Hebdo-Sciences : Du BYOD en SVT
Comment faire découvrir la biodiversité environnante aux lycéens en utilisant les nouvelles technologies ? Deux enseignants de SVT, Virginie Marquet du lycée français de Vienne et Nathalie Fabien du lycée Sud Médoc La Boétie (33) travaillent ensemble en classe inversée sur le même projet. L’objectif est, entre autre, d’identifier différentes espèces dans le bassin d’Arcachon et sur les bords du Danube. Les lycéens des deux établissements collaborent, échangent et se corrigent via Twitter. Rencontre avec ces deux enseignantes 4.0 mises en relation par le MOOC de la plateforme FUN. Présentez votre projet " ByoDiversité"
Glogster. Créer un poster multimédia
Glogster est un outil tice complet qui permet de créer très facilement des posters multimédia en ligne. Glogster est un outil déjà ancien qui pourtant n’a pas pris une ride. Bien au contraire.
Des pratiques médicales pour sauver des vies.
Près de 13 000 greffes par an sont effectuées en France. Dans les médias le problème du manque d’ organes revient souvent sur le devant de la scène. Les greffes sont prévues pour remplacer des organes malades.
sciences de la vie et de la Terre - Sport et santé : les effets du surentraînement
Aide n°2 à la démarche de résolution :Georges affirme que plus on s'entraîne, meilleures sont les performances. Observez et analysez les deux parties du graphique. Expliquez, en utilisant le document 2, les variations de performances dans les phases d'entraînement ou de surentraînement. Réponses attendues. Ringo s'est entraîné davantage que Paul, et il devrait être plus performant que Paul le jour du marathon, ce qui en accord avec l'affirmation de Georges et la première partie du graphique : Pour des charges d'entraînement inférieures à 150 km par semaine, plus le sportif s'entraîne, meilleure sera sa performance le jour du marathon. Cependant, bien que John se soit beaucoup plus entraîné que Ringo, il devrait être moins performant que Ringo le jour du marathon.
Hebdo-Sciences : Apprendre au long du chemin de randonnée...
Pour découvrir les espèces animales et végétales autour de vous vous pouvez apprendre par coeur des grimoires. Vous pouvez aussi partir en randonnée avec la professeur de SVT et rédiger un topo-guide avec l'aide de la professeure documentaliste et de la professeure d'arts plastiques. Lecture de cartes IGN, utilisation de boussoles, balisage, recherches documentaires et réalisation d’un herbier : c’est ce qu'ont vécu les élèves de 6ème et 5ème d'Aurélie Arbona. Enseignante en SVT au collège Denys-Puech de Saint Geniez d’Olt (12), elle a conçu cette opération avec la Fédération Française de Randonnée.
SVT 4ème / reproduction sexuée et maintien des espèces dans le milieuSVT A L'AFFICHE
- Deux êtres vivants de la même espèce peuvent se reproduire entre eux. - Les êtres vivants contribuent au peuplement des milieux par la reproduction sexuée. - La reproduction sexuée nécessite l’union d’une cellule reproductrice mâle et d’une cellule reproductrice femelle : c’est la fécondation. Elle donne une cellule unique appelée cellule-œuf qui est à l’origine d’un nouvel individu.
Corps humain virtuel - application pour iPad, iPhone, iPod touch et Android
Découvrez ce qui se cache à l'intérieur de votre corps. Le Corps humain virtuel vous convie à une fascinante exploration de la mécanique humaine. Situez dans leur contexte les différents organes du corps humain et apprenez-en plus sur leurs fonctions
Hebdo-Sciences : Mon collège dans l'empire Star Wars
La force de Star Wars peut-elle motiver une classe de 3ème ? 25 élèves du collège Champs Plaisants de Sens (89) décortiquent la saga Star Wars dans plusieurs matières. Stéphane Couderc, enseignant de SVT, fait partie de l’équipe pluridisciplinaire engagée dans la classe Star Wars depuis 2 ans. Comment classer les espèces de la trilogie ? Comment intégrer l’univers de Star Wars dans sa progression annuelle ? Rencontre avec cet enseignant dont les élèves mènent l’enquête sur l’origine de la force en cours de SVT.
Genially. Studio de création d'images interactives
Genially est un outil en ligne qui permet de créer des images, des posters, des présentations avec une bonne dose d’interactivité. Genially n’est pas loin de tenir la promesse contenue dans son titre. Ce studio de création sur le web est assez génial.
Mésusage du Rivotril®, un état des lieux
Depuis que des mesures réglementaires ont fait chuter la consommation détournée du Rohypnol®, l'usage du clonazépam (Rivotril®) s'est largement répandu. Swaps a voulu faire le point sur ce problème, à travers le récit de la journée d'un polyconsommateur. Avant de s'interroger sur les pistes thérapeutiques alternatives (voir l'article "Que faire face au détournement du Rivotril ?") Jusqu’à la fin des années 1990, le flunitrazépam, plus connu sous son nom commercial de Rohypnol®, fut l’un des médicaments psychotropes dont les usagers de drogues français ont le plus détourné l’usage. Les quantités consommées et les niveaux de dépendance étaient parfois spectaculaires.
Hebdo-Sciences : Un vignoble au collège
Comment un enseignant de SVT peut-il gérer un espace nature dans son établissement ? Sabrina Jeannin, enseignante de SVT au collège Louis Pergaud de Couches (71) propose à ses élèves de mettre la main à la pâte au potager du collège. Dernièrement, ce sont des vignes de pinot noir qui ont pris racine. « Le club Nature est l’occasion de faire le lien avec les notions vues en classe. » Comment les élèves sont-ils impliqués tout au long de l’année ?
3 outils en ligne pour créer des timelines
Les timelines ou frises chronologiques restent un excellent moyen de donner à voir une suite d’évènements historiques ou encore pour montrer l’évolution d’un thème dans le temps. Il existe plusieurs outils tice qui permettent ainsi de créer des chronologies visuelles formidables. Voici une sélection de trois d’entre eux. Trois outils en ligne présentés sur le site Outils Tice qui permettent de créer une frise chronologique.
Le microbiote intestinal : un organe à part entière - PARLONS SCIENCES - Museum
Malgré la cohabitation avec ces milliards de bactéries à l’âge adulte, le nouveau né est stérile à la naissance. Le premier contact avec des bactéries s’effectue lors de l’accouchement. La composition du microbiote varie fortement dans les premiers mois de la vie au gré du passage des bactéries dans notre tube digestif. La diversité des bactéries présentes dans notre tube digestif augmente progressivement et c’est vers l’âge de deux ans que le microbiote se stabilise pour être fonctionnellement proche de celui retrouvé à l’âge adulte. Cette stabilité est néanmoins fragile car le microbiote est soumis à de nombreux facteurs pouvant le modifier tels qu’un régime alimentaire trop gras ou une prise fréquente d’antibiotiques.
