Créer des exercices interactifs pour vos élèves avec Kubbu Kubbu est une application en ligne (aucune installation à faire) qui vous aide à concevoir des exercices interactifs pour vos élèves. La plateforme (en anglais) est gratuite, avec une interface assez simple et la possibilité d’enregistrer son travail. On y trouve un éditeur de jeux, un quizz, des exercices de type « textes à trous » ou encore des mots croisés. Kubbu propose la possibilité d’imprimer chaque exercice pour les personnes qui aiment garder une trace papier (ou travailler hors ligne). Les types d’exercices : Quizz simples Textes à trous Classifications Mots croisés. De nombreuses options sont proposées comme le chronométrage des exercices, la possibilité d’afficher ou non la bonne réponse, ou d’afficher des indices pour donner de l'aide. Ecran d'accueil : Exemple avec des mots croisés : L’inscription offre la possibilité d’envoyer depuis la plateforme des messages aux élèves ou encore de donner accès à un forum interne. Plus d'informations sur :
Mathieu JEANDRON : le "bottom up" c'est le cœur du réacteur. « Sur proposition de la ministre de l'Éducation nationale, de l'enseignement supérieur et de la Recherche Najat Vallaud-Belkacem, Mathieu Jeandron a été nommé directeur du numérique pour l'éducation au ministère, par décision du conseil des ministres du 9 septembre 2015. » C'est ainsi que l'information apparait sur EDUSCOL, le portail national des professionnels de l'Education que nous avons repris aussitôt, comme d'autres médias, sur Educavox. Avec des précisions sur la carrière du nouveau Directeur.« Ingénieur en chef des mines, diplômé de Polytechnique et de Télécom Paris, Mathieu JEANDRON entre en 2002 au sein de la direction des systèmes d'information au ministère de l'intérieur. Dans cet entretien qu'il a accepté, nous souhaitons en savoir d'avantage sur Mathieu JEANDRON. Le parcours du nouveau directeur doit-il se lire au travers du filtre de l'informatique ? La démarche bottom up est-elle alors un passage obligé de la modernisation de l'Etat ? Claude TRAN
Le management scientifique du numérique,... L’Educ de Normandie en classe : vers de nouveaux usages pédagogiques numériques « L’Educ en classe » – suivez les vidéos ! Canopé Caen a réalisé une websérie sur les pratiques de l’Educ de Normandie en classe. Construite en collaboration avec le rectorat de Caen et les 4 collectivités du projet l’Educ de Normandie (départements du Calvados, de la Manche et de l’Orne et région Basse-Normandie), cette série de reportages illustre des usages pédagogiques concrets intégrant l’utilisation de l’ENT en anglais, lettres, lettres classiques, au CDI ou encore en sciences. Un sujet est également consacré à l’évaluation. Les vidéos s’appuient sur des témoignages : d’enseignants qui expliquent les démarches mises en œuvre pour exploiter au mieux l’outil numérique au service de la pédagogie. Hervé Belloc, enseignant de lettres au lycée Monnet à Mortagne-au-Perche : J’ai 17 secondes, une dizaine de premières et une dizaine de terminales. Et d’élèves qui racontent la manière dont ils perçoivent ces outils numériques et se les approprient. Les priorités du projet
Education aux médias et à l'information à l'ère du numérique (eFAN) À propos du cours Ce cours est co-produit par l'ENS de Cachan et l'ENS de Lyon L’objectif de ce cours est de faire le point sur les questions d’éducation aux médias et à l’information dans le contexte actuel du déploiement d’Internet et des réseaux sociaux et de l’utilisation généralisée de dispositifs numériques d’accès et de traitement de l’information. Comment décrypter et comprendre les transformations en cours, mettre en place des formations sur ces questions et aider des apprenants à développer des capacités d’action ? Les enseignant(e)s Le cours est assuré par un collectif d’auteurs de différentes institutions. Il est coordonné par Éric Bruillard, professeur des universités à l’ENS Cachan, pour l’institut français de l’éducation. Plan du cours A qui s'adresse ce cours ? Ce cours s’adresse à un public large, concernés par toutes les questions d’éducation aux médias et à l’information telles qu’elles se posent dans le contexte actuel. Modalités de participation Évaluation
