MoCCAM Faire une recherche sur Internet, ça s’apprend! Méthodologie en 6 étapes et site dédié Faire une recherche, ça s’apprend! Ce site rare est entièrement consacré à la recherche d’information sur Internet : un effort rare, une réalisation de Martine Mottet, enseignante chercheuse en Sciences de l’éducation à l’Université de Laval au Québec. Ce professeur dédie un site entier à la formation à la recherche d’information en bibliothèque et sur le Web, avec la spécificité de s’adresser aux jeunes publics, aux enseignants, aux familles… et aussi aux animateurs multimédia. Cet espace en ligne s’inscrit dans le cadre de l’éducation au numérique et d’un apprentissage pensé en mode pédagogique. Il est ainsi proposé une méthodologie étape par étape de la recherche d’information sur le Web en 6 points chronologiques ; un module diffusé sous Creative Commons : Introduction Ce volet est accompagné de ressources éducatives, de dossiers à télécharger ainsi que de témoignages et activités. Des infographies, schémas explicatifs et tableaux à compléter viennent renforcer ce dispositif. Licence :
cdiStat, accueil cdiStat Version 6.0.1 La développement de cdiStat est suspendu. Seul le téléchargement de la dernière version est maintenu. Plus d'infos Notes de la version 6 Débuter avec cdiStat Reportez-vous à la page essentielle de Nathalie MIGNOT, elle vous guidera efficacement dans vos premiers pas avec cdiStat et même au-delà… Installation Très important : cdiStat et les réseaux Compte tenu de la rigidité des réseaux de étéblissements scolaires (Scribe, Novel…) les privilèges accordés ne sont souvent pas suffisants pour permettre une utilisation correcte de cdiStat (ralentissement, sauvegarde impossible, perte de données…). Si l'installation est effectuée par l'administrateur réseau, ce dernier doit s'assurer que la configuration fonctionne avec les privilèges limités du documentaliste (en particulier écriture dans tous les répertoires de cdiStat). N'installez pas cdiStat sur le réseau (Attention, "Mes Documents" est un répertoire du réseau) mais en local directement dans C: (pas dans "Program Files").
PolDoc : Objectifs et activités 4 Alimentation et développement du site web et de ses bases de ressources, comme support de cette mutualisation / valorisation. Le groupe Poldoc est un groupe informel restreint dont les membres assurent, chacun dans le cadre de son activité et de ses réseaux, la poursuite des objectifs du groupe. Ces différents membres sont actuellement : - Bertrand CALENGE , coordinateur (et responsable du site web), enssib - Jérôme POUCHOL, SAN Ouest-Provence - Géraldine BARRON, Bibliothèque de l'Université du Littoral - Thierry GIAPPICONI, Bibliothèque municipale de Fresnes - Joëlle MULLER (responsable du suivi du programme formation), consultante - Caroline RIVES, Bibliothèque nationale de France - Michel JUNG, Bibliothèques de la Ville de Paris - Silvère MERCIER, réseau Val-de-Marne - Marie-Joëlle TARIN, Bibliothèque de la Sorbonne Le groupe Poldoc rend compte de son activité à lEnssib et inscrit son programme de travail dans le cadre de cette école.
10 Outils d’auto-formation pour maîtriser la recherche sur Internet #QQOQCP Après avoir lu en quoi consiste la méthode QQOQCCP ou 5 W's en version anglaise (pour « Qui ? Quoi ? Des applications dans le monde du travail un exemple sur le site les industries d'habillement au Maroc. Le site Web 3QPOC, Faire une recherche, ça s’apprend ! Pistes de recherche, questions possibles en classe selon le thème Qui ? Nous vous proposons des outils d'auto-formation à la recherche : InfoTrack : plateforme de formation aux compétences informationnelles de la Bibliothèque de l’Université de Genève (UNIGE) en Suisse Elle est composée de 24 modules pédagogiques indépendants. Arbradoc Conçue conjointement par le département des sciences de l'information et le SCD de Paris VIII, cette plateforme d'autoformation à la recherche documentaire propose quatre rubriques : Le site Web : Nous vous conseillons ce site notamment la rubrique ci-dessous : Le site Web : Un autre : IRD au CDI
Quelques références pour constituer un fonds ou sélectionner des documents - [Politique documentaire et informationnelle] Fonds documentaire CDDP du Haut-Rhin : Propositions pour un fonds documentaire de collge (mai 2003) Les incontournables pour un CDI de collge 2004 (Documentaires uniquement) Bibliographie thmatique pour un fonds de lyce ou lyce professionnel Constitution d’un fonds documentaire (Educlic : portail des professionnels de l’ducation) : Pour chaque discipline (lyce, LP ou collge) des rfrences documentaires sont disponibles Le fonds du CDI : acquisition et traitement : la politique d’acquisition, la littrature de jeunesse, le traitement documentaire, l’informatisation du fonds Aélion, Roger, Rave, Andrée. - La Bibliothque idale. Volume 1 : domaine littraire. - Delagrave, CRDP Grenoble. Revues spcialises
Enfance : Lire à haute voix pour éviter l’illettrisme Tous les pédiatres devraient encourager les parents à faire la lecture à haute voix à leurs enfants tous les jours, et ce dès l’enfance, pour promouvoir l’alphabétisation et renforcer les liens familiaux.C’est ainsi que l’American Academy of Pediatrics Council on Early Childhood envisage les choses pour les années à venir.Cette préconisation a pour objectif de « vacciner les enfants contre l’analphabétisme», a déclaré le Dr Pamela High, directrice du département Pédiatrie de l’Hôpital pour Enfants de Hasbro à Providence et professeure à l’Université de Brown.De fait, la promotion de la lecture à haute voix va entrer dans les écoles de médecine pour que les étudiants et les pédiatres soient les ambassadeurs de la lecture. «C’est la première fois que le PAA lance un appel pour la promotion de l’alphabétisation comme étant une composante essentielle des soins de première pratique pédiatrique, » a déclaré P. Source : Health US News
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