Super Simple Songs

Nauczanie angielskiego dzieci - praca i pasja.: Means of transport. Dzisiejszy wpis będzie dotyczył lekcji poświęconej nauce środków transportu. Niedawno natknęłam się na youtubie na piosenkę "Let's go to school", która pochodzi z programu multimedialnego Super English Happy Words autorstwa Anny Wieczorek. Tak wpadła mi w ucho,że postanowiłam wykorzystać ją na zajęciach i stworzyłam wzbogacone o dodatkowe słownictwo flashcards, grę Memory oraz kostki do gry DICE1 , DICE2. Jedna kostka przedstawia pojazdy,a druga liczby od 1-6.Dzieci rzucają dwiema kostkami,najpierw z liczbami i wiedzą wtedy o ile punktów grają,a później muszą ułożyć zdania ze środkiem transportu, który pokaże druga kostka:) Wygrywa osoba,która nazbiera najwięcej punktów. Dzisiaj przetestowałam na moich lekcjach prywatnych i dzieciom naprawdę się podobało:) Jeśli moje materiały przydały się wam na zajęciach lub macie inne pomysły na ich wykorzystanie dajcie znać w komentarzu. Będę również wdzięczna za polubienie mojej strony -> Facebook :)

LA FOTOSINTESI. LA SCIENZA PER CONCETTI Le unità didattiche della serie La scienza per concetti analizzano in modo dettagliato i principi fondamentali di chimica, fisica e biologia. L`audiovisivo si apre ponendo l’attenzione sul concetto di flusso dell’energia e dell’entropia. La vita in ogni sua forma dipende dall’energia che viene prodotta dal sole, solo una parte di essa viene utilizzata dalle piante per la produzione dei tessuti. La maggior parte di questa energia invece si trasforma in calore. La clorofilla, estratto delle piante che ai raggi solari diventa fluorescente, sta alla base del processo di fotosintesi, è quella sostanza che permette di convertire l’energia solare in modo da essere utilizzata dalla pianta. Si mostra la reazione chimica per cui da molecole d’acqua e anidride carbonica, con la clorofilla che assorbe e cede nuovamente energia dai raggi solari, si ricava glucosio, ossigeno e acqua.

54 técnicas de Aprendizaje Cooperativo: desarrollo y consejos para su aplicación en el aula - Convivencia y Aprendizaje Cooperativo Os presentamos una selección de 54 técnicas de Aprendizaje Cooperativo para su implantación en el aula. En este anexo, escrito por María Varas Mayoral y Francisco Zariquiey Biondi, encontraréis 47 técnicas informales y 7 técnicas formales para sacarle el máximo provecho a esta metodología educativa. Tal y como se detalla en el libro que contiene este anexo (coordinado por el Dr. Juan Carlos Torrego Seijo), y que puedes descargar en su versión íntegra haciendo click aquí, el Aprendizaje Cooperativo ha demostrado ser una metodología eficaz a la hora de desarrollar no sólo las competencias cognitivas sino también las emocionales y sociales. Además favorece la inclusión de todos los alumnos, independientemente de sus diferencias y necesidades concretas.

Funglish: Transport Dwa tygodnie temu z grupą Maluszków zaczęliśmy temat Transport. Wkręciłam się w tworzenie nowych materiałów, a także znalazłam mnóstwo super gotowców w sieci, więc postanowiłam je wykorzystać również z nieco starszymi uczniami. Przypominaliśmy sobie słownictwo już Nam znane oraz je rozszerzaliśmy. W pracy z dziećmi niezbędnikiem są karty obrazkowe. Nie wyobrażam sobie zajęć bez nich.

Osservare il ciclo vitale delle piante con fiore – Unità di apprendimento di Scienze per la classe prima di Annarita Ruberto Compito unitario. Realizzare una presentazione multimediale, oppure mappe concettuali e/o grafici, per illustrare le fasi del ciclo riproduttivo delle fanerogame. Cercare in rete immagini e brevi filmati adatti allo scopo. Obiettivi formativi.

Sorting activity czyli kreatywne wykorzystanie klamerek do bielizny. – In a mine of ideas. Z początkiem sierpnia postanowiłam przenieść swoją Facebookową działalność tutaj To mój pierwszy blogowy post, ale w najbliższym czasie postaram się uzupełnić stronę o materiały, które umieszczałam na FB. Pierwszy z nich: SORTING ACTIVITY.

