Born to Learn ~ You are Born to Learn Cycle annuel de conférences « Pédagogie universitaire numérique » Le paysage universitaire a beaucoup évolué ces dernières années. En particulier, l'évolution des modes d'enseignement et d'apprentissage, l'adaptation des dispositifs à de nouveaux publics et à d'autres contextes deviennent des questions centrales. La pédagogie universitaire, au service de la réussite des étudiants et de leur insertion professionnelle, est maintenant une préoccupation majeure de l'enseignement supérieur. Par ailleurs, les universités sont entrées dans l'ère du numérique, pour leurs infrastructures, les services offerts à leurs usagers ou la mise à disposition de ressources pédagogiques. Les technologies numériques peuvent constituer des supports à la pédagogie et favoriser l'évolution des pratiques pédagogiques à l'université et la mise en place de dispositifs d'enseignement et d'accompagnement efficaces. La première conférence a été donnée par Franck AMADIEU, maître de conférences en psychologie cognitive à l'université de Toulouse II-Le Mirail. Niveau : Universitaire
20 Quotes From Children's Books Every Adult Should... Posted on July 7, 2014 It’s interesting how some of life’s greatest lessons can be found in children’s literature. And chances are that we did not realize this back when we were kids. Sometimes it’s only when we’re older that we learn to fully appreciate and understand the poignant words from our childhood entertainment. Here’s some of the best quotes from books we used to read. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18. 19. 20. Share the wisdom with your friends, everyone loves a good quote. (Source: Here's some of the best quotes from books we used to read.) Recommended for You
L’open innovation pour sortir de la crise Accueil > Formations et ressources > Liste des documentaires - conférences > L’open innovation pour sortir de la crise Aller à cette ressource Recommander cette page à un(e) ami(e) Gregory Blokkeel est responsable Cellule Benchmark & Performance Innovation chez PSA Peugeot-Citroen, il intervient sur la problématique de l'open innovation et l'intérêt des ressources externes pour la croissance interne. Après avoir connu un réel cataclysme, l'industrie de l’automobile est pleine transformation et demande une grande flexibilité que les grands groupes ne possèdent plus. Crédit photo : Mishchenko Mikhail / shutterstock.com Niveau : Populaire Mots-clés : Crise , Crise Économique , industrie , Université Paris 1 , Panthéon-Sorbonne Autres produits de formation de cette institution Documentaires - Conférences Quand le virtuel améliore le réel Le fondateur de Augment, une startup spécialisée dans la réalité augmentée présente son travail. En voir + Événements - Colloques jeudi 2 mai 2013 mardi 22 mai 2012
The Difference Between ESL and EFL: Teaching English Differing Strategies For starters, an ESL classroom is far more likely to have students from many different countries, all with different native languages, whereas an EFL classroom isn’t. In this instance, the teacher needs to be prepared for different cultures and different linguistic mistakes along the way. A student from Korea, for example, is going to have different pronunciation mistakes from a student that comes from France. On the other hand, a classroom of EFL students will usually all be from the same country. Moreover, ESL students will also have a different reason for learning English. Students are usually more receptive to learning reading and writing and less concerned with speaking and listening, unless they work in an industry where they will communicate with other English speakers. As can been seen above, it’s important that a teacher knows the difference between ESL and EFL in order to change their strategy to better suit the needs of the students.
Conférence Joël de Rosnay : La biotique, un système innovant | Événements Entre science et fiction, il n'y a parfois qu'un pas que les technologies semblent avoir franchi. Joël de Rosnay l'avait bien compris quand, dès 1981, il crée le terme "biotique" pour décrire l'hybridation et la coévolution des méthodologies et des techniques employées en informatique, biologie et chimie supramoléculaire. Dans son intervention, " La biotique, mariage de la biologie et de l'informatique, pour de nouvelles interfaces du futur entre l'Homme et les machines ", Joël de Rosnay explique avec brio comment l'ordinateur n'est plus simplement un objet, ni même un simple outil, qui se trouve devant nous. Cet ordinateur a véritablement pris sa place dans l'environnement qui nous entoure. Aujourd'hui la frontière entre la biologie et la technologie s'estompe au point de devenir quasiment invisible. Pour consulter l'intégralité de la conférence "Innovation with legs" :
After School Resources Resource Links As part of our mission to improve after-school programs, we endeavor to provide you with a wealth of helpful tips and information. We regularly compile and update the following resources to keep you up to date on the latest developments in after-school care. Links Benton Foundation Kids Campaign www.kidscampaign.org The Kids Campaign provides information and resources on after-school time as part of their knowledge and action center for adults who want to make their communities work for kids. www.powerexcel.orgVisit Power Excel to find out informaiton on teaching conflict resolution to teens and pre-teens. Promising Practices in After School www.afterschool.orgThe Promising Practices in Afterschool (or "PPAS") System is an effort to find and share things that are working in afterschool programs.
Venez participer à un cours en ligne ouvert à tous : Internet Tout y Est Pour Apprendre ! Internet, tout le monde connaît, s’y est connecté au moins une fois, a effectué une recherche sur un moteur de recherche. Internet, c’est l’accès à l’Information avec un grand I. Oui, mais comment s’orienter dans cette abondance d’information, comment comment reconstituer une structure qui transforme ces informations en connaissance pour apprendre et trouver ce qui nous intéresse personnellement ? C’est toute la question de ce cours : Comment tirer le meilleur parti du Web pour apprendre ? Apprendre sur le Web, c’est d’abord échanger, discuter avec d’autres. Pendant 10 semaines, du 4 octobre au 13 décembre 2012, nous vous proposerons des thèmes d’échange, des éclairages progressifs, depuis les techniques de veille jusqu’à l’apprentissage social, bref autour de la constitution de son environnement d’apprentissage personnel. Chacun pourra aller à son rythme, se concentrer sur ses envies, ses besoins et partager avec ceux qui auront des préoccupations comparables. Like this:
The Birth of Big Bird This excerpt is taken from the chapter of The Tipping Point on the children’s shows Sesame Street and Blues Clues. As I explain in Chapter Three, both of those shows, started epidemics of learning among pre-schoolers by creating “sticky” programming–programming engineered in such a way that children were able to remember and understand what they saw on the screen. This particular passage is about a machine called the Distracter, which was developed in the Sesame Street pioneer Edward Palmer to test whether pre-schoolers were paying attention to what they were seeing. The most important thing that Palmer ever found out with the Distracter, though, came at the very beginning, before Sesame Street was even on the air. “It was the summer of 1969 and we were month and a half from air date,” Gerald Lesser, a psychologist at Harvard University who was one of the show’s founders, remembers. Lesser decided to defy the opinion of his scientific advisers.