Réseau Canopé sera présent sur le salon Educatec-Educatice - Réseau Canopé Présentation Comme chaque année, vous aurez le plaisir de retrouver Réseau Canopé sur le salon Educatec-Educatice, rendez-vous incontournable de toutes celles et ceux qui oeuvrent pour que l’innovation numérique se traduise au quotidien dans les pratiques pédagogiques des enseignants et dans les apprentissages des élèves. Sur le stand G27, nous vous accueillerons sur nos différents pôles : Viaéduc, le réseau social professionnel des enseignants,Les Rencontres de l'Orme et écriTech', deux événements annuels organisés par Réseau Canopé,L'offre de service de Réseau Canopé à l'attention des industriels. Un temps fort à ne pas manquer sur notre stand : mercredi 18 novembre 2015 à 17h, Jean-Marc Merriaux, directeur général, présentera le savoir-faire de Réseau Canopé dans la création de projets numériques. Tout au long du salon, Réseau Canopé accueillera les robots Nao, Thymio ou encore BeeBot : venez les découvrir et profitez de démonstrations à la demande ! Infos pratiques Dates & horaires Lieu Map
Ten Reasons New Teachers Aren't Using Technology Note: While this post points to a problem I have noticed with tech adoption and teachers, I want to point out that there is a free resource I developed with coaching questions for teachers on the technology journey. These correspond with a post I wrote about the eight stages in the technology journey. Last week, I met with a group of twenty-four candidates for our Masters in Arts of Teaching program. However, I noticed a certain pessimism when it came to technology. I spoke for a few minutes about why educational technology matters. Yet, when asked about the importance of educational technology, only a few rated it as important. For years, ed tech folks said things like, "The younger generations will embrace technology in the classroom." It has me thinking about why so many new teachers are so resistant to using the current available technology: They are worried about classroom management. What Is the Solution? I'm not sure that there is a single, easy solution. Looking for More?
5 outils pour créer et partager des murs d'affichage virtuels Comment créer un tableau d’affichage en ligne pour y coller ou épingler des notes ou des post-it virtuels ? Simples à utiliser, collaboratifs, les services en ligne qui permettent de partager des petites notes sous forme de post-it virtuels sont nombreux. Que ce soit pour un brainstorming ou pour partager des informations simplement entre collègues ou avec des élèves, ils font partie de la boite à outils numériques de base de l’enseignant. Je poursuis la série d’articles conacrée aux competences tice nécessaires au prof connecté. Padlet C’est un de mes préférés. Lino Lino va vous en faire voir de toutes les couleurs. PrimaryWall Voici un service de notes en ligne sur un tableau de liège virtuel adapté à de jeunes élèves. LisThings Ce service vous fournit un veritable tableau de liège pour votre ordinateur. Scrumblr J’ai eu un petit coup de coeur pour ce dernier petit service en ligne. Et vous ? Si cet article vous a intéressé, n’hésitez pas à le partager. Sur le même thème
3 alternatives gratuites à Photoshop Le logiciel Photoshop est devenu au fil des ans l’outil incontournable des pros de l’image. Mais est-ce la meilleure option pour des besoins plus limités ? Rien n’est moins sûr. D’une part parce que Photoshop a un coût non négligeable, d’autre part parce que l’autre prix à payer pour la puissance c’est la complexité d’un outil devenu une véritable usine à gaz. Pour vos besoins à l’école, que ce soit pour traiter une image pour un blog, un journal ou une présentation, voici 3 outils en ligne beaucoup plus faciles à utiliser et entièrement gratuits. Pixlr Editor C’est sans doute une des alternatives gratuites à Photoshop les plus crédibles. Picozu A l’inverse de l’outil précédent Picozu ne vise pas l’exhaustivité mais offre le minimum nécessaire à l’édition et au traitement d’une photo ou d’une image en ligne. Photoshop Express Editor Qui mieux que photoshop pour proposer une alternative crédible à Photoshop. Sur le même thème
Glisser. Créer des présentations interactives Article mis à jour le 8 mai 2015 par Fidel Navamuel Glisser est une toute nouvelle plateforme en ligne qui va vous permettre de donner un coup de jeune à vos slides et présentations en introduisant une bonne dose d’interactivité. C’est un des enjeux permanents de tout cours devant une audience. Comment conserver l’attention des apprenants, comment les faire participer ? Glisser est un outil qui va vous permettre de donner un coup de jeune a vos slides en vous permettant de les projeter directement sur les smartphones, tablettes ou ordinateurs de vos élèves. Ces derniers pourront les conserver, interagir ou encore les partager. Glisser va transformer vos spectateurs en acteurs et au passage vous faciliter la tâche de projection de vos diapositives si vous avez à intervenir devant une assemblée importante. Glisser qui est encore en beta s’adresse en effet en priorité à des conférenciers devant intervenir devant des grandes assistances lors d’événements publics importants. Lien: Glisser