Creative Network Un réseau pour une veille complète sur les outils du web Fidel Navamuel, journaliste et directeur du développement de l'Ecole des métiers de l'information (EMI-CFD), est le responsable éditorial du réseau Les Outils du Web. Ce réseau regroupe plusieurs annuaires de référence dédiés aux nouveaux outils et usages numériques : AllWeb2, Tout Pinterest, Les Outils Collaboratifs, Les Outils de la Veille, Outils Tice, Twittoo et Outils de Sauvegarde. Ces cinq derniers sites, hébergés comme le premier sur des plateformes WordPress, adoptent la même interface tout en se distinguant par un code couleur différent : les billets les plus récents sont affichés par ordre antéchronologique sur deux colonnes, avec pour chacun des produits décrits, le titre de l'article, une vignette d'illustration et l'incipit du billet. Une couverture très complète AllWeb2 se présente comme l' « Annuaire des meilleurs sites et services Web2.0 » tandis que « Tout Pinterest » se consacre exclusivement à la plateforme d'épinglage de contenus visuels. Sources
Banque d'images en univers social Bienvenue à la banque d’images en univers social du Service national du RÉCIT de l’univers social! Vous êtes entièrement libre de consulter, d'enrichir ou encore mieux, d'utiliser, selon la licence indiquée, les images que vous trouverez dans la banque. Vous pouvez chercher des images en parcourant les différents albums ou en naviguant parmi les mots clés représentant les sociétés du primaire ou les réalités sociales et géographiques du secondaire telles que spécifiées par le MELS. Vous ne trouvez pas ce que vous cherchez? Consulter l’album D’autres banques d’images sur le web. L’esprit wiki : intelligence collective, Wikimedia et wikis de territoire Samedi 22 janvier 2011, Bug et Wikimedia France organisaient une rencontre sur « l’esprit Wiki » à la Cantine numérique rennaise : un rendez-vous pour parcourir la galaxie Wiki, wikipedia comme producteur d’intelligence collective, les projets de la fondation Wikimedia et ses avatars territoriaux, comme Wiki-Rennes. Près de cinquante personnes ont répondu au rendez-vous. Wikimedia Commons CC-BY-SA - Auteur : Luigi Chiesa Richard de Logu présente les travaux de Anders Sandberg exposés lors de la conférence LIFT 10 à Marseille en juillet 2010. « la diversité est supérieure à l’expertise » Il est également connu pour être un membre actif du mouvement transhumaniste, qu’il définit lui même comme « la philosophie qui dit que nous pouvons et devrions nous développer à des niveaux supérieurs à la fois physiquement, mentalement et socialement, en utilisant des méthodes rationnelles », l’idée selon laquelle nous pourrions atteindre l’immortalité grâce à des techniques scientifiques.
