Keskidi, pour travailler la grammaire autrement en CE1-CE2 Il y a quelques semaines, j’ai vu sur les blogs des cybercopines que Mysticlolly avait illustré un travail d’Ipôtame, et que le tout avait été publié par les éditions LA CLASSE. J’avais applaudi cette belle coopération bloguesque mais n’avais pas essayé de tester l’outil, vu que j’ai des CM2. Mais il se trouve que La Classe m’en a envoyé un exemplaire gratuit. Alors j’ai pu le feuilleter et découvrir sa structure. Alors je vous présente le fichier : Qu’est-ce que c’est ? Un livret photocopiable d’activité-jeu pour travailler la grammaire et les accords de manière originale et ludique. Pour qui ? Pour des CE1-CE2 Pourquoi je l’aime ? On peut travailler en classe entière, même en cours double. Ça coute combien ? 15€ (pas cher, pour un fichier photocopiable !) On la trouve où, cette merveille ? Sur le site des éditions La Classe : clic.
Amélioration du français - Accueil production d’écrit CE1 | Le BLOG de Monsieur Mathieu Les Types de phrases. En grammaire la semaine prochaine avec mes CE2 en ce moment nous allons accélérer un peu plus. Après avoir beaucoup travaillé sur la nature des mots (verbe, noms communs, noms propres, déterminants, pronoms personnels,et tout récemment adjectifs) nous allons nous atteler désormais à travailler sur les types de phrase.(déclaratives, interrogatives, impératives, exclamatives) Je vais beaucoup me servir en manipulation physique et numérique (TBI) de mes personnages : Exclamo, Impéra, Interro,et Déclara Ils vous permettront Pour télécharger les personnages A4 c’est là: Personnages types de phrase Voici donc la leçon que nous allons étudier et la production d’écrit sur les phrases interrogatives que je donnerai dans la foulée en production écrite.Bientôt je vous rajouterai aussi les productions d’écrit sur les phrases exclamatives et impératives. Vous trouverez sur cette leçon augmentée une vidéo ainsi que le lien vers un jeu inetractif en ligne. types de phrases
JEUX AUTOCORRECTIFS de grammaire CE1 Voici quelques jeux auto-correctifs permettant à mes élèves de CE1 de réviser des notions de grammaire/conjugaison. Pour les rendre auto-correctifs, il suffit de faire un gros petit point derrière la bonne réponse, au dos de la carte. J’utilise un surligneur jaune afin que cela ne soit pas visible de l’autre côté… Les élèves accrochent une pince à linge afin de cacher la bonne réponse et n’ont qu’à retourner la carte pour valider (ou invalider) la réponse. Pour les réaliser, je n’ai fait que reprendre l’idée de Crevette qui propose, entre autres, des cartes de calculs: ici et en explique le fonctionnement. Pour ceux qui le souhaitent, voici la version modifiable des cartes: version modifiable Merci de penser à me renvoyer la trame modifiée si vous la complétez afin de partager d’autres versions avec tous.
Bankexam.fr - Téléchargez gratuitement vos sujets et corrigés d'annales - Banque de sujets et corriges La copie, ça s'apprend et ça se travaille - Kaly et ses petits secrets d'école On demande régulièrement à nos élèves de copier: copier la date, les devoirs, recopier la correction... Et puis là on se rend compte que certains sont très lents, certains se sont trompés, certains ont oubliés des choses...Mais leur a-t-on déjà réellement appris à copier correctement, efficacement et rapidement? Je me suis rendue compte qu'ils avaient vraiment besoin qu'on leur apprenne des stratégies de copie en parallèle de l'apprentissage de la calligraphie des lettres. Bien souvent la copie est laissée pour des temps d'autonomie, mais la présence de l'enseignant est hyper importante au début de cet apprentissage afin que les élèves puissent avoir un vrai feed-back sur leur travail. Je vous présente donc différents types de copie que vous pouvez travailler dans votre classe avec des élèves de CP, ainsi que quelques outils (je rajouterai au fur et à mesure ce que je construits) que j'ai créés pour les mettre en place dans ma classe.
Résolution de problèmes | Mission mathématiques 1er degré Martinique Avant propos Dans le volet 1 du cycle 2 du bulletin officiel n° 30 du 26-7-2018 il est écrit ” Au cycle 2, la résolution de problèmes est au centre de l’activité mathématique des élèves, développant leurs capacités à chercher, raisonner et communiquer.” Au cycle 3 dans l’introduction des mathématiques, il est écrit ” La résolution de problèmes constitue le critère principal de la maîtrise des connaissances dans tous les domaines des mathématiques, mais elle est également le moyen d’en assurer une appropriation qui en garantit le sens.” Les différents articles de cette page ont pour objectif d’actualiser la vision de cet enseignement au service des enseignants et des élèves. Cycle 2 et 3 : Modéliser pour résoudre des problèmes arithmétiques La mission mathématiques vous propose une version réactualisée des ateliers de résolution de problèmes du CP au CM2. Cycle 3 : Reproduire une figure par introduction d’une “sur-figure”: le carré Activité déclinée en 4 niveaux de difficulté
Fiches d'exercices grammaire CM2 Fiche 1 (leçon 1) : Les propositions : distinguer phrase simple et phrase complexe → Fiche 1 Les propositions.pdf → correction : Fiche 1 Les propositions - Correction.pdf Fiche 2 (leçon 1) : Les propositions : identifier une proposition → Fiche 2 Les propositions.pdf → correction : Fiche 2 Les propositions - Correction.pdf Fiche 3 (leçon 2) : Le verbe et son sujet : identifier le verbe conjugué et le sujet dans une phrase → Fiche 3 Le verbe et son sujet.pdf → correction : Fiche 3 Le verbe et son sujet - Correction.pdf Fiche 4 (leçon 2) : Le verbe et son sujet : identifier la nature du sujet → Fiche 4 Le verbe et son sujet.pdf → correction : Fiche 4 Le verbe et son sujet - Correction.pdf Fiche 5 (leçon 3) : Le sujet et le prédicat : identifier les éléments de sens qui constituent la phrase simple : le sujet et le prédicat → Fiche 5 Le sujet et le prédicat.pdf → correction : Fiche 5 Le sujet et le prédicat - Correction.pdf → correction : Fiche 5 (bis) Le sujet et le prédicat - correction.pdf
Fiches d'entraînement lexique CM2 Fiche 1 (leçon 1) : L'utilisation du dictionnaire : Utiliser le dictionnaire pour trouver des informations sur un mot. → Fiche 1 L'utilisation du dictionnaire.pdf Correction → Fiche 1 L'utilisation du dictionnaire - Correction.pdf Fiche 2 (leçon 1) : L'utilisation du dictionnaire : Lire et comprendre un article de dictionnaire → Fiche 2 L'utilisation du dictionnaire.pdf Correction → Fiche 2 L'utilisation du dictionnaire - Correction.pdf Fiche 3 (leçon 2) : Les différents sens d'un mot : Connaître les différents sens d’un mot → Fiche 3 Les différents sens d'un mot.pdf Correction → Fiche 3 Les différents sens d'un mot - Correction.pdf Fiche 4 (leçon 2) : Les différents sens d'un mot : Comprendre le sens d’un mot inconnu d’après le contexte → Fiche 4 Les différents sens d'un mot.pdf Correction → Fiche 4 Les différents sens d'un mot - Correction.pdf Fiche 5 (leçon 2) : Les différents sens d'un mot : Distinguer le sens propre et le sens figuré d’un mot → Fiche 5 Les différents sens d'un mot.pdf
Orientation et randonnée - Circonscription IEN Sens 2 Menu de navigation CONSULTEZ LA RUBRIQUE AccueilFERMER CONSULTEZ LA RUBRIQUE La circonscriptionFERMER CONSULTEZ LA RUBRIQUE Espace pédagogiqueFERMER CONSULTEZ LA RUBRIQUE Liaison école-collègeFERMER CONSULTEZ LA RUBRIQUE Rallyes et défisFERMER CONSULTEZ LA RUBRIQUE Informations diversesFERMER Accueil > EPS > Orientation et randonnée Orientation et randonnée Le 4 octobre 2010 - ERUN Sens 2 Orientation Situation d’orientation C2-C3 : Fiches d’activités(fichier compressé - zip) La course et les activités d’orientation fiches utilisées en animation pédagogiqueC1 C2 C3 : [ Orientation C1 et C2 : aspect technique : comment fabriquer une planche photo ? Orientation C1 C2 : Exemple de feuille de route planche photos : Orientation C2 : aspect technique : création d’une carte d’orientation au cycle 2 Orientation C1 : : préparation et organisation d’une rencontre Orientation C2 : : préparation et organisation d’une rencontre lundi 4 octobre 2010 Sites
SOUTIEN SCOLAIRE Vocabulaire : mots croisés et mots mêlés avec Filou Voici un fichier pour travailler le lexique en CE2/CM1. Thème 1 : L’école *Le matériel scolaire : *Les disciplines scolaires : *Les consignes scolaires : *Les lieux et les personnes : Thème 2 : La maison *Les lieux : *Les meubles : *Les actions : Thème 3 : Les émotions *Les contraires : *Les familles de mot : *Les synonymes : Thème 4 : Sciences *Le corps humain : *Le visage : *La locomotion : *Les êtres vivants : *Le système solaire : Dossier Mots croisés avec Filou WordPress: J'aime chargement… Articles similaires Programmation maths CE2/CM1 A la rentrée 2015 / 2016, je passe en CE2 / CM1. 22 novembre 2016 Dans "Mathématiques" *Fichiers exercices français CE2 + évaluations Fichier français CE2 Version 2010/2011 1. 21 novembre 2016 Dans "Français" *Fichier de dictées CE2 Dictées CE2 ------------------- Démarche pédagogique ICI ------------------- Fichier Voici un fichier de dictées CE2 qui suit la programmation orthographe et conjugaison de l'année.
Inspection du Haut-Grésivaudan [Résolution de problèmes en cycle 2] :.. Suite à l’animation pédagogique, vous trouverez ci-après, les documents présentés lors de l’animation pédagogique, ainsi qu’un questionnaire à compléter si vous souhaitez faire des suggestions pour la 2ème partie de cette animation, ou bien approfondir et partager des pratiques avec d’autres enseignants et l’équipe de circonscription. Typologie des problèmes additifs et multiplicatifs (classification de G.Vergnaud) Typologie des problèmes additifs et multiplicatifs pour le cycle 2 Liste de problèmes pour le cycle 2, classés selon cette typologie (Ce document a été mis à jour. Les problèmes que vous avez classés lors de l’animation pédagogique y figurent déjà en grande partie, mais il en reste encore quelques uns à rajouter.