cubo didáctico "bafi" | ¡Desarrolla la creatividad aprendiendo matemáticas! Hate Math? These Mental Tricks Will Have You Multiplying Faster Than Einstein Ever Could! Hate Math? These Mental Tricks Will Have You Multiplying Faster Than Einstein Ever Could! That's about as much math as I can handle without a calculator on a daily basis. I literally hate doing math more than anything in life, mostly because I'm not good at it—and I hate doing things I'm not good at. So, when I come across a cool math trick online that claims to make life easier for folks like me, I'm all ears. As a big fan of TED Talks, I came across the following video of Gaurav Tekriwal showcasing the benefits of something called Vedic mathematics, which is basic a set of strategies to help simplify difficult calculations. Although the origins of these teachings are somewhat mysterious, the strategies are quite effective, and something I will remember on a daily basis. Here are some of the tips and tricks covered. How to Multiply Double-Digit Numbers by 11 My multiplication table stopped at 10, so beyond that, I'm making calculations based off my memory or counting in my head. 11 x 11
25 herramientas para enseñar Matemáticas con las TIC El aprendizaje de las Matemáticas puede beneficiarse especialmente de las nuevas tecnologías: presentan los conceptos de forma más visual e interactiva, permiten relacionar las Matemáticas con otros aspectos de la vida para que resulten más accesibles a cualquier edad y añaden un componente lúdico que las hace mucho más atractivas. Hemos recopilado 25 herramientas para enseñar Matemáticas con las TIC, que incluyen propuestas para aritmética, geometría, álgebra o funciones y gráficas, así como otras propuestas transversales, interactivas y multimedia que te ayudarán a preparar las clases y enganchar a tus alumnos al maravilloso mundo de las cifras. Descarga en PDF la Infografía “25 herramientas para enseñar Matemáticas con las TIC” Seleccionamos a continuación 25 herramientas que no pueden faltar en tus clases de Matemáticas. Aritmética 1. Geometría 5. Álgebra 9. Funciones y gráficas 11. Videos 13. Juegos y actividades interactivas 17. Matemática práctica 22.
Número naturales - Valor posicional. Nice Neighbors a webgame for science! (961/965 solved in this set) research mode! enter graph6 for the graph you want: Thanks for playing! How to play Play the tutorial (button in the upper-right corner)- it only takes about 30 seconds. Or watch this video (2:30): Or read these words: Click and drag to move the dark blue nodes from one spot to another. About this game Update As of January 2015 all of the solvable puzzles have been solved, and the remaining ones have been proven by an exhaustive computer search to be unsolvable. Short version An unsolved mathematical question in digital topology has been transformed into this web game. Long version In a Summer 2014 project at the Fairfield University REU in mathematics, Jason Haarmann, Meg Murphy, Casey Peters, and Chris Staecker discovered an interesting question about which abstract "digital images" are homotopy equivalent to smaller digital images. Technical This game uses D3 and JQuery, with JQuery UI for the UI widgets. Links Around the web
Matemagia: originales trucos de matemáticas Las matemáticas son más populares por ser prácticas que por ser divertidas. Sin embargo es posible darle la vuelta a este hecho y hacer sencillos trucos de matemáticas con sumas y restas. Pruébalo y deja a cualquiera boquiabierto. Sea cual sea el número que elijas ¡Siempre dará 12! Pide a tu amigo que piense un número: por ejemplo, el 1.Dile que sume 4: 1 + 4 = 5Que reste 1: 5 – 1 = 4Después que sume 21: 4 + 21 = 25Que reste el número inicial: 25 – 1 =24Divididlo entre 6: 24/6 = 4Y multiplicadlo por 3: 4 x 3 = 12 Resultado sorprendente Escribe en un papel el número 12.345.679 (¡ojo! ¡Sorpresa! Escribe un número de 4 cifras: por ejemplo 1.234.Escribe, debajo de ese, otro número con las mismas cifras pero en diferente orden: 3.214.Resta el menor al mayor: 3.214 – 1.234 = 1.980Después, suma todos los dígitos del resultado hasta que sólo quede una cifra: 1+ 9 + 8 + 0 = 18; 1 + 8 = 9¿Cuál es el resultado final si pruebas con otros números? Adivina el número ¿Conoces más trucos de matemáticas?