Funglish: Wyniki wyszukiwania: body parts Wśród anglistów gorączka, w Biedronce pojawiły się Zagadki Obrazkowe wydawnictwa Edgard i pojawia się pytanie "Czy warto kupować?". Aby pomóc Wam odpowiedzieć na to pytanie przygotowałam opis kart, porobiłam zdjęcia, żebyście mogli zobaczyć je z bliska, a także przedstawię mój pomysł na ich wykorzystanie. Zestaw zagadek obrazkowych dla dzieci w wieku od 3 do 5 lat. FUNtastyczny Angielski: Icebreakers - czyli jak zintegrować klasę na początku roku szkolnego Wakacje w pełni, ale na pewno część nauczycieli już myśli o nowym roku szkolnym. Z pewnością wśród Was są nauczyciele-wychowawcy, którym szczególnie ten post powinien się przydać. Zabawy opisane poniżej, świetnie sprawdzają się jako "integratory" nowopowstałych grup, ale także jako "łagodne" wejście w rok szkolny, dla uczniów, którzy się już znają. Można je wykorzystać nie tylko na angielskim, czy każdym innym obcym języku, ale także na godzinie wychowawczej. Toilet Paper game Gra dla uczniów w różnym wieku (może mieć różny poziom trudności), począwszy od 4 klasy

Funglish: Wyniki wyszukiwania: clothes Dziękuję za wszystkie miłe komentarze i słowa pod pierwszą częścią posta. Nawet nie wiecie jakie to motywujące. A teraz zapraszam Was do części drugiej. Lekcje z tematem clothes nie mogły obyć się bez gry Orchard Toys - Washing Machine. Gra jest świetna, chyba jak wszystkie Orchard Toys. Prowadzę wiele zajęć indywidualnych i w małych grupach, a na nich sprawdza się rewelacyjnie. Forest Animals Zwierzęta z tej tematyki przewijają się gdzieś przez cały rok, tu w wersji kart "leśnych":) W linku powyżej znajdziecie: - karty obrazkowe - proponuję druk 2na1 - karty do gry w memory - należy wydrukować podwójnie

20 sposobów na wykorzystanie flashcards (kart obrazkowych) W dzisiejszym poście chciałabym opisać 20 sposobów na wykorzystanie flashcards Z pewnością wiekszość zabaw jest Wam już znanych Zapraszam także na inne blogi takie jak: Sposoby na użycie flashcards Miganie obrazka – pokazujemy dzieciom szybko flashcards i chowamy. Zadaniem dzieci jest odgadniecie co widziały na obrazku.Magic envelope.

Skuteczne ćwiczenia na wyciszenie uczniów na lekcjach języka angielskiego w kl. I-III. - The Teacher Doświadczenie pokazało mi, że z roku na rok coraz więcej uczniów klas I-III ma problem z wyciszeniem się na lekcji języka angielskiego. Bardzo często zanim pierwszaki zapamiętają zasady: „Nie rozmawiamy i nie krzyczymy na lekcji”, „Jak jedna osoba mówi, to reszta słucha” czy „ Pracujemy w ciszy” , mija większa część pierwszego semestru. Jednakże i starsi uczniowie mają problem w wyciszeniem się po dzwonku. Aby cała lekcja nie poszła w zapomnienie, a uczniowie wynieśli z niej, jak najwięcej, opracowałam metody, które ułatwiają mi pracę w klasach młodszych na lekcjach językowych. Zanim zaczęłam stosować wspomniane metody, uczniowie mieli problem z wyciszeniem się zaraz po dzwonku, przy zmianie aktywności, gry lub zabawy oraz podczas zadań grupowych. „Chinese whispers” – Uczniowie siadają w kręgu na dywanie.

Londonopoly: Where is Stefan? Where is Stefan? to krótka zabawa na powtórzenie słówek związanych z położeniem (in,on,under,behind) oraz nazw mebli, do której potrzebujemy jedynie czystej kartki. Zabawa sprawdzi się raczej na lekcjach indywidualnych, ale możemy ją też dostosować pod mniejsze grupy. Kartkę dzielimy na 8 równych części. Na siedmiu z nich wypisujemy różne miejsca w pokoju np. under the sofa lub behind the desk w zależności od tego co mamy w pomieszczeniu, w którym jest lekcja.

40 gier i zabaw jezykowych. Kochani, ponieważ dostaje od Was sporo wiadomości z zapytaniem o scenariusze zajeć oraz gry i zabawy do wykorzystania podczas zajec językowych w przedszkolu, postanowiłam zebrać wszystko w jedną całość. Niestety nie mogę udostępniać Wam wszystkich moich scenariuszy, ponieważ w ich przygotowanie wkładam bardzo dużo pracy. Jednak będę starała się co jakiś czas udostępniać jakieś ciekawsze plany zajeć. Niektóre możecie znaleźć już na moim blogu: Body parts: Farm Animals: