Stjärnor och planeter (LättLäst) Stjärnor och planeter (LättLäst) Det finns en sol och 8 planeter i vårt solsystem. Planeterna snurrar runt solen i banor. Planeterna ligger i den här ordningen: Merkurius, Venus, Jorden, Mars, Jupiter, Saturnus, Uranus, Neptunus. Tidigare fanns en planet till. Det är solens dragningskraft som håller fast planeterna i deras banor. Solen är egentligen en stjärna. Gravitation En av de viktigaste naturkrafterna i universum är gravitationen. Samma kraft håller kvar månarna runt planeterna. Man vet inte riktigt hur gravitationen uppstår. Eftersom månen är mindre än jorden är gravitationen mindre. Här kan du räkna ut hur mycket du väger på andra himlakroppar:www.ungafakta.se/stjarnorplaneter/? Astronauter Hur är livet som astronaut? För att kunna bli astronaut måste man ha nästan perfekt hälsa. Det är viktigt att astronauterna bygger upp sina muskler. Hur funkar det i rymden? Väl uppe i rymden är allting tyngdlöst. De enklaste vardagssysslor blir svåra i rymden. Hur gör man om man måste gå på toa?
Använd verktygen som finns i mobilen Engagera dig i lektionerna Det är upp till dig att göra det bästa av lektionerna. Så om du har svårt att intressera dig för ett ämne – kom med förslag på hur du skulle vilja förändra upplägget! Prata med klasskamraterna om vad ni skulle vilja h... Packa väskan kvällen innan Istället för att stressa på morgonen, bestäm vilka kläder du ska ha på dig till skolan och packa din skolväska redan kvällen innan. Styr upp runt omkring dig När du pluggar behöver du en lugn miljö utan störningsmoment. Kom förberedd till lektionen Se till att komma väl förberedd till lektionerna – då slipper du förlora tid på att springa in och ut för att hämta rätt saker.
Leia och Björndjuren - en upptäcktsresa i rymden Leia och björndjuren – en upptäcktsresa i rymden består av: - Lärarhandledning med högläsningstext, lektionsförslag, tips och fakta. - Elevbok med fantasifulla teckningar, korta faktarutor och kontrollfrågor. Leia går i tvåan och älskar rymden. Hon får följa med tre björndjur (tardigrader) på ett äventyr bland planeterna i vårt solsystem. Läs materialet, ladda ner och skriv ut Lärarhandledning (PDF-fil, 1Mb) Elevboken (PDF-fil, 2Mb) Tyvärr har det tryckta materialet tagit slut.
Betyg – så funkar det! Det här är en film för vårdnadshavare i grundskolan om hur betygssättning går till. Den fungerar bra att visa på föräldramöten eller för föräldrar att titta på hemma. Filmen är helt fri att visa och sprida på det sätt ni tycker är lämpligt. Creative Commons-licensen finns längst ner på sidan. Svensk, arabisk, somalisk och engelsk textning går att slå av och på med "Subtitles/CC" nere till höger i videofönstret. Ett samarbetsprojekt pågår nu för att översätta till fler språk. Filmen finns också i en teckenspråkstolkad version. Filmen bygger på de frågor om betyg och kursplaner som Anna Karlefjärd (lärare och betygsforskare) och andra lärare har fått från elever och föräldrar. Det här tar filmen upp: Nytt skolspråk Nya styrdokument för skolan gör att skolspråket förändras en del och det kan göra att det blir svårare för elever, vårdnadshavare och lärare att förstå varandra. Varför ny läroplan och ny betygsskala? Kunskapskrav Kommunikativ kursplan Hur sätter vi betyg? //Uppdatering maj 2016//
Comments Pap István If the mass of Moon would be replaced by any of the mentioned planets, our planet would be thrown off balance, the axis would have a huge tilt, the spinning would be chaotic, plus the sunlight would not heat the same areas. In conclusion this would be catastrophic. But it would be interesting in theory, to have a "mega moon" 577 · 7 hours ago Katana Goff The planet song i learned in third grade: (In order from the sun) "Mercury is first, Then Venus and the Earth! 215 · 7 hours ago Steven Robert Ross Colburn Stick with the moon thanks. 225 · 7 hours ago Intan N. My beautiful KLCC twin tower of Kuala Lumpur!! Ian Pollard Ahhhh .... have a think why we have tides. 17 · 7 hours ago Ken Crilley Seems God had an idea what he was doing. 30 · 7 hours ago Lizzie J Borden Was hearing that another space something hit Jupiter recently. 26 · 7 hours ago Xhardz Fernandez It would be a disaster if that happened. 7 · 7 hours ago Kat F. 6 · 6 hours ago
LPP för tema Rymden åk 2 vt 2013 Vi lär oss om jorden, solen, månen och stjärnorna. Undervisningens innehåll: Vad? Big bang - Hur skapades universum?Stjärnhimlens utseende vid olika tider på året.Stjärnbilder på himlen.Jordens, solens och månens rörelser i förhållande till varandra.Dag och natt. Syfte/n för arbetsområde eller ämnet Kopplingar till läroplan Sv Syfte formulera sig och kommunicera i tal och skrift, Sv 1-3 Informationssökning och källkritik Informationssökning i böcker, tidskrifter och på webbsidor för barn. Undervisningens innehåll: Hur? Vad vet eleverna om rymden? Kunskapskrav för år 3 NO 3 Eleven kan visa och beskriva hur solen, månen och jorden rör sig i förhållande till varandra. Bedömning
Månen När går månen upp? Månen rör sig cirka 13 grader österut varje dag, jämfört med den bakomliggande stjärnhimlen. Detta för med sig att månen går upp cirka 50 minuter senare dag för dag. Detta kan dock variera under året, eftersom månen inte rör sig med en konstant hastighet och på grund av att månens omloppsbana är vinklad cirka fem grader jämfört med jordens. På norra halvklotet varierar tidsskillnaden mest i mars. Detta eftersom vinkeln mellan månens omloppsbana och jordens horisont är brantast då. Den fas som månen befinner sig i kan också säga oss något om vilken tid månen går upp. Hur snabb är månen? Månen måste färdas ganska snabbt för att kunna göra hela resan i sin omloppsbana runt jorden på en månad. Varför ser vi alltid samma sida av månen? Liksom jorden roterar månen runt sin egen axel.
Clearest Way to Teach Moon Phases...EVER! I originally found an idea similar to this online and I knew that I had to immediately make a run to the Dollar Tree and rummage through our science storeroom to collect the needed supplies to make this. Essentially, this Moon Phase board allows students to visualize and better understand the cause of moon phases and comprehend the 2 different views that are often given on a diagram (view from space and view from the Earth). Up to this point, I've done a Lunar Lollipop Investigation, which I thought was great, but this beats it by a long shot! A large majority of my students don't really understand why the lit part of the moon doesn't face the sun on part of the view as seen from Earth on every moon phase diagram (see below). Even though I give many different examples and explanations, I still see a puzzled look on several of the students' faces. I really think this method will clear it up for even those puzzled kiddos. Followed by the waxing crescent. The first quarter. Then waxing gibbous.