Site officiel du musée du Louvre
musique classique, le coin du musicien
Combien de fois avons-nous entendu ces mots... "Je n'aime pas la Musique Classique".... "Mais quelle période de la musique classique n'aimez vous pas? " Car dites-vous bien que le classicisme représente une période d'environ un siècle, alors que la musique a toujours existé. L'Art sous toutes ses formes est apparu avec l'arrivée de l'homme sur la terre. Il n'y a pas plus de musique " classique " que de " grande " musique. Mise à jour le 22 janvier 2014 Rappel Les textes, les images et les extraits musicaux qui composent ce site, sont protégés par l'article L.122-4 du Code de la propriété intellectuelle. © Copyright 1999 - 2014
Chronologie de la musique classique occidentale
Un article de Wikipédia, l'encyclopédie libre. La chronologie de la musique classique présente sur une échelle de temps les événements constitutifs de l'histoire de la musique classique entendue par convention comme l'ensemble de la musique savante occidentale par opposition à la musique populaire ou à la musique du monde ainsi que les naissance et disparition des acteurs de ce domaine (compositeurs, interprètes, musicologues, facteurs d'instrument, etc.). La classification musicologique des grandes périodes est organisée en tableaux synoptiques par décennie où sont reportés les éléments considérés comme marquant une période par les musicologues. Accès direct aux tableaux des décennies[modifier | modifier le code] Classification musicologique des grandes périodes[modifier | modifier le code] Musiques de l'Antiquité[modifier | modifier le code] Musique du Moyen Âge[modifier | modifier le code] Musique de la Renaissance[modifier | modifier le code] Musique baroque[modifier | modifier le code]
TE Histoire des Arts 2011/2012
Par cenicienta dans C3 - Arts le 25 Février 2012 à 13:00 Je fais l'histoire des arts avec mon créneau d'arts visuels. Je prends 1h20 à 1h30 (20 à 30min pour la découverte d'une oeuvre et 1h d'activité manuelle). J'ai choisi de faire ma progression selon l'ordre chronologique et les périodes historiques donc parfois je fais des liens avec les leçons d'histoire. Soit je fais une étude de tableau uniquement, soit à partir de l'étude du tableau on fait une oeuvre qui reprend le thème, les couleurs, la technique utilisée ou à la manière de ... J'ai imprimé en A4 toutes les oeuvres étudiées pour la découverte et l'analyse en classe. Liste des oeuvres de référence Préhistoire Salle des taureaux, Grotte de Lascaux La grotte Chauvet (envoyé par Magali) Statuette Dame de Brassempouy ou Dame à la capuche (envoyé par Estelle) Cercle de Stonehenge Alignement de Carnac La Dame De Saint Sernin (envoyé par Titi1982) Gravures de Tanum (envoyé par Céline) Antiquité Mosaïque de Saint-Romain-en-Gal La Vénus de Milo
Repères chronologiques pour la musique
Essor culturel de l’État bourguignon. Le Cantus firmus devient un élément commun à plusieurs parties de la messe, conférant à celle-ci un caractère unitaire. Ce Cantus firmus peut être emprunté au répertoire religieux ou profane. GenresMotet Musique calviniste, musique luthérienne, le psaume protestant Canzone, madrigal, air de cour (fin du XVIe s.) Essor de la musique instrumentale en France, en Italie, en Angleterre, en Espagne Musique de danse Le ballet de cour (fin du XVIe s.) TechniquesLa complexification de la polyphonie donne naissance à l’art du contrepoint (rapport des voix considérées dans leur déroulement horizontal) L’adoption de consonances privilégiées sur les fins de phrases donne naissance à l’art de l’harmonie : rapport des voix considérées dans leur empilement vertical. La notion de mélodie avec accompagnement se dégage. Ressource : Musique de la Rennaissance En ItalieNaissance de l’opéra : En 1607, création de l’Orfeo de Monteverdi. Compositeurs : Ressource : Musique Baroque
Histoire de la musique.
La musique est un des arts les plus anciens, parce que son moyen d'expression, le son, a été donné à tous les humains, et que tout sentiment vif cherche à se manifester par des sons. Tous les essais que les Hébreux, les Chinois, les Indiens et autres peuples anciens ont pu faire n'ont rien de commun avec l'art actuel. Chez les Grecs la musique fut en quelque sorte partie intégrante de la religion par les hymnes de toute sorte consacrées à tous les dieux et à toutes les fêtes, par les airs que les instruments exécutaient pendant les processions et les sacrifices. Les oracles, les lois mêmes furent primitivement chantées en public. par les proportions de ses consonnances, à la métrique, à la danse et à la mimique ( Pantomime) par le rythme, elle était un élément nécessaire de l'éducation, à laquelle elle donnait son nom même, mousikh. . La musique instrumentale était moins en faveur que le chant. Les Romains n'ont pas été un peuple artiste. ou de la France et en France
Des œuvres musicales : fiches pour les élèves- Pédagogie - Direction des services départementaux de l’éducation nationale du 17
Ces fiches élèves en lien avec les œuvres proposées dans la rubrique Histoire des Arts sont des propositions de « traces » à laisser dans le cahier d’histoire des arts ou dans un autre support ( cahier musique et chant par exemple). Carmen Bizet(Word de 30.5 ko) Fiche élèves pour le cahier d’histoire des arts à l’école élémentaire Jeux d’enfants Bizet(Word de 29 ko) La Moldau Smetana(Word de 52 ko) La mer Debussy(Word de 29.5 ko) Le printemps Vivaldi(Word de 127 ko) Nabucco Verdi(Word de 67.5 ko) Nocturne n°2 Chopin(Word de 45.5 ko) Symphonie n°9 Dvorak(Word de 135.5 ko) Te Deum Charpentier(Word de 107 ko)
Histoire de la musique
fr-de-f11, le 20/04/2008 Dans les conservatoires français, l’étude de l’histoire de la musique s’inscrit dans le département de la culture musicale au même titre que l’analyse et l’esthétique. Il parait en effet difficile de les séparer, l’histoire de la musique proposant généralement une classification de la musique par période (= périodisation) en fonction de l’analyse de la musique et en fonction du contexte historique. L’esthétique est encore différente : il s’agit plus de réflexions philosophiques sur la musique par exemple des questionnements sur le rapport entre l’œuvre et le genre musical. L’histoire de la musique repose, quant à elle, avant tout sur l’évolution du langage musical qui permet une classification chronologique de la musique composée pendant le second millénaire de notre ère. Les éléments du langage se traduisent principalement par le mode de pensée du compositeur. Il faut de plus faire attention à notre regard contemporain sur l’histoire de la musique.
le site de la circonscription de Lille 2 Roubaix Tourcoing ASH - Les ressources - Diaporama et Histoire des Arts
L'Histoire des Arts est entré dans les programmes depuis 2008. (voir le socle commun sur et l'encart du BO n°32 du 28 août 2008 "Organisation de l'enseignement de l'Histoire des Arts - Ecole, Collège, Lycée) sur Concernant l’Histoire des Arts, il semble important de tenir compte, mais aussi de mettre momentanément entre parenthèses les points de vue très divers des enseignants sur la mise en place de cet enseignement. Certains vous diront que : - que l’école primaire enseigne «les fondamentaux» avant tout : français, mathématiques, éducation civique - ou bien encore on rajoute des matières à enseigner tout en supprimant des heures de classe - etc… Quel que soit le niveau (école ou collège), l'Histoire des Arts est abordée à travers 6 domaines : - Arts de l'espace - Arts du langage - Arts du quotidien - Arts du son - Arts du spectacle vivant - Arts du visuel L'Affiche Rouge
