Aller plus loin avec les champs nommés .Avez-vous déjà travaillé avec les champs nommés dans Excel? Si vous avez répondu non à cette question, je vous invite à consulter d’abord l’article suivant: Astuce Excel: Nommer une plage de données. Si vous avez répondu oui à cette question, je vous invite à lire l’article suivant, qui illustre quelques façons originales d’utiliser efficacement les champs nommés dans Excel. Nommer une cellule Le principe de base le plus simple avec les champs nommés est de nommer une seule cellule. Champs nommés Nommer une cellule décalée Dans l’exemple, ci-dessous, nous cherchons à calculer le niveau de ventes des années à venir, sachant que les ventes de l’année 2012 étaient de 250,750$ et que le taux de croissance prévu est de 5%. Par la suite, nous pouvons simplement cliquer dans la cellule D7 et inscrire la formule "An_precedent*(1+tx_croissance) et copier cette formule dans les cellules adjacentes de la ligne 7. Nommer une ligne au complet Il est aussi possible de nommer une ligne au complet.
Bienvenue sur Excelabo.net Sommaire Excel Excel est le très puissant et convivial tableur de Microsoft. C'est grâce à lui que des milliers d'entreprises s'appuient pour faire leurs comptes, statistiques, listes, et autres graphiques et tableaux. Adoré par les uns pour sa puissance, détesté par les autres pour son apparente complexité, Excel devient votre plus fidèle allié pour peu que vous vous initiez à ses finesses. NOUVEAU : Les modèles Excel - Comment les utiliser ? NOUVEAU : Non-correspondance - Mettez en surbrillances le svaleurs de cellules non correspondantes dans deux colonnes Calendrier perpétuel - Jean-Claude Ring vous offre ce calendrier perpétuel. Sudoku Help - Jean-Claude Ring propose ici de vous aider à terminer vos Sudoku. Meteor - Un tout petit jeu VBA Excel sans prétention. Créez un historique de toutes les modifications apportées dans un classeur, et apprenez ainsi à partager un classeur en lecture-écriture avec plusieurs utilisateurs simultanément. Cliquez ici si vous cherchez des infos sur VBA Excel Avec VBA)
Pearson Software Consulting This web site is brought to you as a public service by Chip Pearson and Pearson Software Consulting, LLC. We provide complete consulting and custom application design and development for Excel, Office, Visual Basic, and the NET Framework in VB.NET and C#. For more information about how to turn Excel into a powerful application platform, contact Chip Pearson at (816) 214-6957. Please call between 9:00 AM and 7:00 PM, USA Central Time (-6:00 UTC). This web site contains about 500 individual topic pages that together cover all aspects of Excel, from simple formulas through Automation and COM Add Ins and into the NET Framework. The content of the site provides you with the tools you need to create workbooks and VBA projects. I have not yet upgraded all the modules to 64-bit Office, so some of the code may not work in 64-bit Office, especially code that uses the Windows API functions with the Declare syntax.
Science et vie Débutez en VBA Word - Club des décideurs et professionnels en In Alors que les cinq articles précédents traitaient des généralités VBA, cet article est le premier qui ne va traiter que du VBA pour Word. Dans cet article, nous allons utiliser l'application Word et apprendre à travailler avec les documents. Si vous n'avez aucune bases en VBA et que vous souhaitez vous initier à ce langage, je vous conseille l'article suivant : Débuter en VBA Nous allons dans les prochains tutoriels utiliser nombre d'objets. Un objet est une entité qui possède des propriétés, contient des méthodes et peut réagir aux évènements. Nous pourrions comparer un objet à une voiture. I-A. Lorsque nous utilisons des méthodes, nous sommes parfois amenés à leur passer des arguments, ce qui se fera sous la forme suivante : Objet.Méthode Argument1:="Valeur", Argument4:="Valeur" Le nom de l'argument est suivi de la combinaison ":=" et ensuite la valeur. Objet.Méthode "Valeur",,,"Valeur" Certaines mauvaises langues diront que VBA n'est pas un langage de programmation orienté objet. II-A.
Usage des TICE à l'école : quatre objectifs majeurs Seul le prononcé fait foi Mesdames et Messieurs, C'est avec beaucoup de plaisir que je participe à la clôture du séminaire de l'association Renaissance numérique et je tiens à vous remercier pour votre invitation. Dirigeants d'entreprise ou universitaires, vous vous êtes donné pour mission de réfléchir et d'agir afin de développer le numérique en France. Vous avez en particulier pris conscience que, lorsque les entreprises ou les administrations renouvellent leur parc informatique, elles ont tendance à jeter les ordinateurs remplacés. Or, vous le savez, l'Education nationale s'efforce aujourd'hui de développer les usages pertinents des technologies de l'information et de la communication dans les écoles et les établissements scolaires. Un effort particulier pour le 1er degré Si la plupart des élèves découvrent aujourd'hui l'ordinateur et l'internet dans le cadre familial, l'école ne saurait pour autant se désintéresser des nouvelles technologies. Les objectifs Deux opérations phares
VBA Les premières leçons du cours VBA pour Excel ici Vous êtes un utilisateur averti de Word et d'Excel ? Vous avez souvent entendu parler de VBA, ce fameux langage de programmation qui permet de décupler la puissance de vos logiciels favoris ? Vous êtes tombé juste !Grâce à VBA (Visual Basic pour Applications), vous allez pouvoir automatiser plein de choses, et devenir encore plus productif. Première approche Que sont les objets ? Les boucles Les boucles DO, LOOP, WHILE et UNTIL Affichage d'un certain nombre de fois "Bonjour" à l'écran (Do While, Until, Loop, TypeText, TypeParagraph) Transformation d'un nombre de jours en secondes Changer de l'argent en monnaie différente Créez votre premier jeu en VBA ! Chaînes de caractères Traitement de chaînes de caractères (Left, Right, Mid, Len, Chr) Comptage du nombre de voyelles d'une phrase Réécriture d'une phrase à l'envers Eviter les messages d'alerte VBA EXCEL seulement : Accès aux cellules et plages de cellules Range("B2").Cut Range("C1")
Ce que les nouvelles façons d'apprendre changent pour les formateurs Les apprentissages informels occupent le plus clair de notre vie. Comparés aux apprentissages formels ils représentent la majorité de nos acquisitions. Certains chercheurs comme Tough avance même le chiffre de 80%. La technologie vient contester la source unique de savoir La portabilité des ressources tant sous la forme de contenus que de liens et leur accès via une variété de terminaux électroniques (5 milliards de portables et 2 milliards d’ordinateurs dans le monde) rend l’information facilement disponible. Les modes d’individuation échappent aux normes traditionnelles des groupes de proximité Les individus développeraient des liens singuliers avec leurs environnements et changeraient de facette identitaire en fonction des situations. La réticularisation se poursuit : nous sommes tous de plus en plus inter-reliés Les liens qui unissent les individus passent d’une logique de liens forts mais peu nombreux à une logique de liens faibles mais démultipliés. Conclusion provisoire
Nouvelles des TICE Les fondamentaux d’une pédagogie de la réussite (maj) Il y a quelques mois, de retour d'une formation de formateurs, j'ai médité dans le TGV aux réajustements que j'ai du y faire. Notamment, plusieurs remarques du groupe m'ont amené à rappeler combien, dans la formation pour adultes, il appartient au formateur de se mettre à l'écoute et au service des apprenants. C'est pourtant si simple, a priori, dans le milieu que je fréquente... Une intuition : la place de la personne dans l'apprentissage Il y a dans le projet des fondateurs de l’organisme dont j’assure la responsabilité pédagogique quelques intuitions qui, lors de sa rédaction en 1984, ont pu passer plus ou moins inaperçues. Depuis, la technique et le vocabulaire modernes de la formation se sont réappropriés les intuitions des rédacteurs de ce texte. La bienveillance ne suffit pas L’accompagnement est une pédagogie qui mêle une grande exigence dans le travail, et la bienveillance envers les personnes. Favoriser la tentative, développer des aptitudes
Éducation et didactique