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 Pour les parents d'enfant précoce, doué, surdoué, EIP, HP ou HQI

 Pour les parents d'enfant précoce, doué, surdoué, EIP, HP ou HQI

Les surdoués passent le bac. Et après ? | ExcelAfrica. Le site du jeune étudiant et professionnel Africain. Excellent Education for Africa and Students Les surdoués passent le bac. Et après ? Pendant que les enfants de son âge terminent leur classe de 4e, Edwin Hamel de Le Court se présente au baccalauréat. Présage de ce goût pour la norme, Edwin n’a pas pu faire son dossier de demande de bourse en ligne. Louis-le-Grand, à Paris, où Edwin postule en section scientifique, préfère les laisser marcher à leur pas. Fleuron de la recherche et de l’enseignement, l’ENS a pourtant l’habitude des jeunes hors normes. Si Edwin voulait entrer à l’X, il devrait donc patienter plusieurs années. Présidente de l’Association française des enfants précoces (AFEP), Vlinka Antelme penche plutôt pour l’année à l’étranger. Parce que l’université n’offre pas toujours le cadre dont ont besoin ces étudiants hors normes, elle la leur déconseille. "Chez le surdoué, penser c’est vivre. "L’adolescent surdoué a du mal à réduire le champ des possibles et ne peut s’empêcher de remettre tout en jeu. Jeanne Siaud-Facchin reçoit de nombreux adultes insatisfaits.

Elèves intellectuellement précoces EIP "La réussite d'un enfant intellectuellement précoce ou manifestant des aptitudes particulières nécessite parfois des aménagements de son parcours scolaire tels que les prévoit le code de l'Education dans son article L321-4" - Circulaire N° 2009 - 168 du 12/11/09 parue au BO n° 45 du 03 décembre 2009. "Il ne s’agit pas d’effectuer de repérage systématique en vue de dégager une élite, il ne s’agit pas non plus de créer des filières pour « surdoués" Il s’agit d’apporter, en tant que de besoin, à des élèves ayant un profil singulier et des aptitudes particulières, la reconnaissance bienveillante de leur spécificité ainsi que l’aide et l’assistance pédagogique à laquelle ils ont droit pour qu’ils puissent étudier dans les meilleures conditions afin de s’épanouir à l’école et de réussir leur scolarité. Myriam MANIFACIER - IA-IPR - Référente académique pour les « EIP ».

Élèves intellectuellement précoces (E.I.P.) Enfants "surdoués"

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