Voyages en Résistances
Escape Game de Noël – Il faut retrouver le Père-Noël…
Je partage avec vous dans cet article, le dernier né de mes escape games : un escape game de Noël. Il s’agira pour les élèves de retrouver le Père-Noël qui a disparu afin de sauver les vacances de Noël de tous les enfants. Car comme chacun le sait: sans Père-Noël, pas de vacances de Noël ! Le jeu consistera en une fouille virtuelle de la maison du Père-Noël, agrémentée de défis mathématiques et de devinettes qui donneront des indices pour ouvrir les différentes pièces de la maison du vieux bonhomme rouge. En cliquant sur l’image ci-dessous, vous accéderez au jeu créé sous genially. Vous trouverez ici les réponses aux énigmes ainsi que les codes des cadenas et les emplacements des énigmes. WordPress: J’aime chargement…
Nowatera – Le jeu vidéo de Natagora – Une planète entre tes mains
Je crée mon entreprise
Le règlement du jeu sérieux : JE CRÉE MON ENTREPRISE Ce jeu se déroule sur l’année de Première Bac Professionnel. Il commence dès le 1er septembre et se terminera en juin.Tous les élèves de la classe de Première Bac Professionnel Commerce y participent.10 missions sont prévues pour atteindre la fin du jeu.Vous jouerez en cours mais vous pouvez aussi jouer chez vous si vous en avez le temps, l’envie et les outils. Le principe est le suivant : vous avez accès au jeu grâce à Genially (déjà utilisé en classe de seconde) et vous commencez par la première mission. Si votre réponse est exacte, vous accédez à une page sur laquelle vous attend MIAOU !
FEI10 : Célia Magdeleine : Un escape-game trans-niveaux
La Terre va subir des catastrophes naturelles de grandes envergures, vous devez réussir à sortir de la salle pour rejoindre une navette spatiale ! Tel est le défi lancé aux élèves de 4ème du collège du Val de l'Indre de Monts (37) par Célia Magdeleine, professeure d’histoire-géographie. Elle a mis en forme avec ses collègues un escape-game transdisciplinaire et même trans-niveaux. « Les énigmes, documents supports et matériels proposés aux élèves de 4ème sont conçues par les 6ème et 5ème dans le cadre de leurs enseignements. » Quels sont les dessous de ce jeu d’évasion ? Entretien avec cette enseignante « convaincue de la nécessité de se renouveler et de proposer aux élèves des approches variées et surprenantes ». Quelles sont les caractéristiques de votre jeu ? Escape Earth est un escape game à destination des élèves de 4e. Ce projet est un projet à la fois transdisciplinaire (histoire-géographie, mathématiques, SVT, technologie, physique) et trans-niveaux. Entretien par Julien Cabioch
Escape n' Games | Escape Games Pédagogiques | Escapegame | Final Cut
Niveau : 4ème Discipline : anglais Mise en ligne le 06 février 2018 Eddy, tueur en série, a réussi à s'évader de prison. Il est à présent en cavale et se prépare à passer à l'action pour réaliser son rêve : commettre le meurtre qui fera de lui le maître du crime. Obsédé par Hitchcock, il mettra tout en œuvre pour copier un crime qu'il a vu dans l'un de ses films. Pour réussir ce jeu d'évasion, les élèves devront développer leurs capacités d'observation, de réflexion, de collaboration et de déduction. Le maître du suspense attend les élèves dans sa pièce. Quand cette étape est validée, un lien cliquable apparaît et donne accès à la maison d'Eddy. Il faut accéder aux fichiers sauvegardés sur l'ordinateur en saisissant le bon mot de passe. le skimming, technique de lecture rapide afin de balayer un document et trouver rapidement la partie recherchée. La saisie du bon mot de passe permet d'ouvrir le document ci-dessous affiché sur l'ordinateur. Accès à l'interface du jeu @regitice35
Eduscol : le jeu numérique à l'école
Sommaire L’objectif de cette lettre Édu_Num est de mettre l’accent sur des ressources pédagogiques utiles pour les disciplines et enseignements au niveau des premier et second degrés. Elle s'organise en trois temps bien distincts : une approche théorique du sujet ;une approche pédagogique réunissant des exemples de pratiques dans les classes ;une dernière partie, biblio-sitographique (Zotero éduscol), proposant des ressources complémentaires à la fois sur support numérique et imprimé. Il s'agit de s'intéresser aux bénéfices pédagogiques apportés par le jeu sous ses différentes formes et manifestations dans le cadre des pratiques enseignantes. Cette lettre a été élaborée en collaboration avec les experts 1er et 2nd degrés DNE A. On s'intéressera dans ce cadre également au phénomène (numérique ou non) de ludification (« gamification ») qui consiste, à l'inverse du jeu sérieux, « à associer du jeu ou des mécaniques de jeu à des contextes ou objets qui en sont dépourvus à l'origine ».
