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APRENDER A ESTUDIAR-Técnicas sobre memoria (Al pulsar una opción de este menú aparecerá el apartado correspondiente debajo del menú) MENÚ PRINCIPAL: Introducción | 1.-Consejos generales | 2.-Test ¿Estudias Bien? | 3.- Estudiar letras y naturales | 4.- Estudiar matemáticas e idiomas | 5.-Cómo tomar apuntes | 6.- Técnicas de lectura | 7.- Subrayar y anotar | 8.- Esquemas y resúmenes | 9.- Técnicas sobre memoria | 10.- Concentración y motivación | 11.- ¡Llega el examen! (Para imprimir este apartado, en el navegador pulsa Archivo, imprimir. 1 Esta es la última etapa del estudio para un examen. 2 Antes de memorizar los esquemas debes tener hechos todos los esquemas y además resueltas las dudas. 3 Subrayar y colorear los esquemas, incluso cuando se estudian favorece la memoria visual. 4 Es importante organizarse: Reserva la última tarde o últimas tardes antes del examen para memorizar los esquemas. 5 ¿Cuándo debe memorizarse el esquema? 6 La memorización es la tarea más importante del estudio. 8 ¿Como se memoriza? subir Superficial. al

SdP - Artículos La práctica de la ética en los medios de comunicación Patricia Cruz* Este texto forma parte de la colección derechos políticos, publicada por la Academia Mexicana de Derechos Humanos. Introducción Los medios de comunicación y la ética Aspectos en los que se pueden identificar faltas a la ética en el quehacer periodístico: 1.- Omitir información 2.- Presentar la información acompañada de adjetivos calificativos 3.- Hacer énfasis sólo en un aspecto de la información 4.- Diferencias en los tiempos asignados para dar información sobre los actores 5.- Uso de los planos televisivos para ensalzar o demeritar la imagen de algunos actores 6. 7. 8. Conclusiones Introducción Resulta muy interesante identificar la forma en que los medios, particularmente los electrónicos, presentan al público los contenidos que transmiten porque ahí es donde se pueden reconocer los intereses que mueven a cada uno de los consorcios y que los define como institución y como empresa con fines de lucro. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8.

What is Minecraft Skip to main content English Sign in Minecraft: Education Edition is an open-world game that promotes creativity, collaboration, and problem-solving in an immersive environment where the only limit is your imagination. Personalize your game! Effectively communicate learning objectives in-game. Play in a secure environment along with your classroom community. Ask helpful guides for more information, including digital resources. Collaborate on projects with classmates. Document your work, and share in class. 3-5 years 6-7 years 8-10 years 11-13 years 14+ years Math Science Lang Arts History Visual Art “Minecraft gives us an opportunity to engage more fully with our students.” - Marie LindsayPrincipal, St. Ready for more? Stay up to date on Minecraft: Education Edition. Sign Up Now Sign Up or Sign In Whether you’re already a member of the Minecraft Educator Community or looking to sign up, click below to join us. Join the community

Identidad Digital y Redes Sociales con menores La red es un medio nuevo que exige conocer si queremos hacer un uso libre y responsable de ella. Este es un apartado de gran importancia, pues todos los menores están participando de forma activa en las redes sociales sin entender correctamente las particularidades del medio y las implicaciones que se pueden derivar de un mal uso. Los menores deben ser conscientes de la importancia que tienen los actos en la red y la correcta gestión de su Identidad Digital, conocer los riesgos como el ciberbullying, el grooming, etc, gestionar correctamente su privacidad y aprender unas normas de uso de las redes sociales. Por lo tanto, cada día se hace más necesario "aprender a vivir en red". Os adelanto que para esta problemática no hay respuestas únicas, hay que aprender de los errores, anticipar algunos de ellos y concienciar a los menores de las ventajas y los problemas que podemos encontrar en nuestro camino por la red. Identidad digital.

50 cortos geniales para trabajar valores con vuestr@s alumnos twitter facebook googleplus rss Custom social 1 50 cortos geniales para trabajar valores con vuestr@s alumnos Volver al blog 50 cortos geniales para trabajar valores con vuestr@s alumnos -Índice | Educar en valores. Os dejamos una lista, compilación de los mejores cortos que hemos publicado hasta el momento, que creemos os servirán para poder trabajar valores con vuestros chavales. Esperamos que os sea útil. ESPECIAL DÍA DEL LIBRO: 5 estupendos cortos con los que fomentar la lectura entre los más pequeños. Os dejamos 5 cortos de animación que parten con la misma premisa: fomentar la lectura entre los más jóvenes. Leer más ESPECIAL DÍA del PADRE: 5 cortos para ver con papá Hoy 19 de marzo celebramos el día del padre. Leer más 6 cortos para conmemorar el DÍA INTERNACIONAL de la MUJER con vuestros chavales. El próximo jueves 8 de marzo, es el Día Internacional de la mujer también conocido como Día de la mujer trabajadora. Leer más Leer más Hoy 27 de noviembre celebramos el día del Maestro. Leer más Mr.

Código Internacional de Ética Periodística de la UNESCO « La Rioja: hacia un código de ética periodística La UNESCO es el único organismo de las Naciones Unidas que tiene el mandato de defender la libertad de expresión y la libertad de prensa. Conclusiones del Fourth Consultative Meeting of International and Regional Organizations of Journalists, realizado en París el 20 de noviembre de 1983. Participaron: International Organization of Journalists (IOJ), International Federation of Journalists (IFJ), International Catholic Union of the Press (UCIP), Latin-American Federation of Journalists (FELAP), Latin-American Federation of Press Workers (FELATRAP), Union of African Journalists (UJA), Confederation of ASEAN Journalists (CAJ). 1) El derecho del pueblo a una información verídica: El pueblo y las personas tienen el derecho a recibir una imagen objetiva de la realidad por medio de una información precisa y completa, y de expresarse libremente a través de los diversos medios de difusión de la cultura y la comunicación. 2) Adhesión del periodista a la realidad objetiva: Me gusta:

Crear gráficos sociales, vídeos breves y páginas web para destacar, en cuestión de minutos | Adobe Spark El Blog de Angelucho | Blog sobre Seguridad en Internet para el Internauta básico Ayer participé en el segundo especial sobre Ciberseguridad del programa «Afterwork» de Capital Radio. Sigue leyendo Ya estamos en de San Valentín, el día de los enamorados. Los ciberdelincuentes también celebrarán de forma particular este día tan especial para muchos, al igual que celebran cualquier día especial todos. En estas fechas tan señaladas siempre debemos tener cuidado a las múltiples «trampas» que nos preparan nuestros «cibermalos«. El día del amor no será menos, ahora sí, las trampas, engaños y estafas nos las mandarán con todo su «corazón«. Sigue leyendo ¿Realmente dejamos a nuestros menores que nos muestren sus «ciberandaduras«? A veces, como adultos que somos, nos creemos que tenemos todo el conocimiento respecto a nuestros más pequeños, podría resultar lógico, la experiencia… ¡pero no! Sigue leyendo Sigue leyendo

La clase de al lado. Una experiencia educativa que cambió vidas (documental) – Escuela Canaria Fuente: youtube La Clase de al Lado es un documental que muestra una de las realidades del sistema educativo en España. Pone el foco en un grupo de alumnos de instituto totalmente desmotivados por lo que hacen allí cada día. El documental muestra una experiencia educativa desarrollada con ellos durante durante unos meses. Desde este blog, reclamamos un espacio así en todos los centros educativos públicos, cuyo funcionamiento puede partir de la labor del Equipo de Gestión de la Convivencia, coordinado por la persona acreditada en Mediación Escolar. Esperamos que lo disfruten y se emocionen… :) Me gusta: Me gusta Cargando...

The ethics of tweeting Breivik There is a dilemma for journalists covering the trial of Anders Behring Breivik — the man who has admitted killing 77 people on 22 July in Norway last summer. On the one hand, Breivik is gaining another bout of publicity for his crimes. On the other, the journalist’s role is to document a trial which inevitably has attracted significant public attention. Although Twitter’s use in court is not new, this is a particularly high profile case which also presents a wealth of potential ethical issues for journalists using the microblogging tool to cover the trial. Reporting Breivik’s trial: Banning “old’”broadcasting while allowing “new” broadcasting Some parts of the trial are being broadcast by Norway’s NRK television, although a number of key elements will not be shown. Some of the haunting recordings of those who lost their lives are not being aired. In yesterday’s press conference, the prosecution was asked how the media should report Breivik’s evidence. Twitter updates: Stripping context?

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