Learning English with adventure games by Tomasz P. Szynalski © Tomasz P. Szynalski, Antimoon.com Grim Fandango — possibly the greatest adventure game of all time. What is an adventure game? An adventure game is a kind of computer game which is similar to a movie. Why adventure games are good for your English Your main goal as an English learner should be to see and hear lots of English sentences (get lots of input). In most adventure games, you can hear what the characters are saying and read it at the same time. Playing adventure games gives you benefits similar to watching movies with subtitles: You program your brain with good English. How to use adventure games When you’re playing an adventure game, you learn some English even if you don’t want to. One useful technique when playing an adventure game is very simple: use a dictionary. If you are really motivated to learn English, you can write down all the new words. Recommended games Which adventure game should you play? So what should you do? Max from Sam & Max: Season One
US State Department Creates Illustrations Depicting Differences Between British And American English People in America and the UK both speak English, and while most words remain the same there are a few differences that could potentially create a misunderstanding. To help English speakers from all over the world better communicate, the US State Department created these useful illustrations that highlight key differences between British and American English. English originated as early as the mid-5th century, and has since been brought to a number of countries. Over the years many changes and adaptations have taken place, creating unique discrepancies in the English language all around the world. Here are some of the main differences between British and American English, we bet you find at least a few that truly surprise you! 1. americanenglish.state.gov 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14.
kirstinwiki - Catering omake. Ole hyvä ja täytä ja lähetä! Here are some links to learn about cooking and catering field. The world of foodThe world of catering Hyvä sanakirja tehävien tekoon, Sanakirja.org (Tee omia sanalistoja, palauta optimaan)Leaarn about food vocabulary Erittäin hyviä monipuolisia harjoituksia, mm. sanaristikko Food exercises Kitchen harjoituksia Kitchen eexercise1Kitchen exercise 2 Cooking instructions with a hangman gameCooking instructions Picture dictionary fruit Muistatko hedelmätKokeile muistatko hedelmätYhdistä sana ja hdelmä tai marjaWord of food fruit and berriesFriot exercises Hedelmä sanaristikko Crossword Monenlaisia harjoituksia hedelmistä mm. sanaristikko ja kuuntelu Fruit At the table crosswaordAt the table marjoja harj.Berries exercise Kitchen vocabulary with exercisesKitchen with exercises Exercoses
Läslogg Ghost Stories - [English website of the Académie de Toulouse] Cette séquence a été réalisée en 3 jours (9h). Tâche finale La tâche finale consiste à écrire puis présenter à l’oral une ghost story en : • présentant le décor, les personnages, la situation initiale, l’élément surnaturel ; • en lisant un passage ; • racontant la fin de l’histoire. Séquence La séquence introduit le genre en en montrant un exemple, qui sera compris puis analysé afin d’être reproduit. La deuxième activité propose de s’entraîner en utilisant les éléments du genre à partir d’une situation initiale préétablie. Lors de la tâche finale, les élèves réutilisent les éléments travaillés pour produire à l’écrit, puis présenter à l’oral, une histoire entièrement personnelle, en pairwork. Les productions écrites des élèves ont été publiées sur le site du lycée :
Jenny på Wendes: Att skriva poesi är skoj "Fröken, kan vi inte göra det vi gjorde igår?" "Vad då, menar du?" "Jo, det där med bilderna." Så lät det på min lektion i förra veckan. Vi arbetade med poesi och föregående lektion hade vi arbetat med anaforer. Jag gick igenom begreppet och gav eleverna några exempel på anaforer. Det var denna övning mina elever gillat och ville ha repris på. Varför gillade då mina elever detta? 1. Kanske är detta en övning som du kan använda i din undervisning.
Så här dukar jag fram Canvor Terminen är snart slut. Jag sorterar och gör bokslut. Så även i mitt klassrum. Jag har två ämnen jag undervisar i men med samma förmågor. Bubblorna här under kan du skriva ut här om du vill använda dem. Om någon har en tydlig struktur för ämnet får ni gärna dela dem. Skrivprocessen Texttyper Berättande texter Gestalta Bildspråk Adjektiv Fakta texter Sambandsord/linking words & phrases Att vidga resonemanget Skrivstruktur som jag och Mia Smith gjort Läsförsåelsestrategier av Mia Smith Textkopplingar State your opinion Några knep för att resonera/diskutera Tankemodell för att vidga perspektivet Förmågor och kunskapskrav Har även haft denna i engelska Strategier för ord Strategier och att våga av Malin Larsson Strategier av Anna Lundblad (delade i eng 6-9) Under information delar jag sådant som är aktuellt, min mail och elevbloggen. Sedan finns så klart ljudnivåkorten på tavlan för att reglera arbetsron i klassrummet. Så här såg väggen ut innan jag delade upp den per förmåga.
Reading house This lesson focuses on describing houses, and what our houses can say about us. Students will review vocabulary to describe different types of houses and their features, read about unusual housing types, speak about housing in their own country and take part in a discussion about young people leaving home. Aims: • To learn and practise vocabulary for describing houses. • To develop reading skills • To practise speaking and discussion skills. Age group: 12- adult Level: B1 / B2 Time: 60 –90 minutes Materials: Reading house student worksheet Copyright – Please read All the materials on these pages are free and available for you to download and copy for educational use only. ripper index Part 2. Vocabulary Multi-choice quiz Part 3. The Suspects QCM: Who dunnit ? Part 4 'From Hell' Trailer