Le site pédagogique [Centre Académique pour la Scolarisation des enfants allophones Nouvellement Arrivés et des enfants issus de familles itinérantes et de Voyageurs ] 1ers pas dans la langue des disciplines Les séquences didactiques qui vous sont proposées ici s’inscrivent dans la didactique du français langue de scolarisation et plus particulièrement celle de la langue des disciplines dites « non linguistiques » à savoir, l’histoire, la géographie, les mathématiques, les sciences expérimentales et la technologie. Elles ont été élaborées par un groupe d’enseignants d’UPE2A du 1er degré (Pascale Viguié et Stéphanie Mathieu du 77, Mireille Fernandes et Cyril Cremona du 93), dans le cadre d’un groupe de réflexion et de production (GRP) animé par Laurence Corny, formatrice au CASNAV de l’académie de Créteil. L’objectif du groupe de travail était :- d’élaborer des séquences s’adressant à des élèves allophones nouvellement arrivés, dès le début de leur scolarisation en France ; - de permettre aux élèves de construire la compréhension de textes issus des manuels scolaires disciplinaires ; Présentation du projet lire la suite de l'article La démarche de compréhension des textes des manuels
Ressources pour l'école primaire | Canopé-académie de Limoges Francophonie - Apprendre le français Accepter En poursuivant votre navigation, vous acceptez l'utilisation de cookies qui permettent d'assurer le bon fonctionnement du site, de personnaliser les annonces et d'analyser le trafic. En savoir plus Cookie Consent plugin for the EU cookie law Cours et exercices en ligne pour apprendre le français apprendre Le monde francophone Interculturel Gastronomie et recettes de cuisine Vie quotidienne La francophonie › Variétés du français - Les parlers dans les pays francophones Pourquoi apprendre le français ? La francophonie › Géographie, symboles culturels, icônes culturelles, célébrités Fêtes nationales Hymnes nationaux Ressources "Histoire" Le monde francophone › francophonie & Francophonie - Activités Ressources "Francophonie" Le monde francophone › francophonie & Francophonie - Divers Parcours civi - Quiz de culture générale Cyberenquêtes Le Point du FLE AccueilÀ propos © Le Point du FLE :: Apprendre et enseigner le français ... et les langues :: Tous droits réservés
Les 15 meilleurs outils en ligne pour les enseignants. Bien évidemment au delà du titre quelque peu accrocheur ( faute avouée à moitié…), il s’agit ici surtout de lister les outils en ligne que je juge indispensables et remarquables pour un enseignant. N’hésitez pas à completer la liste à partir de vos propres outils et de votre expérience. Les applications et services tice utiles pour un enseignant sont inombrables et Les Outils Tices’efforce de vous en faire découvrir de nouveaux chaque jour. Tous ne sont pas des indispensables loin de là. Cette première liste que je vous propose fait partie elle des incontournables selon moi. Google Drive: Google continue de s’imposer comme un acteur majeur des outils en ligne simples et efficaces. Dropbox: La compagnie vient d’annoncer plus de 100 millions d’utilisateurs. Evernote: C’est votre mémoire et votre outil d’organisation. Prezi: C’est le système de création de slides qui a donné un sacré coup de vieux à l’indecrottable Powerpoint. Voilà pour cette première liste de 15 outils. Sur le même thème
CoffreOutilsTIC:Accueil Le «coffre à outils TIC» est conçu en fonction de la réalité du Web 2.0. Ce catalogue électronique propose des outils pédagogiques numériques permettant d’être plus efficace dans sont travail. Le «coffre à outils TIC» peut être utilisé dans le cadre de tous les programmes de formation de l’école québécoise. Pour être efficace dans votre enseignement, formation, accompagnement, etc., vous utilisez des ressources numériques tels que des outils d’archivage, de publication, de réseautage, etc. Quelles ressources contient votre coffre à outils TIC? Quels sont les outils à faire connaître pour l'utilisateur d’Internet et du Web 2.0 pour que vous soyez, vous aussi, efficace dans votre travail? Les intervenants du monde de l'éducation ne peuvent plus ignorer les usages collaboratifs des outils TIC qui font appel à l’organisation même du travail. Le «coffre à outils TIC» est une ressource en ligne offrant l'utilisation des menus Bonne découverte! Formation En savoir plus... Votre participation
LearningApps C'est un site Internet international qui propose de créer des activités interactives en ligne. Une connexion Internet est indispensable pour les utiliser ainsi que pour créer de nouveaux exercices. LearningApps est un site Internet proposant une vingtaine de modules d'exercices en ligne interactifs, allant des classiques QCM ou mots croisés à des activités plus originales comme la Vidéo avec insertion qui permet d’insérer des questions directement lors de la lecture d’une vidéo. (cliquer sur le drapeau pour la version française !) Pour qui ? Dans tous les domaines d'enseignement, l'enseignant va pouvoir chercher des Apps existantes en lien avec ses cours et les faire utiliser directement par les élèves. La création d'Apps parles élèves semble également très intéressante. Créer un compte enseignant sur LearningApps L'enseignant peut créer un compte LearningApps gratuitement. Tutoriel pour créer un compte enseignant et gérer sa classe Comment créer une Apps
Répertoire des dépôts d'objets d’apprentissage : 51 dépôts Les objets d’apprentissage sont des «granules» de formation en principe réutilisables et réagencables selon différents objectifs ou environnements. Autrement dit, un bon objet d’apprentissage est complet en soi et fait le tour d’un point particulier de connaissance. Ainsi si quelqu’un a besoin de ce point de connaissance, il peut utiliser l’objet d’apprentissage. La taille et la complexité de l’objet ne sont pas considérés. Aux objets d’apprentissage sont idéalement associées les métadonnées d’indexation, Ces métadonnées indiquent, en principe, le contenu, la technologie, les droits d’auteur et autres éléments pour faciliter le repérage, l’intégration technique et l’administration de l’objet d’apprentissage. Un premier identifiant international voit jour avec le DOI (Digital Object Identifier), sur le même principe que les codes uniques pour les produits; ce service est offert par la fondation DOI internationale.
Ressources éducatives libres Une page de Wikiversité. Origines des Ressources Éducatives Libres (REL)[modifier | modifier le wikitexte] L'expression Ressources Éducatives Libres (REL) (Open Educational Resources (OER) en anglais) désigne un mouvement mondial initié par des fondations, universités, enseignants et pédagogues visant à créer et distribuer via internet des ressources éducatives (cours, manuels, logiciels éducatifs, etc.) libres et gratuites. Cette expression a été adoptée pour la première fois lors du Forum 2002 de l'UNESCO sur l'impact des logiciels de cours libres pour l’enseignement supérieur dans les pays en voie de développement. Financées principalement par la Fondation William et Flore Hewlett, les Ressources Éducatives Libres (REL) sont les matériaux digitalisés offerts librement pour que des éducateurs, des étudiants et des apprenants les réutilisent pour l'enseignement, l'apprentissage et la recherche. Ressources francophones généralistes[modifier | modifier le wikitexte] Merci d'avance. Exemple :