L’apprentissage par définitions : méthode, exemples et usages L’apprentissage par définitions est une méthode quasi universelle d’auto-apprentissage que tous peuvent utiliser dans tous les domaines. Je n’ai jamais rencontré de restrictions à son utilisation. Elle mène tous et chacun à une compréhension assez complète, à son niveau, à son rythme ou au rythme de groupe qui l’emploie. Avec Internet. elle est plus facile que jamais à appliquer. L’apprentissage par définitions consiste : 1- À obtenir quelques références clés d’un domaine, ce peut être un texte fondateur, un manuel ou un article spécialisé; une personne curieuse peut prendre simplement un mot. 2- De là, on circonscrit sommairement les limites du contexte du mot; par exemple si on sait que ça concerne la biochimie, on n’ira pas au delà de l’interface entre la biochimie et la chimie ou entre le biochimie et la biologie. Ces deux étapes prennent moins de deux minutes. Deux exemples animés sont présentés plus bas dans cet article. Une définition complète. Mot : «Peptide» Mot : «Didactique»
Blog Diplômes professionnels - La mention complémentaire de niveau IV La mention complémentaire (MC) La mention complémentaire est un diplôme national qui vise à donner une qualification spécialisée à des candidats déjà titulaires d'un premier diplôme de l'enseignement professionnel ou technologique et, éventuellement général. Le diplôme est classé : au niveau V (post CAP) ou IV (post baccalauréat professionnel) de la nomenclature interministérielle des niveaux de formation ;au niveau III ou IV du cadre européen de certification (CEC). Préparation La mention complémentaire peut être préparée : par la voie scolaire, dans les lycées professionnels ou établissements d'enseignement technique privé.par la voie de l'apprentissage, dans les centres de formation d'apprentis publics ou privés ou dans les sections d'apprentissage.par la formation professionnelle continue destinée à des adultes déjà engagés dans la vie professionnelle. Obtention du diplôme Le diplôme peut être obtenu soit par l'examen, soit par la validation des acquis de l'expérience. Par l'examen
Médias sociaux > On reparle de l'influence des bloggeurs? Sujet récurrent et souvent plus ou moins bien traité, et sur lequel j’ai déjà eu l’occasion de donner à plusieurs reprises mon avis ( Qui influence qui ? et Influence vs Popularité ? ). C’est pour cela que sur ce blog, comme sur www.cedricdeniaud.com , il n’y a que peu de places au relais d’opérations de buzz et encore moins d’articles sponsorisés (même indépendants : Youtoyou lance les indépendants ). Je pense que la notion même d’influence du bloggeur est remise en cause par le fait que chacun aujourd’hui sur Internet, qu’il soit bloggeur ou pas, a la possibilité de facilement et rapidement diffuser du contenu , qu’il en soit le créateur ou le simple relais ( Où sont les producteurs d’information sur les médias sociaux ? Deux notions sont importantes lorsque l’on parle de stratégie d’influence sur Internet. Les agences qui opèrent dans le domaine du buzz marketing et des stratégies d’influence doivent donc savoir évoluer et prendre cette dimension en compte. Laissez un commentaire
Codification des formations et des diplômes Codification des diplômes et certifications préparés par la voie de l’apprentissage Cette codification concerne l’ensemble des diplômes technologiques et professionnels des ministères chargés de l’éducation nationale et de l’agriculture. Y sont ajoutés, en tant que de besoin et à la demande des centres de formation par l’apprentissage, les autres diplômes et titres inscrits au répertoire national des certifications professionnelles (RNCP), dès lors qu’ils sont préparés par la voie de l’apprentissage. Dans le premier cas, les mises à jour sont effectuées dès parution des arrêtés ministériels par les services compétents des deux ministères. La nomenclature a été mise en place pour répondre aux besoins de l’enquête statistique Système d’information sur la formation des apprentis (Sifa). L’extraction proposée ci-dessous est actualisée quotidiennement. Télécharger Codification des diplômes et certifications en format texte délimité (csv) Système de codification Nomenclatures associées
Cascade : Mais qu’est devenu mon Tweet? Publié le 08 juin 2011 Nous nous sommes souvent demandés comment une info se retrouvait à l’autre bout de la planète, qui l’avait retweettée, transformée, utilisée, à quel moment… Le Laboratoire de recherche du New York Times a lancé Cascade, un outil permettant de visualiser ce trajet en 3D. Bluffant. Il s’en passe des choses au 28è étage du New York Times, plus exactement à celui du laboratoire de recherche et de développement du quotidien new-yorkais. Mais depuis quelques mois l’équipe s’est plongée dans un travail de fond sur un sujet qui est une grande préoccupation du secteur des media: le partage des infos sur les réseaux sociaux et leur processus de dissémination en temps réel. Le labo étudie toute la chaîne d’évènements qui propulse une histoire dans les réseaux sociaux et notamment sur Twitter, en utilisant, explique Jake Porway, spécialistes des données au Laboratoire, «les informations reçues du réducteur d’URL Bit.ly». Isabelle Musnik Al Gore lance «Le» livre pour iPad