Le jeu est très important pour le développement de l'enfant
Tête à Modeler a été créé par de jeunes parents qui se posaient 1000 questions sur l’éducation de leurs enfants sans toujours savoir où et à qui s’adresser pour trouver des réponses qu’il s’agisse d’outils ou d’activités pour les aider à grandir et à s’épanouir. De là est née la motivation de créer un site riche en conseils, informations et idées créatives visant à contribuer au développement de nos petits. En particulier, que l’on soit parents ou grands-parents, nous sommes nombreux à rechercher des activités pour stimuler nos enfants ou petits-enfants alors qu’ils sont, nous le savons tous, très attirés par la télévision ou les consoles… Proposer aux enfants d’autres activités que la télévision ou la console Nous nous sommes interrogés quant à savoir si télévision + consoles contribuent ou non au développement de nos petits ? « Télévision autant que consoles mettent l’enfant dans une situation de grande passivité. Rechercher un kit créatif Trouver une information
L'importance du jeu dans le développement de l'enfant - Monbebe.com
Le jeu, c'est une phase d'apprentissage de l'enfant. Les jeux et la manière dont l'enfant y joue permettent de mesurer le niveau de développement moteur, intellectuel, affectif et social de celui-ci. C'est aussi un mode d'expression. Le jeu développe également l'imagination de l'enfant.
L'intérêt du jeu pour les enfants de maternelle
La plupart des jeux de « société », par le respect des règles qu’ils imposent et par les relations entre joueurs qu’ils induisent, favorisent la communication et permettent une entrée efficace dans la socialisation. Certains jeux sont instructifs : ils couvrent de nombreux sujets comme la nature ou les enfants du monde et peuvent faire appel à des connaissances scolaires très variées : langage, lecture, nombres et calcul, topologie et géométrie, histoire. Certains sont éducatifs et font essentiellement appel à la compréhension, la rapidité ou la mémoire. Dans le cadre des loisirs, les moments de jeu sont une occasion unique de distraction, de plaisir et d’échanges. Dans le cadre scolaire, le jeu est un moyen pédagogique reconnu. Sur les jeux peuvent s’appuyer les apprentissages relevant de tous les domaines d’activités. Et n’oublions pas que le jeu fait partie intégrante de la vie de nos enfants.
La pédagogie par le jeu : principe et avantages
La pédagogie par le jeu : principe et avantages Le jeu, synonyme de divertissement et d’activité sans contrainte, peut sembler ne pas avoir sa place à l’école. Pourtant, la pédagogie par le jeu a des avantages et possède même une légitimité inscrite dans les textes officiels.Temps de lecture moyen : 1'29 ©AskJoanne Partager Qu'est-ce que la pédagogie par le jeu ? Le jeu, associé aux notions de plaisir et de divertissement, peut sembler en contradiction avec les activités scolaires orientées vers l’apprentissage. Pourtant, de nombreux spécialistes comme Donald Winnicott, Jean Piaget, Lev Vygotsky et Jérôme Bruner se sont intéressés à l’importance du jeu dans le développement de l’enfant. La pédagogie par le jeu privilégie l'utilisation de certains jeux de réflexion et de logique dans les activités scolaires, en vue de favoriser l’acquisition des savoirs. Quels sont ses avantages ? Quelles sont les limites du jeu ? La pédagogie par le jeu a toutefois ses limites.
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Jeux éducatifs : l'intérêt des jeux dans l'apprentissage de l'enfant
Apprendre en s'amusant, c'est possible, grâce aux jeux éducatifs. Mais comment fonctionnent-ils ? En quoi peuvent-ils compléter l'apprentissage à l'école ? Pour répondre à toutes ces questions, nous avons rencontrer deux experts : Didier Faradji, concepteur de jeux mathématiques pour l'Education nationale, et Gilles Cohen, Directeur de la rédaction du magazine Tangente qui fête cette année ses 25 ans. Selon eux, dans le domaine mathématique, le jeu est un excellent complément à l'éducation reçue à l'école. Si les parents veulent participer à cet apprentissage, ils peuvent tout à fait jouer avec l'enfant mais pour que le jeu soit efficace, ils doivent avant tout rester un guide et ne pas corriger eux-mêmes ses erreurs.
Pourquoi utiliser les jeux ?
Il est bien admis que le petit enfant apprend beaucoup à travers le jeu. En maternelle, très généralement l’emploi des jeux est courant. En primaire, la place qui est donnée aux jeux commence à diminuer, et cette diminution s’accélère à l’approche du collège. Au collège, l’emploi du jeu comme outil d’apprentissage devient exceptionnel. L’intérêt des jeux L’expérience montre le grand intérêt et l’efficacité des jeux pour la formation et l’enseignement. Pourquoi les jeux sont-ils si peu employés ? Si les recherches montrent si fortement l’intérêt d’utiliser des jeux, pourquoi sont-ils si peu employés ? Dans le système scolaire, les jeux connaissent une grande désaffection. Lorsque les enseignants sont ouverts à l’idée d’utiliser des jeux d’apprentissage, ils pensent également qu’il faut des jeux particuliers conçus spécialement pour ce qu’ils enseignent, nécessitant soit une longue préparation pour créer le jeu, soit de l’argent pour en acheter. Convaincre d’employer des jeux
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Le développement sensorimoteur de l'enfant par Anne - SOS Psychomotricité
Je reçois Anne, maman de Petit Baroudeur depuis février 2011 et psychomotricienne au quotidien auprès d’enfants. Voir interview n°1 Dans cette interview n°2 nous verrons : Le développement sensorimoteurLes médiations corporelles du quotidienLes livres coups de coeur de AnneLe petit conseil de Anne aux futurs psychomotriciens. 1. Le développement sensorimoteur correspond à une période comprise de la naissance de l’enfant jusqu’à ses deux ans environ. Les flux sensoriels sont de différents ordres : tactiles, sonores, visuels, gustatif, olfactif. Pour nous, cela est tellement habituel que nous n’y faisons plus attention, mais pour un tout jeune enfant, tout est « nouveau » et surprenant….et cela constitue en fait le « matériel de connaissance » pour construire ses repères et s’approprier son environnement humain et matériel. 2. En effet, faire ses propres expériences permet à l’enfant : cf De TRUCHIS Chantal : L’éveil de votre enfant, le tout petit au quotidien. 3. 4. Que dire ? 5. 6.
