Jeux éducatifs en ligne monCahierJournal - Le Cahier-Journal en ligne Découvrez le jardin imaginaire des enfants, le jardin scolaire, le jardinage en classe, le jardinage à l'école sans frontières et partagez vos expériences La création d’un jardin d’école nécessite des moyens que vous aurez listés dans le dossier de présentation et récapitulés dans le budget. Conseils pour vos démarches • Listez face à chaque poste du budget tous les partenaires possibles. • Contactez-les par téléphone afin de valider leur intérêt pour votre projet ou sa conformité dans le cadre de dispositifs existants, de vérifier s’il existe des dates précises pour l’envoi des dossiers ou des plafonds de financement, demandez le nom de la personne à qui adresser votre dossier de présentation ou le dossier type que vous devrez remplir. • Relancez vos contacts quelques jours après l’envoi du dossier, puis régulièrement jusqu’à l’obtention d’une réponse définitive. • Multipliez les contacts et les démarches, il sera toujours temps de faire des choix parmi les réponses positives. • Pensez à mettre à jour votre dossier de présentation au fur et à mesure des accords des partenaires contactés. Le conseil pédagogique Les soutiens, le partenariat
La classe d'eau Mon projet de l'année étant les 4 éléments, il était impossible de passer à côté d'une classe d'eau!! Alors nous avons monté le projet CLASSE D'EAU en partenariat avec L'AGENCE DE L'EAU SEINE NORMANDIE. Les avantages: *Traiter la partie sur l'eau dans le programme de façon différente, en ateliers tournants. *Concentrer sur 1 semaine tout ce qui peut être mis en lien avec l'eau. *Avoir une belle subvention qui permet de faire des sorties, l'achat de matériel pour les expériences... Bref je suis une convaincue!! pour 2 classes de CP, mon CP-CE1 et une classe de CE1 1ère étape: monter le projet: -Contacter la personne responsable de votre secteur de l'Agence de l'Eau (cf. lien ci dessus) -Télécharger le dossier à remplir et à renvoyer à l'Agence. -Contacter l'office du tourisme de chez vous pour demander toute la documentation qu'ils ont sur les lieux de visites, les choses à faire dans votre coin en rapport avec l'eau... 2ème étape: Voici notre projet: •POESIE à découvrir et à apprendre sur l’eau.
Floc, un compagnon pour penser ensemble Floc est devenu mon compagnon depuis 5 ans, j'ai grandi avec lui dans mon appropriation et mon usage quotidien des TICE. Pour ceux et celles qui ont la chance de pouvoir acquérir des logiciels, c'est un incontournable ! La sobriété du graphisme, la qualité des images, la pertinence et l’énonciation sobre, voire chaleureuse des consignes et la matrice conceptuelle en termes de gradualité des difficultés se retrouvent dans toute la collection. Ces éléments loin d’être exhaustifs ont participé à ma fidélité pédagogique. Donc, préalablement la réflexion porte sur la pertinence de l’usage des outils TICE, ce qu’apporte le recours à une situation numérique, si le rapport entre le temps que je vais passer à préparer et le gain possible pour les élèves me semble opportun. Néanmoins, je ne veux pas décourager les personnes tentées de se lancer car je suis arrivée à une pratique où tout cela me semble évident. Isabelle VrillacEcole maternelle publique de Bas en Basset
Fiches de préparation pour la classe, édition et partage en ligne - Accueil Carrefour éducation Beaucoup de festivités, pendant l’année scolaire, sont vécues par les élèves. Comment s'y prendre alors, comme enseignant, pour permettre à tous les enfants (québécois ou néo-québécois) de souligner un événement qui se célèbre habituellement en famille et de façon différente selon les coutumes de celles-ci? Voilà donc le but de ce guide : vous aider, d'une part, à faire un inventaire des principales fêtes de l’année afin d’avoir une vue d’ensemble pour la partager avec vos élèves et d'autre part, vous fournir certaines pistes d’exploitation pédagogique pour une sélection comprenant une dizaine de fêtes. Ce guide répond à un des objectifs du programme d’éthique et culture religieuse qui est de « faire découvrir aux élèves les fêtes et les rituels vécus en famille et les sensibiliser au fait que les événements importants y sont soulignés de manières diverses. » Idées générales Pour débuter, voici des idées générales pour aborder les différentes fêtes dans une année : 1. 2. L’Halloween 1. 2.
Inspection de l'Éducation Nationale circonscription de Champagnole Tél : 03 84 52 05 18 - Annuaire de 600 animations Flash (exercices, activités, jeux éducatifs, etc.) Image Wikimedia commons Alain Mathieu, Animateur TICE de la circonscription de Gray (70), a recensé et classé 700 animations au format flash dans le document joint. Cet énorme travail propose des animations classées en neuf catégories (Français - Langues - Maths - Géographie - Histoire - Sciences - Education civique - Histoire des arts - Sport). Elles pourront être utilisées en groupe classe ou en autonomie (pour des activités de découverte, d’approfondissement ou de remédiation). À noter : elles peuvent être également insérées dans une page du logiciel du TBI (voir mode d’emploi). Il est possible de les visionner en ligne ou de les enregistrer pour une utilisation sans internet (mode d’emploi joint au classeur). Le classeur d’Alain Mathieu est disponible ci-dessous au format Open Office.
CDDP du Haut-Rhin - les consignes en maternelle Ecole MaternellePhoto M. Marsolais, s.d. Votre contact Marc Gonon Les programmes 2008 rappellent la finalité de l'école maternelle : « aider chaque enfant, selon des démarches adaptées, à devenir autonome et à s'approprier des connaissances et des compétences afin de réussir au cours préparatoire ces apprentissages fondamentaux.» Pour atteindre ces objectifs, le Pôle départemental maternelle du Haut-Rhin vous propose une sélection d'outils et de dossiers pédagogiques. Pôle départemental maternelle Placé sous l'autorité de l'Inspecteur d'Académie, le pôle départemental maternelle est chargé de coordonner toutes les initiatives prises dans le domaine de l'école maternelle dans le Haut-Rhin. Rôle et composition (format Adobe PDF - 33.84 ko) Derniers dossiers publiés Emploi du temps (29/06/2011) - Élèves non-francophones (30/06/2011) - Outils d'évaluation GS/CP (30/06/2011) - Quantités et nombres (30/06/2011). Domaines d'activités Agir et s'exprimer avec son corps Découvrir l'écrit Devenir élève
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