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Défi babelio 2015 2016 - Liste de 40 livres

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Il faut sauver la station PROUVE d'Antibes - Collège Niki de Saint Phalle, Académie de Nice, Education Nationale Il faut sauver la station PROUVE d'Antibes Classe de troisième 2014-2015Une écriture augmentée Arts Plastiques et Lettres Jérôme Sadler et Dominique Khaldi Ce travail a pour objectif de préparer le classement au "label patrimoine "de cet objet architectural du patrimoine de proximité. En effet la station en retrait de la chaussée est passée inaperçue lors des différents recencements du patrimoine du XXème. A la fin des années 1960, Jean Prouvé (1901-1984), architecte et designer autodidacte, auteur de nombreux principes constructifs pré-assemblés, participe à cette nouvelle orientation de l’architecture qui se veut nomade. Les textes de ces auteurs et l’œuvre de Jean Prouvé ont été abordés, initialement, par des extraits choisis dans le roman culte de « La Beat Génération », Sur la Route de Jack KEROUAC, et ont été bercés par la musique de Charlie PARKER, pionnier du Jazz Be Bop. Des ateliers d’écriture ont été mis en place, sur le fond musical de jazz des années cinquante et soixante.

Ateliers de création littéraire collaborative et numérique au lycée Caroline Duret, professeur de français, a mené dans ses classes de Seconde et Première du lycée Vaugelas, à Chambéry, et de l’Institut International de Lancy, à Genève, des ateliers de création littéraire numérique. Dans le cadre d’ateliers ou fablabs, les élèves ont travaillé en collaboration sur de nombreuses œuvres classiques ou d’un nouveau genre, et ce, de manière innovante grâce aux outils numériques mis à leur disposition. Osons Innover revient aujourd’hui sur ce projet. Cet article vous est proposé par Madmagz. Points-clés Contexte et objectifs pédagogiques Contexte En classe de Seconde et Première, chaque projet se présente sous la forme d’un atelier de création littéraire collaborative et numérique intégré à une séquence qui s’inscrit parfaitement dans les programmes officiels. Objectifs Il s’agit non seulement de créer en classe un nouvel objet littéraire mais aussi de vivre ensemble une expérience de lecture et d’écriture. Acteurs clés du projet Étapes clés du projet

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