« Connais-moi, échappe-toi », un jeu d'évasion autour des données personnelles
Partez à la recherche des traces numériques et données personnelles de votre kidnappeur dans notre Escape Game « Connais-moi, Échappe-toi ! ». Vous venez d’être enlevé par une femme inconnue et celle-ci vous laisse 40 minutes pour essayer de vous échapper de la salle où vous êtes retenu. Celle-ci est verrouillée par un cadenas ! C’est seulement en apprenant à connaitre votre ravisseuse que vous y parviendrez. Voilà comment commence ce jeu d’évasion pédagogique « Connais-moi, Échappe-toi ». A la recherche des traces numériques et données personnelles Ce jeu d’évasion a pour but de sensibiliser les joueurs aux traces numériques qu’ils laissent et données personnelles dont on ne maîtrise pas bien la confidentialité. Une collaboration entre DANE et CLÉMI Un jeu d’évasion téléchargeable et disponible en prêt Dès sa création, l’escape game a été conçu pour être transportable et proposé en prêt pour tous les enseignants et établissements de l’académie. Télécharger le jeu (zip) Le jeu comprend :
Enquête dans le temps : la crise de 1905 (Histoire – 4e) – Kanaga
Sorti en décembre 2016 chez les Space Cowboys, le jeu compétitif Watson & Holmes offre une mécanique intéressante : des cartes représentent des lieux, et chaque joueur doit s’y rendre pour collecter des indices qui se trouvent au verso. Le premier à pouvoir répondre aux questions a gagné. Pour cette fin d’année, j’ai décidé de l’adapter afin de traiter de la crise de 1905, dans le cadre du cours de 4e sur la IIIe République (Thème III – Société, culture et politique dans la France du XIXe siècle). Dans l’histoire qui sert de lancement au jeu, les élèves se constituent en équipes d’enquêteurs qui peuvent voyager dans le temps. Au cours de l’enquête, les équipes relèvent des indices qui les obligent à bien comprendre le contexte de la loi de 1905 et des affrontements que les débats suscitèrent. L’idée de scénariser cette leçon se fait en tenant compte des compétences à travailler signalées par la fiche Eduscol : Les règles sont simples et directement issues de Watson & Holmes :
Un escape game pédagogique pour découvrir l’OuLiPo
Si le programme d’enseignement des lettres en classe de 5e “invite à considérer la littérature comme une invention poétique […]”, la poésie, de manière générale, est un mouvement littéraire peu connu des élèves hormis les grands textes fondateurs et auteurs célèbres. C’est en co-animant une séance avec ma collègue de français que l’idée de créer un escape game en poésie a germé. L’OuLiPo, par son intitulé énigmatique, invite à la découverte et à jouer avec les mots. Pourquoi un escape game ? Un escape game est un format de jeu original permettant de situer les élèves dans l’action via une quête à accomplir et ce, de façon progressive. La mise en oeuvre d’un défi évasion est intéressante dans les dimensions novatrices et ludiques qu’elle induit. De la contextualisation aux objectifs pédagogiques L’OuLiPo se prête particulièrement aux défis-évasions, les contraintes oulipiennes étant elles-mêmes des énigmes à résoudre ! Présentation du défi-évasion Les espaces sont réappropriés.
