Islam et civilisation arabo-musulmane En partenariat avec L'IMA , fruit d'un partenariat entre la France et vingt-deux pays arabes, développe, en France, la connaissance et la compréhension du monde arabe, de sa langue, de sa civilisation. Il propose un grand nombre d'activités, dont des actions éducatives, et propose un espace dédié à la présentation de l'ensemble du monde arabe. Depuis maintenant sept ans, Gallimard et Gallimard Jeunesse produisent, seuls ou en partenariat avec des institutions culturelles, des cédéroms dont l'objectif est de mettre les techniques multimédias au service de la connaissance sous toutes ses formes. Aux côtés de titres littéraires destinés aux adolescents et aux adultes, Gallimard développe des ouvrages ludo-éducatifs qui concilient exigence de qualité et plaisir du jeu, pour les enfants à partir de 2 ans. Le centre de ressources et de documentations pédagogiques présente de nombreuses ressources pédagogiques pour les enseignants du primaire, du secondaire et les documentalistes.
HISTOIRE - Des jeux numériques pour apprendre la civilisation grecque en 6e - toutatice.fr Photo : CC0 Public Domain Cette proposition a été conçue et testée dans le cadre des Travaux académiques mutualisés HG (TRAAM) 2015 organisés comme chaque année par la Direction du numérique pour l'éducation (DNE). L'académie de Rennes, ainsi que sept autres académies participaient à ces expériences pédagogiques sur les usages numériques en HG (Plus d'infos : Niveau et insertion dans la programmation • COLLÈGE – 6e - Histoire / Partie II. La civilisation grecque / Thème 1. Durée et insertion dans la séquence pédagogique Travail en binôme sur deux séances d'une heure. Problématique de la leçon Que signifie « être grec » dans l’Antiquité ? Compétences du socle Collège Dire S'approprier un environnement informatique de travail Créer, produire, traiter, exploiter des données S'informer, se documenter Avoir des connaissances et des repères historiques et artistiques S'intégrer et coopérer dans un projet collectif Mise en œuvre pédagogique • Educaplay -
«Wallah», «hess», «seum»: comment la langue arabe s'est immiscée dans le langage des jeunes Fréquence médiévale : 1453, la prise de Constantinople – Histoire et Images Médiévales Parmi les dates célèbres du Moyen âge, 1453 occupe une place particulière. La prise de Constantinople par les forces de l’Empire ottoman et la chute du vieil Empire romain d’Orient qui existait depuis plus de 1000 ans marquent, selon certains, la fin du Moyen âge et l’entrée dans l’époque Moderne. Mais que s’est-il passé en mai sous les murs de la ville qui va devenir Istanbul ? Pour comprendre cet événement plus complexe qu’il n’y paraît, nous avons invité Vincent Déroche et Nicolas Vatin, directeurs d’un superbe ouvrage publié par les excellentes éditions Anacharsis dans lequel sont éditées pour la première fois l’ensemble des sources, latines, byzantines, et ottomanes, traitant du siège et de la chute de Constantinople. Bonne écoute Merci pour le montage à Exomène, le derviche du Soundcloud ! William Blanc
HISTOIRE - Une chronique audio pour raconter la Grèce des savants en 6e - toutatice.fr Photo : JP Dalbéra, Flickr. (License CC-BY 2.0) Cette proposition a été conçue et testée dans le cadre des Travaux académiques mutualisés HG (TRAAM) 2015 organisés comme chaque année par la Direction du numérique pour l'éducation (DNE). L'académie de Rennes, ainsi que sept autres académies participaient à ces expériences pédagogiques sur les usages numériques en HG (Plus d'infos : Réalisation Canopé Rennes - Traam HG 2014-2015 Niveau et insertion dans la programmation • COLLÈGE – 6e - Histoire / Partie II. Durée et insertion dans la séquence pédagogique Travail de groupe sur 2 séances d'1h. Problématique de la leçon Comment les savants grecs ont-ils déchiffré le monde ? Compétences du socle Collège Dire S'approprier un environnement informatique de travail Créer, produire, traiter, exploiter des données S'informer, se documenter Avoir des connaissances et des repères historiques et artistiques S'intégrer et coopérer dans un projet collectif Mise en œuvre pédagogique
Bonus - Chiites et Sunnites - France info (vidéo) Alors que la tension est à son comble entre l’Arabie saoudite sunnite et l’Iran chiite, France Info revient sur cette division au sein de l’islam. Publié le 05/01/2016 04:40 Mis à jour le 05/01/2016 15:17 Temps de lecture : 5 min Il est nécessaire de faire un peu d'histoire pour comprendre l'origine des divisions entre les sunnites et les chiites, entre ces deux branches de l'islam. Les musulmans se divisent au sujet du successeur de Mahomet. Les autres, les futurs chiites, deviennent minoritaires. Pour schématiser, en dehors de la question centrale de la succession du prophète, on peut dire que contrairement aux sunnites, les chiites ont un clergé très hiérarchisé, les imams y ont un rôle central. Mais ils ont aussi en commun de nombreuses pratiques comme le pèlerinage de la Mecque et les cinq prières quotidiennes. En 1979, la révolution islamique en Iran a été une grande victoire pour les chiites qui l'ont portée. Aujourd’hui, les sunnites représentent 85% des musulmans dans le monde.
Mahomet (570 - 632) - La naissance de l'islam Mahomet, futur prophète de l'islam, naît tout juste cinq ans après la mort de Justinien, le dernier des grands empereurs romains. Sa naissance à La Mecque va bouleverser le destin du monde. La Mecque (Mekka en arabe) est l'une des rares villes de la péninsule arabe. Mahomet perd ses parents en bas âge.Il est élevé par son grand-père, le chef du clan des Bani Hachem (les Hachémites), puis par son grand-oncle, Abou Talib (père de son futur gendre, Ali). Khadidja - c'est son nom - sera sa première disciple. Devenu un notable, Mahomet organise des caravanes vers la Syrie et peut-être s'y rend-il lui-même. Vers l'âge de 40 ans, en 610, le futur Prophète prend l'habitude de se retirer dans une grotte du désert, sur le mont Hira, à cinq kilomètres de La Mecque. Selon ses dires, pendant la nuit dite «du Destin», à la fin du mois de Ramadan, l'ange Jebrail (Gabriel en arabe) lui souffle à l'oreille : «Récite» ! Le prophète dans l'adversité
untitled images Site Web pour cette image Série G - Clergé séculier genealecole.blogspot.com Recherche par imageImages similaires Les images peuvent être soumises à des droits d'auteur.