Histoire des arts - Ressources - PUBLIQUES La liste d'œuvres proposée ici est conçue pour faciliter le travail des professeurs. Elle prend en compte la «liste de référence» du programme de l'école primaire BO hors série n°3 du 19 juin 2008, les périodes historiques définies par ce programme, les six grands domaines artistiques désignés en page 3 de l'encart du BO n°32 du 28 août 2008. Les professeurs peuvent la compléter en fonction des ressources artistiques et culturelles locales : musées, patrimoine architectural, écoles d'art, de musique, de danse, de théâtre, etc. Exemples d'œuvres pour le cycle 3 Ces pistes sont données à titre indicatif. Pistes pour la mise en œuvre
L’oeuvre d’art de la semaine NOUVEAU 45 nouvelles fiches soit 669 en tout. Il s’agit de présenter une fois par semaine à la classe, une oeuvre d’art (sur affiche – vidéo projecteur…). Cette oeuvre d’art sera analysée par la classe selon ces étapes : 1 Découverte de l’oeuvre affichée au tableau 2 Ecrit, individuel (en quelques mots) ce que je vois… (description concrète)comment c’est fait ? 3 Oral, collectif reprendre collectivement les descriptions des élèvesmettre en commun les titres attribuésdécouverte du véritable titre et de l’artistedistribution et lecture de la fiche mémoire 4 Individuel Les élèves complètent la fiche artiste en remplissant la partie « mon avis » et en commençant le cahier du peintre. Enfin, les élèves gardent la fiche dans leur classeur et on affiche la fiche en couleur pour la classe. Un carnet de peintre : il s’agit ici de retrouver l’oeuvre tracé au crayon, afin de pouvoir s’en emparer par la main et non plus seulement par les yeux. Les fiches « Oeuvre d’art » à télécharger Art du visuel
Le Louvre raconté aux enfants Allez au contenu Allez au menu principal Allez à la recherche Change language Accessibilité Soutenez le Louvre Accueil>Lupicatule : Modification de la page d'accueil Le Louvre raconté aux enfants Après quelques mois d’absence, Dominique-Vivant Denon est de retour dans son atelier, sorte de caverne d’Ali Baba où s’entassent pêle-mêle des objets hétéroclites. 5 contes, 49 anecdotes Atelier Index Informations pratiques Visites & Activités Expositions & Actualités Œuvres & Palais Arts & éducation Soutenez le Louvre Missions et fonctionnement Le Louvre dans le monde Les bases de données Presse Editions et Productions audiovisuelles Média en ligne Rubriques transverses Espace personnel S’inscrire Haut de page
Affichage article Histoiredesarts.culture.fr www.histoiredesarts.culture.fr Histoiredesarts.culture.fr donne accès à plus de 350 sites producteurs de ressources culturelles (musées, théâtres, services des archives, réseaux du livre et de la lecture, associations de valorisation du patrimoine, orchestres, etc.). Histoiredesarts.culture.fr, c'est un moteur de recherche adapté aux enseignants : la recherche peut s’effectuer par période historique, par domaine artistique et par thématique selon les critères de l'organisation de l'enseignement de l'histoire des arts. Les fonctionnalités simples et pratiques offrent notamment : Une recherche par carte interactive, par organisme et par ville ; Des repères chronologiques permettant de situer des œuvres et des artistes dans le temps et au sein des différents courants artistique ; Un « focus » mensuel sur un événement artistique, un parcours thématique ou une innovation numérique ; Une lettre d'information avec une rubrique « L'histoire des arts sur le terrain ».
2013, l’année internationale du quinoa Chaque année, les Nations Unies soulignent des thématiques particulières. Le but est de sensibiliser le public à des sujets d’intérêt, qu’ils soient politiques, culturels, sociaux, environnementaux ou humanitaires. Si l’année 2012 était celle des coopératives et de l’énergie durable pour tous, 2013 sera consacrée à la coopération dans le domaine de l’eau et… au quinoa. Le quinoa !? Mentionnons d’abord que le quinoa n’est pas botaniquement une céréale, mais plutôt le fruit d’une plante appartenant à la même famille que la betterave ou l’épinard. Les propriétés du quinoa Sans gluten, riche en protéines complètes, en fer et en de nombreux autres nutriments, les petits grains de quinoa ont une haute valeur nutritionnelle. Avec l’année internationale du quinoa, l’ONU tient également à rendre hommage aux communautés autochtones des Andes. Bon appétit ! Voir aussi : Dans ikonet alimentation : Le quinoa Les céréales Dans le Dictionnaire Visuel : L’alimentation Dans les capsules De Visu : Les céréales
OCAIW - Orthographe grammaticale Conjugaison avec contexte Conjuguer le verbe aux modes, temps et personnes indiqués • 11 modules de 20 verbes • Impression des résultats détaillés • Exercices d'entraînement Conjugaison sans contexte Conjuguer le verbe aux modes, temps et personnes indiqués • 7 modules de 20 verbes • Impression des résultats détaillés • Exercices d'entraînement Genre des mots Choisir le genre des mots • 8 modules de 20 mots • Impression des résultats détaillés • Exercices d'entraînement Graphies des finales en É Choisir l'analyse et la terminaison qui conviennent pour les mots soulignés • 6 modules de 35 phrases • Impression détaillée des résultats • Exercices d'approfondissement Graphies des finales en I et en U Choisir l'analyse et la terminaison qui convient pour les mots soulignés • 8 modules de 25 phrases • Impression détaillée des résultats • Exercices d'approfondissement
OCAIW: Orazio Centaro's Art Images on the Web A Purse Thingy So, how was your weekend? Mine was fun, but exhausting. I decided to go and visit TheSecondChild on Saturday. It’s a six hour drive, so I got up early and I was down there by noon. I made a quick fabric shop stop and then TheSecondChild and I had a little lunch. Anyway, last week. before all that excitement, I had fun making some little keychain cell phone id coin whatever-else-you-want-to-throw-in-there purses. They’re pretty easy to make and I thought you might like to make some too, so I took some pictures of the process and thought I’d write a little tutorial. Here’s a shot of the back of the purse with my cell phone tucked into the little pocket. So, shall we start? Some scraps of fabric — I used three different prints. Purse Back: Cut a 7″ long x 5 1/2″ wide piece of fabric. Quilt this little sandwich however you would like — stipple, straight lines, or make up your own. For the cell phone pocket, cut another piece of fabric, 8 1/2″ long x 4″ wide. Oops! So, that’s it.
Des documentaires pour l'histoire des arts Voici une sélection de livres documentaires pour l’histoire des arts, essentiellement les arts plastiques : Pour les profs Pour réfléchir autour de l’art Histoire de l’art Collections jeunesse sur l’art Iconographie (thèmes, disciplines) Orientation (métiers de l’art) Voir aussi la bibliographie Art et Littérature Et les sites proposés sur la Toile du CDI Barbe-Gall, Françoise. Site : Public : adultes Objectifs : aider les adultes à parler d’art aux enfants, de 5 à 13 ans. Prix : 16 euros Quelques titres : Comment parler des arts premiers aux enfants ? Comment parler d’art contemporain aux enfants ? Comment parler du Louvre aux enfants ? Comment parler du Centre Pompidou aux enfants ? Larousse / Collection Comprendre et reconnaître Site : Tout Public Objectif : Guide pratique pour permettre à un lecteur non spécialiste d’aborder les caractéristiques principales d’un art. Prix : 27 euros Prix : 35 euros