Resumen de números enteros Los números enteros son del tipo: Es decir, los naturales, sus opuestos (negativos) y el cero. Valor absoluto El valor absoluto de un número entero es el número natural que resulta al suprimir su signo. Criterios para conocer el orden de los números enteros. 1. 2. 3. 4. 1. 2. Propiedades 1. a + b 2. (a + b) + c = a + (b + c) · 3. a + b = b + a 4. a + 0 = a 5. a + (-a) = 0 Diferencia de números enteros La resta de los números enteros se obtiene sumando al minuendo el opuesto del sustraendo. a - b = a + (-b) a − b 2. Mutiplicación de números enteros El producto de varios números enteros es otro número entero, que tiene como valor absoluto el producto de los valores absolutos y, como signo, el que se obtiene de la aplicación de la regla de los signos. Regla de los signos a · b (a · b) · c = a · (b · c) a · b = b · a a ·1 = a 5. a · (b + c) = a · b + a · c 6. Es el proceso inverso a la propiedad distributiva. a · b + a · c = a · (b + c) Cociente de números enteros 1. 2. Potencias con exponente natural 1. a0 = 1 · 3.
PatternBlocks3 - ShapeGame Pattern Blocks (ShapeGame) are used in early childhood math and just for fun. Great for drawing mandalas and tesselations. New features include preset examples, the ability to save and email your design, full-screen drawing area, new backgrounds. Now with a Gallery to share your artwork with the world! Wonderful stress relief game for adults, too. More Sharing Services1.1K
Gimcana matemàtica | Sandra Gay Fa un temps, tornant d’un viatge amb unes companyes de feina vam estar pensant com podiem treure les matemàtiques de l’aula, i vam decidir fer una gimcana matemàtica entorn el tema de la mesura i longitud. La veritat és que els resultats van ser molt bons ja que el més important va ser treballar les matemàtiques de forma competencial i també que sapiguessin justificar el resultat. No vam perdre temps en avaluar si el número del resultat era exacte o correcte. La preparació van ser senzilla, van fer grups de 3 alumnes, cada grup portava un mapa del centre per orientar-se i saber on estaven situades les 10 proves i una fitxa on justificaven les respostes a cada situació plantejada. Les proves van ser les següents: – Quants barrots hi ha al pati de sorra? – Quants alumnes hi caben drets al sorrat del pati d’infantil? – Mesura quan fa la porta d’entrada al centre per saber si hi passaria un camió que fa …d’alçada i …d’amplada. – Quantes ampolles d’un litre necessites per omplir una galleda?
Mediatriz La mediatriz de un segmento es la recta perpendicular al segmento y que pasa por su punto medio. Si tenemos un segmento AB, se denomina mediatriz del segmento a la recta perpendicular a él, que pasa por su punto medio. El dibujo siguiente muestra la mediatriz y el punto medio de un segmento. Para su construcción, debemos seguir los pasos siguientes: Sea AB el segmento. Con el compás, haciendo centro en A, se traza una circunferencia que tenga un radio mayor que la mitad de AB, en un cálculo “al ojo”, ya que precisamente estamos buscando ese punto medio exacto. Luego, haciendo centro en B, se traza otra circunferencia de igual radio que la primera. Si ambas circunferencias no se cortan significa que debemos aumentar el radio de ambas. Cuando ambas se cortan, la recta que une a las dos intersecciones de las circunferencias es la mediatriz del segmento AB. La intersección de la mediatriz con el segmento AB es el punto medio M. Importante Ver: Eje de simetría Ver, en Internet: