d’information vous suffiront généralement. 2. -> Sélectionner les informations Élaborez vous même une fiche récapitulative à partir des notices biographiques que vous aurez consultées. 3. ->Présenter les étapes de la vie et de l’œuvre éducation et formation
Jules Verne accueil Amiens Le C I J V, partenaire de N E M O 2014 La 41ème Convention nationale française de Science-Fiction, Nemo 2014, se déroulera du 17 au 20 juillet 2014 au sein du Cloître Dewailly à Amiens. Depuis 1974, le monde francophone de la science-fiction se réunit pendant quelques jours, pour échanger, assister à des conférences, des tables-rondes, des animations. Chaque convention est une manifestation nouvelle, avec un lieu, un ou des organisateurs, un thème différents. Amiens, ville où Jules Verne a vécu la plus grande partie de sa vie et a écrit la majorité de ses livres, accueille l'évènement autour d'un thème 2014 s'imposant à l'évidence autour du nom emblématique du capitaine Nemo. Le CIJV est partenaire de Nemo 2014 aux côtés de la revue Galaxies. Pour en savoir plus, cliquez sur l'affiche.
Littér@tice | Littérature au lycée Histoire de la littérature française des origines à nos jours Bienvenue sur le site de l'histoire de la littérature des origines à nos jours. Vous y trouverez des informations utiles sur la littérature, mais aussi sur le contexte dans lequel elle s'inscrit, ce qui vous permettra de mieux comprendre bon nombre d'oeuvres littéraires de diverses époques. Qui sommes-nous ? Deux enseignants de littérature au niveau collégial, passionnés de lettres, d'art, de musique, de culture… et de technologie. Pourquoi un tel site ? Nous voulons donner une vision d'ensemble de la littérature d'une époque. Avouons, aussi, que les anthologies et les histoires littéraires sont des livres fort intéressants, mais malheureusement, souvent fort dispendieux. Comment naviguer sur le site ? Utilisez la barre de gauche pour sélectionner la période qui vous intéresse (Moyen Âge, Renaissance, XVIIe, XVIIIe, XIXe ou XXe siècle). Un site en constante évolution Comme la littérature elle-même, notre site est en constante évolution.
Le geste d'ecriture par Danièle Dumont L'autobiographie L'autobiographie Sommaire La présence au programme de première de l’objet d’étude « Le biographique », bientôt restreint à la seule autobiographie et à la série L, ainsi que de « l’écriture de soi » en troisième est le signe que celle-ci est devenue incontournable dans l’étude de la littérature et que l’intérêt qui lui est porté est récent. En effet, si plus de deux cents ans nous séparent des Confessions, ce n’est qu’en 1975 que l’écriture de soi reçoit ses premières armes théoriques avec Le Pacte autobiographique de Philippe Lejeune. C’est que le XXe siècle a vu fleurir de nombreux et importants ouvrages autobiographiques, poussés tantôt par la recherche de soi sous l’influence de la psychanalyse et tantôt par la nécessité de témoigner d’une expérience vécue, particulièrement lors de la Seconde Guerre mondiale. Un dossier en ligne et un livre Ce dossier est issu d’un ouvrage plus complet, comportant notamment plusieurs séquences didactiques pour les classes de troisième et de première.
La voix narrative Introduction Pour situer le problème de la voix narrative, il convient de partir des distinctions proposées par G. Genette entre l'histoire, le récit et la narration. Les énoncés narratifs prennent en charge une histoire, à savoir une intrigue et des personnages situés dans un univers spatio-temporel. Sous le terme de voix, Genette réunit une série de questions qui concernent, de manière générale, les relations et les nécessaires distinctions qu'il convient d'établir entre ces trois instances que sont l'auteur, le narrateur et le personnage. I. I.1 Qui parle? La tentation est forte d'assimiler la voix narrative à celle de l'auteur même du texte, particulièrement lorsque le je du narrateur s'interpose avec insistance entre le lecteur et l'histoire. Balzac distingue clairement le personnage, le narrateur et l'auteur. I.1.1. I.1.2. Du point de vue psychologique, les écrivains ont souvent tenu à distinguer deux Moi: un Moi social, ou quotidien, et un Moi créateur. I.1.3. I.2. II. II.1. II.2.
Le site littéraire LES REGISTRES LITTÉRAIRES [Une étape du Tour de France 1964.] C'est la journée de repos. Raymond Poulidor, comme les autres champions, roule, s'entraîne, teste les braquets sur les pentes environnantes. En guise d'entraînement, Jacques Anquetil, polo gris, pantalon gris et mèche blonde - mèche que l'on ne reverra plus jamais dans le peloton hormis au front d'Evgueni Berzin , l'enfant des loups - débarque au méchoui organisé dans la Principauté par Radio Monte Carlo. Cuissot, rognons, sangria : tout finit dans le buffet de Jacques.